INSTITUCION EDUCATIVA: ___Ricardo Castellar Barrios ___

PLANEACION SESIÓN DE CLASE

ANO ESCOLAR: _2021__
ASIGNATURA: Castellano MAESTRO(A): Lidiz GRADO: 2°
TEMA: Textos Informativos FECHA: 21/09/2021 PERÍODO: 4
COMPETENCIA: Comprender las características del verso y su significado.
1. PRELIMINARES
Saludo, el cual se hará con el canto “Despertando neuronas” luego se hace una
oración.

Enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=IkiA1n2aqUY

2. OBJETIVO (S)

- Propiciar el buen aprendizaje sobre los textos informativos.

- MOTIVACIÓN
- Ver un video informativo: Enlace https://www.youtube.com/watch?
v=XgJfa6QZPCU
- Pedirle el favor a 5 o 6 estudiantes que cuenten una experiencia.

3. INDAGACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RETROALIMENTACIÓN CLASE ANTERIOR

Retroalimentación con respecto al conocimiento previo del tema.

4. PRESENTACIÓN DEL TEMA

- . ¿Que son los textos informativos?
- ¿Qué características tiene?
- ¿Qué temas pueden abarcar?
- ¿Qué tan importante son?

5. ESTRATEGIA (S) PARA FIJACIÓN DEL TEMA

- Elegir un animal y hacer un pequeño texto informativo, respondiendo las
siguientes preguntas:
1. ¿Como se llama?
2. ¿Dónde vive?
3. ¿Qué come?
4. ¿Como es su cola?
5. ¿Cuál es su color?
6. ¿Qué hace?
7. ¿Como son sus orejas?
8. ¿Qué piensas acerca de este animal?

- EVALUACIÓN/RETROALIMENTACIÓN
Falso o Verdadero

1. Los textos informativos son poemas ()

2. Un texto informativo, solo informa sobre animales ()
3. Toda persona puede escribir un tema informativo ()
4. Cuando hablamos y estamos contando una noticia, estamos informando ()
5. Solo se puede informar un tema por textos ()
6. Los periodistas no pueden escribir textos informativos, porque ellos solo
hablan ()
6. RECURSOS

- Marcador
- Lápiz
- Computador
- Hojas.

7. OBSERVACIONES