SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D.

82 años de “Formación Humana y Técnica Industrial Sostenible”

“ME CUIDO, SOY AUTÉNTICO, SOY ITIPISTA, APRENDO Y NO PARTICIPO EN PLAGIO”.

SEMANA 1 Del 24 al 28 de mayo

SEMANA 2 Del 31 de mayo al 04 de junio X
ÁREA / ASIGNATURA Humanidades- Inglés GRADO Sextos
DOCENTE Madeleyne Triana Avila CURSOS 601 A 606
SEDE
A JORNADA MAÑANA PERIODO
Apreciado estudiante y familia, las siguientes son las actividades que deben realizar en casa. Tengan en cuenta
cada una de las indicaciones dadas por el docente para que este proceso se desarrolle de manera exitosa.

SABER PENSAR-HACER-SER-CONVIVIR.
- Emplea expresiones en Idioma Extranjero para comunicarse con sus compañeros al tiempo que fortalece
sus competencias comunicativas.
-Demuestra Interés por aprender vocabulario relacionado con Professions para fortalecer su competencia
comunicativa.
-Reconoce estructuras gramaticales básicas del Verb TO BE en un contexto determinado.

N° DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD TIEMPO ESTIMADO RECURSOS

Y CRITERIOS PARA SU PRESENTACIÓN (HORAS / MINUTOS) NECESARIOS
• Encuentro sincrónico: Este encuentro tiene como
finalidad realizar presentación y exposición del tema
correspondiente, al tiempo que se aclaran dudas que
puedan surgir respecto del taller.

• Las clases sincrónicas se realizarán vía plataforma

Teams. Por tanto, se solicita puntualidad para cada uno
de los encuentros. De igual forma, es importante
recordar las netiquetas socializadas.

• Student´s Works: Los estudiantes deben tener en

cuenta la información suministrada en la guía la cual le Computador,
servirá para desarrollar las actividades anexas o quiz Tablet o Smart
Recuerden que estas deben ser desarrolladas en su phone
totalidad y en caso de tener alguna duda ésta será
aclarada en los encuentros virtuales, que en lo posible Acceso a internet
se realizaran una vez a la semana según horario 60 minutos
establecido. (encuentro sincrónico) Plataforma
1 Teams
• En esta ocasión trabajaremos VERB TO BE and Actividad
PROFESSIONS, encontraras 3 actividades diferentes (2horas) Student’s Works
para reforzar el tema visto, cada Guía debe ser
desarrollada en su totalidad y recuerda que si tienes
alguna duda debes aprovechar para hacerla en el Diccionario
encuentro sincrónico o puedes escribir al correo que
aparece en el modo de envió.
Cuaderno
• Tener en cuenta la información adicional que
aparece en preguntas, cuestionario y taller a
desarrollar para que la anexes a tu cuaderno.

• Deberás desarrollar quiz que encontraras en el

encuentro asincrónico y del cual debes enviar el
pantallazo del resultado que este te arroje (en la
opción comprobar mis respuestas).

• Observa los videos que aparecen como sugerencia las

veces que sea necesario ya que te ayudaran con tu
pronunciación y avance en el idioma.

• Después de desarrollada la guía por favor enviarla

UNICA Y EXCLUSIVAMENTE al correo que aparece en
la misma, no se revisaran por otros medios.

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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SINCRÓNICO
FECHA CURSO HORA PLATAFORMA ENLACE
10-05-2021 601 9:00 a.m. Teams Correo Institucional
10-05-2021 602 7:00 a.m.
12-05-2021 603 10:00 a.m.
10-05-2021 604 11:00 a.m.
11-05-2021 605 9:00 a.m.
12-05-2021 606 6:30 a.m.

ASINCRÓNICO
TIPO ENLACE
https://www.youtube.com/watch?v=rFhLzchS02s
Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=x8tF2aQoukY

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to
_be/Verb_to_be_eg54ym

QUIZ https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Jobs_an
d_occupations/Jobs_Test_2_di78506un

RECUERDA: ERES ITIPISTA Y SER HONESTO ES LA FORMA MAS SENCILLA DE PREVENIR QUE UN
ERROR SE CONVIERTA EN FRACASO.

N° NOMBRE DE LA FECHA DE MEDIO DE ENVÍO CÓMO SE EVALUA

ACTIVIDAD ENVÍO
Los encuentros sincrónicos son
espacios importantes para la
aclaración de dudas respecto a la
temática trabajada. En lo posible
tratar de ingresar a ellos.
31 de Mayo
1 VERB TO BE al Correo Electrónico La guía de trabajo y los Quiz anexos
4 de Junio madtr252@outlook.es debe ser enviados en formato PDF
PROFESSIONS y debidamente fotografiados
(verificar la orientación de los
archivos y la calidad de la imagen)
no olvidar marcar muy bien el
trabajo con todos los datos del
estudiante al correo asignado,
importante identificar el curso al que
pertenece.

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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➢ TRANSCRIBE EL SIGUIENTE CUADRO EN TU CUADERNO

➢ RECORTA Y PEGA LA SIGUIENTE IMAGEN EN TU CUADRENO COMO PARTE DEL

VOCABULARIO QUE SE VA A TRABAJAR EN LA CLASE

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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➢ Complete the information according to the explanation of the guide

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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➢ Write the correct information according to the imagen

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.
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➢ Complete the information with the correct form of the verb to be

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar,
en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos,
talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.