Ayudemos

a Nuestros Hijos
a Enfrentar
Riesgos
 ENSEÑANDO A NIÑOS Y JÓVENES
A TOMAR DECISIONES SANAS

Pacífico Seguros apoya a Acepta en su labor de prevención,

sumándose al esfuerzo para el desarrollo de una juventud sana.

PACÍFICO, COMPROMETIDOS DE VERDAD.

Info-Tip Acepta
Nº 9

Ayudemos
a Nuestros Hijos
a Enfrentar
Riesgos

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Institución Acepta Un Estilo de Vida
Av. Tomás Marsano 2550, Miraflores.
Telf. 273-6744
1ra Edición-Enero del 2007
Ilustraciones de Andrea Lértora
Lima-Perú
Información de uso público, prohibida su venta.
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 Ayudemos a Nuestros Hijos a Enfrentar Riesgos

AYUDEMOS A NUESTROS HIJOS

A ENFRENTAR RIESGOS

A. INTRODUCCIÓN
Cuando se menciona la palabra riesgo tendemos a pensar en algo negativo, en conductas que nos
pueden exponer a situaciones peligrosas o a experiencias que sería mejor evitar.

Pero la realidad es que durante nuestras vidas, asumimos diferentes riesgos que nos van dirigiendo
hacia nuestro futuro.

Lo ideal es que al afrontar un riesgo:

Estemos preparados para evitarlo cuando sea necesario.
Lo enfrentemos de la manera más informada posible.

El objetivo de abordar con nuestros hijos el tema de los riesgos es habilitarlos para que cuando
estén ante situaciones de riesgo puedan:

Saber cuándo evitarlo si las consecuencias negativas que éste pueda tener afectan nuestro
desarrollo y nuestros planes.
Saber cuándo y cómo tomar riesgos necesarios para superarnos en la vida.

Es importante tener en cuenta en todo momento que existen “riesgos positivos”. La vida consiste
en tomar riesgos y decisiones diariamente.

Hay que tener presente que todos tenemos el potencial para tener mayor o menor riesgo frente a
las cosas. En la medida en que identifiquemos este potencial de riesgo, podremos prevenir y actuar,
ya que la mayor parte de los factores de riesgo hoy en día pueden ser modificables.

B. ENFOQUES DE PREVENCIÓN
Las nuevas tendencias del trabajo de prevención en la salud integral están dirigidas a trabajar en
enfoques de riesgo; esto significa que:

Debemos reconocer en nosotros mismos qué tan expuestos estamos a

determinados riesgos.
Debemos aprender a detectar en nuestra comunidad a qué riesgos nos exponemos
como individuos y como grupo humano.

El enfoque de riesgo, se basa en la probabilidad de que se produzca un hecho o daño en la salud en

general y cómo evitar esta posibilidad.

La combinación de varios factores de riesgo en una misma persona, aumenta la posibilidad de

experimentar daño en la salud. Por ejemplo, un adolescente que consuma alcohol temprano, que no
cuente con una familia funcional, que en su entorno exista un debilitamiento de instancias de
control, o aquel adolescente que tiene modelos inadecuados de consumo por parte de los adultos y
adolece de falta de información sobre los efectos en el organismo, etc., tiene mayor riesgo de
consumir drogas ilegales.

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C. FACTORES DE PROTECCIÓN Y FACTORES DE RIESGO ¿QUÉ

SON?
Los factores de protección son aquellas condiciones que hacen a una persona menos vulnerable al
consumo de sustancias.

Los factores de riesgo son aquellas condiciones que hacen a una persona más vulnerable al consumo
de sustancias.

LA IDEA ES POTENCIAR EN NUESTROS HIJOS LOS FACTORES DE PROTECCIÓN Y

PROTEGERLOS DE LOS FACTORES DE RIESGO.

