Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Axiología: La axiología (< griego άξιος ['valioso'] + λόγος ['tratado']) o filosofía de los
valores, es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios
valorativos. El término axiología fue empleado por primera vez por Paul Laupie en 1902 y
posteriormente por Eduard Von Hartman en 1908.
Conocimiento: es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser
un libro. Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje.
Transmitir una información es fácil, mucho más que transmitir conocimiento. Esto implica
que cuando hablamos de gestionar conocimiento, queremos decir que ayudamos a personas
a realizar esa actividad.
Gnoseología: también llamada teoría del conocimiento, es una rama de la filosofía que
estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento.[..[] La gnoseología no estudia
los conocimientos particulares, como pueden ser el conocimiento de la física, de la
matemática o de nuestros alrededores inmediatos, sino el conocimiento en general, aunque
puede hablar sobre los límites y el fundamento de otros conocimientos particulares (por
ejemplo, al dilucidar qué valor tiene una "medida" usada por la física).
Gnoseología: (del griego gnosis, ‘conocimiento’, y logos, ‘teoría’), rama de la filosofía que
tiene como pretensión analizar la naturaleza, posibilidad y límites del conocimiento.
Asimismo, analiza el problema del origen del conocimiento y de sus formas. La
gnoseología estudia los distintos tipos de conocimiento que pueden alcanzarse y el
problema de la fundamentación de los mismos. En muchas ocasiones, se identifica con los
conceptos teoría del conocimiento o epistemología.
Según Kuhn, Thomas S.; The Structure of Scientific Revolutions, 2nd Ed., Univ. of
Chicago Press, Chicago & Londres, 1970. Define:
Paradigma: El filósofo y científico Thomas Kuhn dio a paradigma su significado
contemporáneo cuando lo adoptó para referirse al conjunto de prácticas que definen una
disciplina científica durante un período específico de tiempo. El mismo Kuhn prefería los
términos ejemplar o ciencia normal, que tienen un significado filosófico más exacto. Sin
embargo, en su libro La Estructura de las Revoluciones Científicas define a un paradigma
de la siguiente manera:
Pragmatismo: es una escuela filosófica nacida en los Estados Unidos a finales del siglo
XIX por Charles Sanders Peirce y William James. Se caracteriza por la insistencia en las
consecuencias como manera de caracterizar la verdad o significado de las cosas. El
pragmatismo se opone a la visión de que los conceptos humanos y el intelecto representan
el significado real de las cosas, y por lo tanto se contrapone a las escuelas filosóficas del
formalismo y el racionalismo. También el pragmatismo sostiene que sólo en el debate entre
organismos dotados de inteligencia y con el ambiente que los rodea es donde las teorías y
datos adquieren su significado. Rechaza la existencia de verdades absolutas, o lo que es lo
mismo, significados invariables; las ideas son provisionales y están sujetas al cambio a la
luz de la investigación futura.