CALCULO DIFERENCIAL

TAREA 2 UNIDAD 2- LÍMITES Y CONTINUIDAD

PRESENTADO POR: JERSON VILLALOBOS OLAYA

GRUPO: 100410_787
ID: 1.003.168.962

PRESENTADO A:
WALDYR FONG

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

CEAD CURUMANÍ-CESAR

2021
 EJERCICIOS

A continuación, se presentan los ejercicios y problemas asignados para el desarrollo de Tarea 2

en este grupo de trabajo, debe escoger un numero de estudiante y desarrollar Los ejercicios
propuestos para este estudiante únicamente. Tenga en cuenta los Enunciados que hacen
referencia al uso de GeoGebra para su comprobación y análisis Gráfico, recuerde que uno de
los elementos a evaluar en la actividad es al análisis gráfico En GeoGebra.

EJERCICIOS

1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella

determinar los límites laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada
inciso.

a. Lim f(x)
X +∞
Estudiante 2
{3
fx= x -3                 x<-1 b. Lim f(x)
x 1−¿ ¿
-2x                        x≥-1
c. Lim f(x)
X 1+¿¿

d. Lim f(x)
x 1−¿ ¿
.Lim f(x)
X +∞
Lim f(x)= - ∞

a. Lim f(x)
X −1−¿ ¿
Lim f(x) = -4

b. Lim f(x)
X −1+¿¿
Lim f(x) = 2

c. Lim f(x)
X 2−¿ ¿

lim f(x) = -4
 0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentado el paso a
0
paso del desarrollo y su respuesta.

2
x2 −2 x−3 9−6−3 9−9 0
= 3 −2(3)−3 = = =
x−3 3−3 0 0 0
limx→3
x2 −2 x−3 2
= x −2 x−3 = (x -3) (x +1) 1(x-3)
x−3 x−3

limx→3
(x−3)( x +1) x+1 3+1 4
= = = =4
1( x−3) 1 1 1

Rta: 4

3. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que el límite existe,

presentar la gráfica de donde se
evidencie la existencia del límite y
el paso a paso del desarrollo
analítico del ejercicio.

√ 2 x 2+1
3 x−5
limx→ ∞ N= √ x2 = x 1

D= x 1

√ 2 x 2+1 1 1
√2+ √ 2+
x 2 x2 1 x2 (∞)2 √ 2+ ∞ √ ∞ ∞
Lim= = √ 2+ 2 = = = = 3 = 3=∞
3 x−5 x x 5 5 3
3− 3−
x x ∞
3 x −5
x
Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del desarrollo y su
respuesta.

π
1−tang
1−tan x 4 1−1 0
Lim
sin x−cos x
= π
= =
π 0,7−0,7 0
sin −cos
4 4
π
X 4

π 1−tan(x )
lim ¿ x → =¿
4 sin ( x ) −cos ( x )
d
¿ [1−¿ tan x ]
π dx
lim ¿ x → ¿
4 d
[sin ( x ) −cos ( x ) ]
dx
 d d
¿ [ 1 ] + [−tan(x)]
dx dx
Lim
d
[sin ( x )−cos ( x ) ]
dx
d
¿ 0− [ tan ( x ) ]
dx
Lim
d
dx
[sin ( x )−cos ( x ) ]

¿ 0−sec 2 ( x)
Lim d
[sin ( x ) −cos ( x ) ]
dx

¿−sec 2 ( x )
d
¿¿
dx

¿−sec 2 ( x )
d
cos ( x )+ [−cos ( x ) ]
dx

¿−sec 2 ( x )
d
cos ( x )− [cos ( x ) ]
dx

¿−sec 2 ( x )
cos ( x )+ sin ⁡(x )

π
¿ lim ¿ x −sec 2 ( x)
4
π
lim x cos (x)+sin (x)
4
π
(
− lim x
4 )
sec ( x ) 2

π
lim x cos ( x ) +sin ( x )
4

π
−sec 2 lim x( 4
x )
π
cos ( x )+ lim x sin ( x )
4
 π
(
−sec 2 lim x
4 )
cos ¿ ¿ ¿

−sec 2 ( π4 )
cos ( π4 )+sin ( π4 )
√2
−(
2 )
2

π π
cos ( ) +sin ( )
4 4

− ( √22√√22 ) 2
cos ( π4 )+sin ( π4 )
−√ 22
π π
cos
4 ()
+sin ( )
4

−2
cos ( π4 )+sin ( π4 )
−2

( √22 )+( √22 )

−2
2+ √ 2
( 2 )
2
- √2
1

2 √2
-( . ¿
√2 √ 2
−2 √2
√ 2√ 2
−2 √ 2
√ 21 √ 21
−2 √ 2
√ 22
−2 √ 2
2
=-√2

= - 1.41432356
5. Graficar en GeoGebra cada función a trozos dada encontrando el valor de a que hace que
la función sea continua. Demostrar Matemáticamente que la función es Continua en el valor
hallado. Presentar la gráfica de comprobación en GeoGebra y el paso a paso con el desarrollo y
su respuesta.

Lim 𝑥 < 2 x 2+ 3𝑎 + 2 = lim 𝑥 ≥ 2 − x 2 − 𝑎𝑥 + 5

x 2+ 3𝑎 + 2 − x 2 − 𝑎𝑥 + 5

(2)2 +3a+2 − (2)2 –a(2)+5

4+3a+2 =3a+6 -4 -2a+5 =-2a+1

4+3a+2

-4-2a+5

A=7

3(7)+6 -2(7)+1

21+6 -14+1

=27 =-13
 PROBLEMAS DE APLICACIÓN

Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que usted deberá

resolver Y sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva,
estos problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado,
en este sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente
se presentará su solución en video remitido a través de un enlace que debe incluir en la
entrega de su documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y la gráfica de las
funciones que aborda cada problema para apoyar la sustentación de la solución.
 20(t−1)
+ 40
4+ ¿¿

20(0−1)
+ 40
4 +¿ ¿
20(−1)
+ 40
4+(1)

−20
+ 40
4
-5+40 =35

Respuesta: al inicio se tiene 35 millones de habitantes

20(t−1)
Lim ∞ + 40
4+ ¿¿
20 (t −1)
t2 t2
+40
4
+ ¿¿ ¿
t2
=40

Respuesta: La población que se tendrá cuando el tiempo crezca indefinidamente es de 40

millones de habitantes
F(x)= {3𝑥 + 1 0≤𝑥≤1

𝑎𝑥 + 𝑏 1<𝑥<5

−4 x 2 + 2 𝑥≥5

Lim f(x) = lim f(x)

x 1−¿ ¿ x 1+¿¿
3(1)+1 = a(1)+b

4 = a+b

-a-b=-4
Lim f(x) lim f(x)
x 5−¿ ¿ = x 5+¿ ¿
𝑎𝑥 + 𝑏 = −4 x 2 + 2

a(5)+b = -4(5 ¿ ¿2 +2

5ª+b = -100+2
5ª+b=-98

-a-b=-4
−102
5a+b=-98 = 4a=-102= a= a=-25,5
4

-(-25,5)-b=-4
25,5+4=b
29,5=b
 Conclusiones

Este trabajo me lleva ampliar mi conocimiento y concepto sobre el tema de límites y

continuidad, este aporta un gran conocimiento que es de suma importancia, y el hecho

de ver como se aplica este tema y conocimientos en la vida cotidiana, ya que es

evidente que este es muy útil en problemas de nuestra vida diaria.

Este trabajo me deja una amplia enseñanza ya que fue de mucho agrado poder realizar

cada ejercicio, y puedo afirmar que es uno de las mejores materias que he

presenciado.