Guía teórico/práctica

COLEGIO SANTA MARTA

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Prof.: Alberto rebolledo
Evelyn Vergara

GUÍA DE TRABAJO Y REFORZAMIENTO

Nombre: ____________________________________ Curso: ° _____ Fecha: ___/___/2020

OBJETIVO OA6

-Conocer características e importancia de textos literarios y no literarios para ampliar su

conocimiento del mundo y formarse una opinión.

I.-Durante la contingencia de la pandemia del Corona Virus en nuestro país y en el

mundo, hemos escuchado en los medios algunos términos. Si los desconoces o los
conoces, igualmente, busca en el diccionario su significado y explícalos con tus
palabras.

TÉRMINO SIGNIFICADO

PANDEMIA

INSUMOS

ACIAGO

ASINTOMÁTICOS

INCUBACIÓN

II.- Lee la siguiente la canción que puede ser considerada, también, un poema y
responde:

MARIPOSA TRAICIONERA
MANÁ
Eres como una mariposa
Vuelas y te posas, vas de boca en boca
Fácil y ligera de quien te provoca.
Yo soy ratón de tu ratonera
Trampa que no mata, pero no libera
Vivo muriendo prisionero.

Mariposa traicionera
Todo se lo lleva el viento
Mariposa no regreso
Ay, mariposa de amor, mi mariposa de amor
Ya no regreso contigo.
Ay, mariposa de amor, mi mariposa de amor
Nunca jamás junto a ti.

Vuela amor, vuela dolor

Y no regreses a un lado
Ya vete de flor en flor
Seduciendo a los pistilos
Y vuela cerca del sol
Pa' que sientas lo que es dolor…
Número de versos:

Números de estrofas:

Motivo lirico:

Temple de ánimo:

Encuentra una metáfora:

Encuentra una personificación:

Encuentra una hipérbole:

Identifica una rima consonante:

Identifica una rima asonante:

II.- Distingue los enunciados literales de los enunciados figurados.

¿Qué tienen en común estos dibujos?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………
 Explica con tus palabras qué quieren decir las expresiones:

a) “Mala leche”:

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

b) “No encajar con alguien”:

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

c) “Jugar con fuego”:

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Explica con tus palabras las siguientes

expresiones subrayadas.

a) La ayuda de tu hermano brilló por su

ausencia.

b) Antonio acaba de llegar a la empresa, pero se

mueve como Pedro por su casa.

c) No sabíamos qué tenía el auto, pero el

mecánico dio en el clavo.

d) Ten cuidado cuando compres el reloj, no te

vayan a dar gato por liebre.

e) Dile a tu primo que se calle ya y deje de

darnos la lata.

f) Para la fiesta, debemos ir de punta en blanco.

g) Deja de sacar la vuelta y haz tu tarea antes de

que toque el timbre.

h) En verano no puedo trabajar, ¡mi oficina es un

horno!
III.- Completa el siguiente cómic, escribiendo en los globos los diálogos entre los personajes,
manteniendo el tema del cuidado del medio ambiente.
Atención: debes utilizar, al menos, 3 oraciones en sentido figurado y subrayarlas.
IV.- Crea un afiche a partir de la imagen presentada: Recuerda utilizar, colores y letras
atractivas y de tamaño adecuado. ¡Recuerda colocar un slogan!