INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN IGNACIO-BUESACO NARIÑO

Guía No 02 Asignatura Química Docente responsable: Tiempo de desarrollo:

Mg. Deyanirth Ibarra 4 Horas
Guevara

Periodo :2 Fecha de recepción Datos contacto Nombre estudiante:

I PARTE guia: 7 docente: _________________
mayo 2021 Whatssap:3113359375
Email: Grado:10°
deyaeduc@gmail.com
Evidencia de desempeño.

Explica y utiliza la tabla periódica como herramienta para predecir procesos químicos y
establece el comportamiento de las propiedades periodicas de los elementos químicos

TEN EN CUENTA LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA SIGUIENTE RUBRICA

PARA TU AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN

A. EVALUACIÓN. -RUBRICA

Que se hacer Superior Alto Basico Bajo

El trabajo Con Con Con No realizó
Experimental materiales de materiales de materiales de ningún
mi entorno mi entorno mi entorno experimento
establezco un establezco un establezco un que me
experimento experimento experimento permita
que me que me que me demostrar que
permita permita permita algunos
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algunos algunos algunos más reactivos
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más reactivos más reactivos más reactivos
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sustento con el con el
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Las fuentes Explico y Explico y Explico y No explico ni

Conceptuales utilizo la tabla utilizo utilizo con utilizo la tabla
periódica parcialmente dificultad la periódica
como la tabla tabla periódica como
herramienta periódica como herramienta
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procesos herramienta para predecir procesos
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Responsabilid Soy Soy Soy poco Soy poco
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Rara vez No observa, ni
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didácticos y/o videos links o videos
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cuando pueda cuando pueda
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servicio de
internet.
PARA EL DESARROLLO DE ESTA GUIA DEBE TENER EN CUENTA LA GUIA
ANTERIOR Y A MANO LA TABLA PERIODICA.
TEMA: TABLA PERIÓDICA Y SUS PROPIEDADES I PARTE
A. IDEAS PREVIAS-MOTIVACIÓN
Encuentra los elementos de la tabla periódica que conoces
B. LO QUE DEBEMOS COMPRENDER
CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS
PROPIEDADES PERIODICAS
Son propiedades que influyen en el comportamiento químico de los átomos. Entre ellas
se menciona:

1. RADIO ATÓMICO
2. RADIO IÓNICO (R.I)
3. ENERGÍA DE IONIZACIÓN- (E.I) EI O POTENCIAL DE
IONIZACIÓN P.I
4. AFINIDAD ELECTRÓNICA – (AE)

5. ELECTRONEGATIVIDAD – (E)
A. LO QUE DEBEMOS EJECUTAR I PARTE
15.
16.

17.

18.

19.

20.
21.

B. LO QUE DEBEMOS EXPERIMENTAR II PARTE

1. Escribe 4 conclusiones basado en el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=EfSVc2QEw9E . Mínimo 15 renglones y realiza un
experimento casero donde se demuestre que algunos metales son más reactivos que
otros. Envía una foto o minivídeo sobre el experimento.
__________________________________________________________________
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_________________________________________________________________

C. RESPONDA LOS SIGUIENTES INTERROGANTES.

¿Porque la plata tiñe la piel de azul? ¿Qué dificultades tuviste al desarrollar
la guía?

¿Qué sabías sobre el tema, qué sabes ahora, que más te gustaría aprender?

D. LA CAJA CHINA
En la siguiente caja deposita (escribe) las dudas que hayan surgido en el desarrollo de la
guía

E. AUTOEVALUACIÓN.
Resuelve el siguiente cuadro en tu cuaderno. Marca con una X la opción con la que más
te identificas. Posteriormente, establece tu compromiso de mejoramiento
Participo y Siempre Casi siempre A veces Nunca ¿Qué debo
aprendo hacer para
mejorar?
Soy respetuoso con
mi docente cuando
solicito
explicaciones
Respondo ante los
compromisos
académicos
Actuó
positivamente ante
el trabajo en casa
Soy recursivo en el
uso de elementos
del medio.
Presentó
oportunamente y
en forma ordenada
mi guía de trabajo.
Relaciono los temas
vistos con la
realidad
Explico y utilizo
la tabla
periódica como
herramienta
para predecir
procesos
químicos y
establezco el
comportamiento
de las
propiedades
periódicas de
los elementos
químicos