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Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la estructura y elementos de una carta. Explica que una carta es un medio escrito de comunicación entre un emisor y receptor, e identifica sus partes clave: la fecha y lugar, el saludo, el cuerpo del mensaje, la despedida y la firma. Además, muestra un ejemplo de carta que una niña le escribe a su tía para contarle sobre sus clases virtuales durante la pandemia.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la estructura y elementos de una carta. Explica que una carta es un medio escrito de comunicación entre un emisor y receptor, e identifica sus partes clave: la fecha y lugar, el saludo, el cuerpo del mensaje, la despedida y la firma. Además, muestra un ejemplo de carta que una niña le escribe a su tía para contarle sobre sus clases virtuales durante la pandemia.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la estructura y elementos de una carta. Explica que una carta es un medio escrito de comunicación entre un emisor y receptor, e identifica sus partes clave: la fecha y lugar, el saludo, el cuerpo del mensaje, la despedida y la firma. Además, muestra un ejemplo de carta que una niña le escribe a su tía para contarle sobre sus clases virtuales durante la pandemia.
“Desde nuestro Norte ser más Profesora: Pamela Auad R. y engrandecer a Chile”
PRIORIZACIÓN CURRICULAR 2021
NIVEL 2: UNIDAD 1 GUIA DE APRENDIZAJE N° 6 Es un texto informativo que se
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NIVEL 2° AÑOS BÁSICOS TEMA “La Carta” PROFESOR Pamela Auad R. escribe con un propósito: comunicar OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ideas, pensamientos; relatar una OA 3: Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos - visualizar lo que experiencia vivida o imaginaria; describe el texto -hacer preguntas mientras se lee. expresar emociones o sentimientos; INSTRUCCIONES: ▪ Lee y completa la siguiente guía de estudio, realizando las actividades que se informar sobre hechos ocurridos; encuentran presentadas. ▪ Si puedes imprimir, realiza las actividades propuestas en la misma guía y luego archívalas en una carpeta. reproducir una conversación; ▪ describir un paisaje, una persona, Si no puedes imprimir, desarrolla las actividades en tu cuaderno de asignatura en forma ordenada y con letra clara.
un animal, un objeto, un proceso;
etcétera. La carta se define como un medio de comunicación escrita, que permite transmitir un mensaje desde un emisor (remitente de la carta) hacia un receptor. (destinatario) OBSERVA LA ESTRUCTURA DE LA CARTA: ESTRUCTURA DE LA CARTA:
Lugar y fecha: indica dónde y cuándo se escribe la
carta.
Saludo: señala para quién es la carta.
Cuerpo de la carta: es el mensaje escrito.
Despedida: finaliza el texto.
Firma: Nombre de quien escribe la carta.
1. ORDENA Y ESCRIBE LAS PARTES DE LA CARTA: +
+++
ROSITA 2. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE: 2. ¿Cuál es el motivo de la carta?
A. Organizar las vacaciones.
5 Santiago, 27 de septiembre 2021. Querida Tía: 4 B. Pedirle dinero.
C. Contarle de sus clases virtuales.
Hace mucho quería escribirte para contarte como me ha ido en las clases virtuales; tengo 3. ¿En dónde escriben la carta?
nuevos compañeros y hacemos tareas muy A. En Santiago.
entretenidas. El otro día hicimos unos títeres de B. En Arica. calcetín para la obra el “León y el Ratón”. 3 C. En el sur. Te cuento que me estoy cuidando mucho, me 4. INDICA CADA PARTE DE LA CARTA CON EL NÚMERO QUE lavo las manos con jabón gel y evito salir a la CORRESPONDA:
calle. Así podré visitarte pronto.
LUGAR Y DESPEDIDA 2 Espero verte pronto un abrazo con cariño. FECHA