EVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRIMER TRIMESTRE

Nombre: ____________________________________________________________
Curso: ___________Puntaje total:______________________ Fecha: :___________

Instrucciones

1. Lee atentamente estas instrucciones antes de comenzar a trabajar.

2. Lee muy bien cada texto, subrayando las acciones importantes, personajes y lugares
donde se desarrollan las historias que se relatan.
3. Lee muy bien cada pregunta, destacando lo que se te pregunta. Si son preguntas
compuestas, no olvides contestar ·”todo lo que se te pregunta”.
4. Vuelve a leer el texto, las veces que sea necesario, para asegurarte de responder
correctamente.
5. Recuerda siempre que las evaluaciones son instancias de aprendizaje, por lo tanto,
no dudes en volver a leer las preguntas, textos y tus respuestas. No te apures en
terminar, aprovecha el tiempo y utiliza las estrategias de comprensión lectora
trabajadas en clases.
TEXTO 1
Lee el siguiente fragmento de la novela “Los cretinos” y responde las preguntas
planteadas sobre él.
1. Según el narrador, ¿qué es lo más complicado para los hombres con
barba?
A. Mantenerla limpia.
B. Tener que cortársela seguido.
C. Ver a otro hombre como él en la calle.
D. Reconocer sus caras cuando carecen de ella.

2. Según el texto, ¿qué pensaba el señor Cretino sobre la barba?

A. Había que lavarla muy seguido.
B. Debía salir por la nariz y por las orejas.
C. Tenía que ser recortada por un barbero.
D. Daría una imagen de sabio a quien la llevara.

3. ¿A qué tipo de texto corresponde el fragmento que acabas de leer?

A. Literario poético.
B. No literario- informativo.
C. Literario- narrativo.
D. No literario- instructivo.

4. ¿Cuál es el propósito del narrador del texto?

A. Alertar al lector sobre los hombres con barba.
B. Narrar la historia del señor Cretino y su barba.
C. Aprender sobre el aseo y cuidado de las barbas.
D. Convencer a los barbudos de que se corten la barba.

5. ¿Qué característica sicológica se destaca del personaje principal del

fragmento leído?
A. El personaje principal es peludo.
B. El personaje principal es un cretino.
C. El personaje principal es honesto.
D. El personaje principal es hermoso.
TEXTO 2
6. ¿Qué hacía la vasija agrietada sin darse cuenta?

A. Regar unas flores.

B. Cargar menos agua.
C. Retrasar al aguador.
D. Perder el agua del patrón.

7. Según, el texto, ¿Para qué el aguador había plantado flores en el camino?

A. Para venderlas al patrón.

B. Para alegrar su camino al trabajo.
C. Para adornar el altar de su maestro.
D. Para hacer sentir mejor a la vasija agrietada.

8. ¿Qué hacía que la vasija agrietada se sintiera miserable?

A. Servir solamente como una regadera.

B. Regar las flores de un solo lado del camino.
C. Llegar donde el patrón con la mitad del agua.
D. Sentir alegría por su trabajo.

9. A diferencia de la vasija agrietada, la vasija perfecta se sentía orgullosa porque:

A. era más valorada.

B. hacía menos viajes.
C. trabajaba en equipo.
D. cumplía con su finalidad.

10. Considerando la lectura global del texto y los detalles más importantes, ¿qué tipo
de texto es el leído?

A. Un cuento porque narra una historia ficticia.

B. Una leyenda porque explica el origen de una costumbre.
C. Un texto dramático porque los personajes desarrollan diálogos,
D. Un mito porque los personajes usan sus poderes sobrenaturales.

11. ¿Qué tipo de narrador está presente en este relato?

A. Narrador fuera de la historia- primera persona

B. Narrador dentro de la historia- primera persona.
C. Narrador fuera de la historia- tercera persona.
D. Narrador dentro de la historia- tercera persona.
TEXTO 3

12. ¿Qué hacía la garza cuando el chacal la encontró?

A. Buscaba ranas en un estanque.
 B. Conversaba con una paloma.
C. Se protegía del viento.
D. Volaba sobre un río.

13. ¿A qué se refiere el chacal cuando dice que la garza tiene la lengua larga?
A. A que es muy divertido.
B. A qué habla más de la cuenta.
C. A que tiene muchos amigos.
D. A que es muy conversador.

14. ¿Qué acción representa el quiebre del relato?

A. La garza quedó con su cuello torcido.
B. Un chacal le grita a la paloma que le tire una de sus crías porque tenía hambre.
C. El chacal le pregunta a la garza como hace para que su cuello no se rompa.
D. El chacal le rompe el cuello a la garza por la mitad.

15. De acuerdo al fragmento: “Lloro por mis pobres bebés, contestó la paloma. Si yo no se
los doy al chacal, él volará hasta aquí y me devorará a mi también”
¿Qué palabra caracteriza mejor sicológicamente a la paloma?

A. Esforzada, porque trabajaba mucho.

B. Valerosa, porque se defendió del chacal.
C. Ingenua, porque le creyó la amenaza del chacal.
D. Llorona porque tenía miedo de la garza.

16. De acuerdo a las características del texto leído, ¿Qué tipo de texto es?
A. Cuento
B. Mito
C. Fábula
D. Leyenda.

17. Con relación a tu respuesta anterior, el texto podemos clasificarlo como:

A. Texto literario
B. Texto no literario
C. Texto informativo
D. Texto argumentativo.

18. ¿Crees que la garza actuó apropiadamente al explicar a la paloma que los
chacales no vuelan? Fundamenta tu respuesta con elementos del texto ( 3 puntos)
(Recuerda que debes responder primero si crees o no crees que la garza actuó
apropiadamente y luego fundamentar tu respuesta primera con una parte del texto.
Ej: Sí, creo que la garza actuó apropiadamente al explicarle a la paloma que los chacales no
vuelan porque…. (incluye parte del texto que fundamente tu respuesta))

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TEXTO 4

19. Según el texto, ¿dónde se ubica la mayoría de las especies marinas?

 A. En la superficie del mar y borde costero.
B. En la profundidad y suelo marino.
C. En las zonas corales.
D. En alta mar.

20. ¿En qué sección del texto se nombra a la ballena?

A. “Los océanos”.
B. “Rápido y mortal”.
C. “El titán sumergido”.
D. “Grandes y pequeños”.

21. ¿Qué acción realizan las las babosas de mar ?

A. Salen a respirar a la superficie.
B. Usan su veneno para defenderse..
C. Viajan largos trayectos marinos.
D. Vivir con otros individuos de su especie.

22. De acuerdo a sus características, podemos afirmar que el texto anteriormente

leído es:
A. Literario
B. No literario.
C. Un cuento
D. Una leyenda

23. ¿Cuál de los siguientes hechos es una consecuencia de que el 70% del planeta
Tierra esté cubierto por agua?
A. Existe la misma cantidad de animales en la superficie y en el mar.
B. Los tiburones que viven en altamar son rapidísimos.
C. El número de seres vivos que hay en el mar es impresionante.
D. Las tortugas pueden salir a la superficie a respirar por unos minutos.