D. USO DE DROGAS: CÓMO EVITAR LOS RIESGOS

Las investigaciones realizadas durante las últimas dos décadas han tratado de determinar cómo
comienza y cómo progresa el uso de las drogas. Hay muchos factores que pueden aumentar el
riesgo de una persona para el uso de drogas. Los factores de riesgo pueden aumentar las
posibilidades de que una persona use drogas mientras que los factores de protección pueden
disminuir este riesgo. Es importante notar, sin embargo, que lo que constituye un factor de riesgo
para una persona, puede no serlo para otra.
Los factores de riesgo y de protección pueden afectar a los niños durante diferentes etapas de
sus vidas. Se pueden cambiar o prevenir los riesgos de los años preescolares, tales como una
conducta agresiva, con intervenciones familiares, escolares, y comunitarias dirigidas a ayudar a
que los niños desarrollen conductas positivas apropiadas. Si no son tratados, los comportamientos
negativos pueden llevar a riesgos adicionales, tales como el fracaso académico y dificultades
sociales, que aumentan el riesgo de los niños para el uso de drogas en el futuro.

Los factores de riesgo pueden influenciar el uso de drogas de varias maneras. Mientras más son los
riesgos a los que está expuesto un niño, mayor es la probabilidad de que el niño use drogas. Algunos
de los factores de riesgo pueden ser más poderosos que otros durante ciertas etapas del
desarrollo, como la presión de los compañeros durante los años de la adolescencia; al igual que
algunos factores de protección, como un fuerte vínculo entre padres e hijos, puede tener un
impacto mayor en reducir los riesgos durante los primeros años de la niñez. Una meta importante
de la prevención es cambiar el balance entre los factores de riesgo y los de protección de manera
que los factores de protección excedan a los de riesgo.

E. ¿CUÁLES SON LAS SEÑALES TEMPRANAS DE RIESGO

QUE PUEDEN PREDECIR EL USO DE DROGAS EN EL
FUTURO?
Algunas de las señales de riesgo se pueden ver tan tempranas como en la infancia o en la niñez
temprana, tal como la conducta agresiva, la falta de auto-control, o un temperamento difícil.
Cuando el niño crece, las interacciones con la familia, la escuela y la comunidad pueden afectar su
riesgo para el uso de drogas en el futuro.

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Las primeras interacciones de los niños ocurren en la familia. A veces la situación familiar
aumenta el riesgo del niño para el uso de drogas en el futuro; por ejemplo cuando existe:

Falta de cariño y respaldo por parte de los padres o tutores.

Una crianza ineficiente.
Un tutor que usa drogas.

Pero las familias pueden proveer protección contra un futuro uso de drogas cuando hay:

Un fuerte vínculo entre hijos y padres.

Participación de los padres en la vida del niño.
Límites claros y una disciplina aplicada consistentemente.

Las interacciones fuera de la familia pueden involucrar riesgos tanto para los niños como para los
adolescentes; tales como:

Un comportamiento negativo en la escuela o una conducta social deficiente.

Fracaso académico.
Relación con compañeros que usan drogas.

La relación con compañeros que usan drogas a menudo es el riesgo más inmediato para que los
adolescentes se vean expuestos al uso de drogas y al comportamiento delincuente.

Otros factores como la disponibilidad de las drogas, los patrones del narcotráfico y las creencias
de que el uso de drogas se tolera en general son riesgos que pueden influenciar a la gente joven a
que comiencen a usar drogas.

F. ¿CUALES SON LOS PERIODOS DE MAYOR RIESGO PARA EL

USO DE DROGAS EN LA JUVENTUD?
Las investigaciones han mostrado que los períodos claves de riesgo para el uso de drogas se dan
durante las transiciones mayores en la vida de los niños. La primera transición importante para un
niño es cuando deja la seguridad de la familia y va a la escuela por primera vez. Después, cuando
pasa de la primaria a la escuela media a menudo experimenta nuevas situaciones académicas y
sociales, como aprender a llevarse con un grupo más grande de compañeros. Es en esta etapa de la
adolescencia temprana que hay más probabilidad de que los niños se enfrenten por primera vez a
las drogas.
Cuando entran a la secundaria, los adolescentes confrontan más desafíos sociales, emocionales y
académicos. Al mismo tiempo, pueden estar expuestos a más drogas, a consumidores de drogas y a
actividades sociales que involucran drogas. Estos desafíos pueden aumentar el riesgo de que usen
alcohol, tabaco y otras sustancias.

Cuando los adultos jóvenes se alejan de sus hogares para ir a la universidad o para trabajar y
manejan mayor independencia, su riesgo para el uso de drogas y alcohol es muy alto. Por lo tanto,
también son necesarias las intervenciones para los adultos jóvenes.

