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  • La Pizarra de Babel Sebastian Lipina

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    SepastiAn Lirina Mariano SigMAN (eprtorEs) La pizarra de Babel Puentes entre neurociencia, psicologéa yeducacién Zorsal Siento een na Spry sen he ‘dasa una Mase Sys er na nap aaron Se, tea sa 20 Uses et Zl 201 fens Aer erg Prem rgentns| eae esta qu evi ey 1.723 fre sgeenss coment See ert mia pote onstage “Snweorsicoman indice | tnredcn. Opens deft nan em a rewociendnIcencs opty daca Sih Lp, Marans Spt rninwennie 2. Newtosducl: are oe cee ‘ii Ba ca His tlslaPey 3. Hace un mol merlin: Blog merci oily ‘salina empena (ae Rll Csi Hick BA nnn nnnenen 4 Candee aol ploy komioclin ‘Senile Dea 0 5, Vide noe ped placed near es acon haa Gon Ser en Nel. = vor 6, Den dels uogplcé y deempeo iar she Pome ry Riba A Rae 3 7. Cronies, Un ong pare smb un Sempo pts cavha os "iene ar seer rey eee 183 8 Nencena ecm: aio de retaconc meter Die Se Ui Ga Bete 9. Memon, neuron y duet Falpe De igo. ae ci 10. Conca ary rida nce Azra de adn, any el deere iin Chen nn = 95 1, Poblonsen ntepacin neuroses edacié: serait lovin neurndstcinal ewe Jon ea 0 12: Fundones Gaver: Consdeoes be wun 7 io de Iierendines eenadars optima ‘Bnd Sen Sat pe 13 Tavern eo pobre inf ded pepe eng ‘Shenae pn Meri | Heide, Saeed Spt Jed Coombe. & ze 28 9 4. Dict cmplemenain dew progam compurade eames de proce cognition ain hd sat SH Sina Sqr des Cin, Moi Hemi Meni Ey Coa, Men Signa, Sb pio 268 15 clas pes pueden fie engi? Desmenuano ain de ‘Gin Gabe ine Fim am Blip, 29 a . = oa éLos peces pueden asfixiarse en el agua? Desmenuzando la idea de comprender conceptos de ciencia Gabriel Gellon y Melina Furman!” |. Introduecién os una exces en una dlat de cents, Opramos por vel ccundasio, aunque ben pods ser una dave universai, y cho de lo que ctemos ambién ex pliable a oxo nies. 1a matena Biology ls slumaos san estudando sobre awa smbienes acustions. La profesora coment acces de un bint que afeta al Mar Mediterineo, como sucede muchos cuspos de aus gotamiena da exigeno a causa de a materi ‘ie. Ee fenbmeno,denominado Demands Biogimica de Ox BOD, porsu signings) leva mur pees te simplemente por sf "Peo." aclaman sorprendide os tes “smo es postble ques acbe el exgen del agus x por hidogenoY een? Pasa que se cae el exigeno, debe agus” En exe moment, Ia profaors advine con horror anda mal, qu algo se decari en fa comprensin de ss. Pero. que, euinde, ona? Yen scat yo calmada ‘comienas hacer unas to a que un estudiane debe {© horas presess in Ch pee Cee de para pode ila in problemas echo incnerverle de gus tfectvamente, un pez pad afiare en agua. Y we da cuenta de gus ar, los alumnosdeberan ser y entender una seve de ideas 1. La diferencia entre compass quimizos y meal 2 Qué quiets desir excamence que el gun et formada por hide: no y oxigen 3, La difrenca ence oxigeno molecular (0, y el drome de oxigeno ©, 4, La meacao diol de gues en aga (yen oot gst, oe gud 0. 5. Hol del oxgeno en combusin yen a espracin cella La profsora sige pensando: se suponequc is alumnos, ea cd,

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