GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

Daniel Andres Navarro

1110565904

Evidencia 1A. Artículo “Analizar el impacto de la revolución verde sobre la agricultura ecológica”

La necesidad de producir más alimentos debido al aumento de la población, trajo consigo una
serie de prácticas que tenían como fin garantizar la producción mundial de alimentos, mejorando
de esta manera el acceso a productos de mejor calidad obteniendo variedades altamente
productivas.

Dando inicio a este proceso formativo y con el fin de cumplir con esta evidencia, desarrolle lo que se
describe a continuación:

1. Consulte el material de formación “Agroecología, revolución verde y economía

solidaria”.

2. Investigue sobre revolución verde y agroecología.

 Revolución verde: es la denominación usada internacionalmente para describir el importante

incremento de la productividad agrícola y por tanto de alimentos entre 1960 y 1980 en
Estados Unidos y extendida después por numerosos países. Consistió en la adopción de una
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serie de prácticas y tecnologías, entre las que se incluyen la siembra de variedades

de cereal (trigo, maíz y arroz, principalmente) más resistentes a los climas extremos y a las
plagas, nuevos métodos de cultivo (incluyendo la mecanización), así como el uso
de fertilizantes, plaguicidas y riego por irrigación, que posibilitaron alcanzar altos
rendimientos productivos.
 La agroecología: es «la ciencia, el movimiento y la práctica» de la aplicación de los
procesos ecológicos en los sistemas de producción agrícola, pecuaria y forestal, así
como en los sistemas alimentarios. La agroecología se basa en la aplicación de
principios que combinan valores ecológicos y sociales, cuya aplicación se adapta a
distintos contextos socio-ecológicos y también a distintas escalas, desde la muy
pequeña para el autoconsumo hasta la gran escala, incluyendo el nivel de paisaje.
La agroecología tiene como principio fundamental la diversificación biológica y a
partir de ella es posible el restablecimiento y fortalecimiento de las funciones
ecológicas que mantienen la resiliencia ecológica y social de los sistemas
productivos. Los procesos ecológicos y sociales que desencadena la producción
agroecológica la posicionan como una estrategia para el cambio transformativo en
la alimentación sustentable, incluyendo en crisis contemporáneas como pandemias.

3. Identifique los lineamientos específicos de los principios de la agroecología.

1. Soberanía alimentaria
Productores y consumidores, no corporaciones, deben tener el control de la cadena alimenticia y
determinar cómo se produce la comida.
2. Valorización de la vida rural
La agroecología contribuye al desarrollo del campo y a la lucha contra la pobreza porque
garantiza un medio de vida seguro, sano y económicamente viable.
3. Producción inteligente
La agroecología produce con saberes locales y se apoya en los ciclos de la naturaleza, no en las
corporaciones. Así los agricultores pueden lograr mayor autonomía, estabilidad y ampliar su
margen de ganancia.
4. Biodiversidad
La agroecología se basa en la diversidad desde la semilla hasta el paisaje. Así favorece el
equilibrio de la naturaleza y la variedad en la dieta de la población.
5. Protección ecológica contra las plagas
La agroecología busca el equilibrio de los ecosistemas, así posibilita a los agricultores el control
de las plagas y malas hierbas sin el uso de agrotóxicos.
6. Suelos sanos
La agricultura ecológica aumenta la fertilidad del suelo al no utilizar agrotóxicos y al mismo
tiempo los protege de la erosión, la contaminación y la acidificación.
7. Sistemas alimentarios resilientes
La agricultura ecológica construye ecosistemas productivos con capacidad para adaptarse a las
crisis climáticas y económicas.

4. Analice toda la información y elabore un artículo que contenga:

• Aspectos relevantes de la agricultura tradicional.

 • Impacto que genera la revolución verde en la agricultura tradicional.

• Breve conclusión sobre la revolución verde, tomando como ejemplo los principios de la
agroecología.

La agricultura tradicional suele basarse en prácticas transmitidas de generacin en

generación desde hace largo tiempo. Una característica destacada de los sistemas
agrícolas tradicionales es su grado de diversidad vegetal en forma de policultivos o de
sistemas agroforestales.
Entre 1960 y 1980 aparece una denominacion llamada Revolución verde la cual obtuvo
un gran éxito en el aumento de la producción, dejando a un lado la baja producción
agrícola con los métodos tradicionales poniendo en contraste las perspectivas optimistas
con respecto a la erradicación del hambre y la desnutricion en los paises
subdesarrollados.
En conclusion la revolución verde a traido grandes cambios a nuestra vida como nuevas
formas de sobrevivir.

5. Para el desarrollo de esta actividad utilice la herramienta ofimática de su preferencia.

Evidencia 1B. Infografía. “Aplicar los conocimientos inherentes al proceso de

revolución verde”

La revolución verde, contraria a lo que muchas personas creen, es la frase con la que se denominó un
cambio en la conducta productiva de diversificación y rendimiento agrícola.

Siendo el año de 1960, se implementó por primera vez el término, que se basaba en la
industrialización de la agricultura, la incorporación de productos químicos y la mejora genética,
principalmente en tres productos importantes para el consumo que fueron:
maíz, trigo y arroz.
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Atendiendo a lo anterior desarrolle lo siguiente:

1. Teniendo en cuenta lo aprendido en el material de formación “Agroecología, revolución verde y

economía solidaria”, específicamente el numeral 3. revolución verde.

2. Desarrolle una infografía donde determine una línea del tiempo y los procesos inherentes al
desarrollo de la revolución verde en el mundo, tenga en cuenta para esta infografía los principios
de la agroecología.

LINEA DE TIEMPO REVOLUCION VERDE

1960 Fue iniciada por el ingeniero agrónomo estadounidense Norman Borlaug

1963 La FAO organizó un Congreso Mundial de la Alimentación y una de las conclusiones

obtenidas fue poner en marcha un plan de desarrollo agrario en todo el mundo.

1964 Modificaron diversas semillas de alto rendimiento como: Maíz ,arroz y trigo

1996Implementaron nuevas maquinarias para los cultivos

1997Crearon fertilizantes, herbicidas y otros agro tóxicos.

1970 Incremento de la productividad agrícola y por tanto de alimentos en Estados Unidos y

extendida después por numerosos países.

3. Utilice imágenes alusivas al tema solicitado en la infografía.

 LINEA DE TIEMPO REVOLUCION VERDE

1963 Lla FAO organizó un Congreso

1960 Fue iniciada por el ingeniero Mundial de la Alimentación y una de las
agrónomo estadounidense Norman conclusiones obtenidas fue poner en marcha
Borlaug un plan de desarrollo agrario en todo el mundo.

1964 modificaron diversas semillas de 1966 Implementaron el uso de nuevas

alto rendimiento como : Maíz ,arroz y trigo maquinarias para los cultivos

1970 Incremento de la productividad

1967 La creación de fertilizantes, agrícola y por tanto de alimentos en Estados
herbicidas y otros agrotóxicos Unidos y extendida después por numerosos
países

4. Para la elaboración de esta evidencia utilice la herramienta ofimática de su preferencia.

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