LABORATORIO 1

1. ¿Qué son los primeros auxilios?

Es el conjunto de acciones o actuaciones y técnicas que permiten la atención inmediata de

un accidentado, hasta que llegue la asistencia médica profesional, con el fin de que las

lesiones que han sufrido no empeoren.

2. Menciona 5 normas de primeros auxilios.

 Actúe si tiene seguridad de lo que va a hacer, sí duda, es preferible no

hacer nada, porque es probable que el auxilio que preste no sea adecuado y

que contribuya a agravar al lesionado.

 Conserve la tranquilidad para actuar con serenidad y rapidez, esto da

confianza al lesionado y a sus acompañantes. Además, contribuye a la

ejecución correcta y oportuna de las técnicas y procedimientos necesarios

para prestar un primer auxilio.

 De su actitud depende la vida de los heridos; evite el pánico.

 No se retire del lado de la víctima; si está solo, solicite la ayuda necesaria

(elementos, transporte, etc.).

 Efectúe una revisión de la víctima, para descubrir lesiones distintas a la

que motivo la atención y que no pueden ser manifestadas por esta o sus

acompañantes.

3. ¿Qué clases de incendio existe?

Existen 5 clases de incendios:

- Clase A: SÓLIDOS. Incendios que implican sólidos inflamables que normalmente forman
brasas y que son, generalmente, de naturaleza orgánica: madera, tejidos, goma, papel, algunos
tipos de plástico, etc.

- Clase B: LÍQUIDOS. Incendios que implican líquidos inflamables: petróleo, gasolina, aceites,
pintura, alcohol y sólidos licuables como la parafina, el asfalto, algunas ceras y plásticos...

- Clase C: GASES. Incendios que implican gases inflamables: metano o gas natural, hidrógeno,
propano, butano, acetileno...
- Clase D: METALES. Incendios que implican metales combustibles: sodio, magnesio, potasio
y muchos otros cuando están reducidos a virutas muy finas (como el aluminio).

- Clase E: ACEITES Y GRASAS DE COCINA. Incendios derivados de la utilización de estas

materias en aparatos de cocina. Esta clase se creó en 2005 al observar que estos líquidos no se
comportaban igual que el resto y no se podían usar los mismos agentes extintores como el CO 2 o
el polvo ABC.
 4. ¿Qué es un extintor, menciona sus partes y tipos de extintores que existe?

Un extintor es un elemento portátil destinado a la lucha contra fuegos incipientes, o

principios de incendios, los cuales pueden ser dominados y extinguidos de forma breve en

primera intervención.

Existen distintos tipos de extintores en función de lo que haya provocado el fuego; si el

fuego fue provocado por un componente eléctrico, es importante que el agente extintor no sea

conductor eléctrico.

 Extintor Clase A: Para fuegos de combustibles sólidos como madera, cartón o

plástico.

 Extintor Clase B: Fuegos donde el combustible es líquido. Ejemplo: Aceite,

gasolina o pintura.

 Extintor Clase C: Fuegos donde el combustible son gases. Ejemplo: Butano,

propano, entre otros.

 Extintor Clase D: Fuegos donde el combustible es un metal. Ejemplo: magnesio,

aluminio en polvo o sodio.

 Extintor Clase E: Implica aparatos eléctricos. Ejemplo: Una chispa en un circuito

eléctrico, o un fusible que no funcionó correctamente.

  Palanca de disparo – Una vez listo para usar, se acciona y comienza a salir el contenido

del interior.

 Cincho o precinto de seguridad – Plástico que permite comprobar que nunca fue

utilizado; si está roto, podrían haberlo usado y podría estar descargado.

  Válvula de salida – Salida del cuerpo del extintor, está conectada (de forma permanente)

la manguera de descarga.

 Manguera de descarga – Permite ganar versatilidad y comodidad para que el accionar

del extintor sea más cómodo; es más sencillo de mover que el extintor completo.

 Boquilla – Simplemente da forma y abre la salida del material químico del extintor, para

que el efecto llovizna pueda ser más eficiente a la hora de apagar el incendio.

 Manómetro – Medio de control para saber que el extintor funciona correctamente y que

tiene la presión adecuada; de no tenerlo, el extintor podría no funcionar correctamente, y por lo

tanto podría no sernos útil a la hora de necesitarlo.

 Tanque – Cuerpo del extintor propiamente.

 Tubo sifón – Tubo interno que contiene uno de los químicos, el cual libera al accionar la

palanca de disparo, realiza la reacción química dentro del tanque (al tomar contacto con otros

químicos) y sale por la manguera de descarga.

 Recipiente con resto de sustancias químicas – Las cuales varían en función de la clase

y tamaño de matafuego sobre la cual trabajemos.

 Etiquetas de identificación – Nos permiten conocer más sobre el mismo.

Tipo / clase de matafuego – En función de eso sabremos de qué tipo de extintor se trata, y

materiales sobre los cuales podemos usarlo.

Fecha de caducidad – Anualmente deben ser controlados y/o recargados. Permite saber que

sigue en vigencia.
 5. ¿Cuáles son las causas más frecuentes de incendio en un laboratorio de química?

Los líquidos combustibles e inflamables constituyen una de las causas principales de

incendios y/o explosiones en laboratorios, por lo que la recepción transporte y manipuleo de los

mismos se hará con recipientes adecuados, peso entrenado y de acuerdo con normas operativas

de seguridad.

6. Indique cual es la diferencia entre peligro y riesgo.

Peligro: Fuente, situación o acto con potencial para causar daño en términos de daño

humano o deterioro de la salud, o una combinación de estos.

Riesgo: Combinación de la probabilidad de que ocurra un suceso o exposición peligrosa

y la severidad del daño o deterioro de la salud que puede causar el suceso o exposición.

7. De acuerdo al contexto actual que medidas de seguridad se pueden implementar

en los laboratorios.

Actualmente se puede implementar:

 Cada individuo llevar su desinfectante.

 Disminución de personas en el laboratorio.

 Tener más áreas ventiladas.

 Cada uno llevar sus guantes, mandiles, etc.