Ya que los riesgos aparecen en cada período de transición de la vida, las personas que promuevan la

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prevención deben escoger programas que fortalezcan los factores de protección en cada etapa del
desarrollo.

TIPS
Obtenga toda la información necesaria. Sepa el tema que va a hablar.
Hable con sus hijos de las presiones presentes a medida que van creciendo. Deje claro que
todos los adolescentes experimentan temores y preocupaciones. Asegúrese de que sepan que
siempre pueden contar con usted.
Quizá usted tenga que iniciar la conversación. Llegue a conocer a sus hijos y sepa cuándo se
sienten más cómodos. Pudiera ser a la hora de irse a la cama, cuando están en el carro o cuando
están en la mesa. Para no aparecer enojado(a) o que está culpando a alguien, utilice oraciones que
se expresen en la primera persona “yo”. Por ejemplo: “Creo que hay un problema. ¿Me quieres decir
qué pasa?”.
Hable con sus hijos de los riesgos de involucrarse en el sexo, el alcohol, las drogas, el
cigarrillo y la violencia. Comience cuando todavía están pequeños, cuando sus hijos comienzan a
expresar su curiosidad y hacen preguntas. A medida que crecen, mantenga abiertos los canales de
comunicación. Hable con ellos de tener su propia personalidad y evitar la presión negativa de los
compañeros.
Exprese sus propios valores y puntos de vista. Sea honesto. Explíqueles que desea que tomen
las decisiones más seguras por las consecuencias de enfermedades venéreas, los peligros de las
drogas, el alcohol y los cigarrillos, y la responsabilidad y estrés emocional que conlleva el
convertirse en padre de familia cuando todavía se es un adolescente. Recuerde, puede hablarle a
sus hijos de los errores suyos cuando usted fue un adolescente. Ellos lo entenderán y le
respetarán aún más por ser honesto.
Hable con sus hijos sobre la diferencia entre el amor y el sexo. Los muchachos necesitan
ayuda para entender el significado del sexo. Esto es tan importante como entender cómo
funcionan todas las partes del cuerpo. Anímelos desde pequeños, a preguntar. Sin importar la
pregunta o la respuesta, mantenga la calma y no critique. Utilice palabras que su hijo pueda
entender y que lo haga sentir cómodo. Quizás puede no ser tan fácil, pero es importante y
necesario que hablen de esos temas.
También hable de otros temas, no solamente de embarazos entre adolescentes y
enfermedades. No querrá que sus hijos piensen que el sexo es algo malo o sucio. Usted querrá que
aprendan que hay un momento adecuado para el sexo y, que con el mismo, vienen otras
responsabilidades.
Está bien admitir que no sabe la respuesta a alguna pregunta. Sea honesto y dígales que no
sabe la respuesta. Luego, búsquenla juntos. Puede utilizar ese tiempo para acercarse a su hijo, lo
que pudiera servirle en el futuro cuando quiera hablar de temas que no son tan agradables.

La prevención no se reduce en sus objetivos a señalar y disminuir los factores de riesgo, sino
también, y en primer lugar, a estimular las fortalezas de cada comunidad, de cada familia, de
cada grupo, de cada individuo para enfrentar las situaciones de riesgo, y crear o estimular los
factores de protección.

Se definen como factores de protección a aquellas características, hechos o situaciones propias

del individuo o su entorno socio-cultural que elevan la capacidad del sujeto o comunidad para
hacer frente a las adversidades o disminuir la posibilidad de desarrollar algún tipo de síntoma
psicosocial, como por ejemplo el consumo de drogas, frente a la presencia de factores de riesgo.

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MENSAJE DE ACEPTA

Criar no es fácil. Tampoco son los retos que deben enfrentar los padres día a día haciendo
malabares entre el trabajo, la familia y otras actividades. Es por eso que la Institución Acepta
considera importante poner a su alcance esta información para ayudar a los padres a sentirse más
seguros acerca de las decisiones que toman en la crianza de sus hijos. Estas guías ofrecen alcances
creativos para enseñar a los jóvenes habilidades que necesitan para tomar decisiones sanas para
ellos mismos.
En un formato simple y conciso, Info-Tips Acepta busca que la experiencia de criar sea cada vez
más positiva.

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