Facultad de Ciencias Médicas

Asignatura: Biología
Agenda de trabajo No 8

Introducción
Unidad IV: Reproducción celular, con el tema: Ciclo celular. Encontrarán una agenda con actividades que les
permitirá una mejor comprensión del tema de estudio.
Aprende de ayer, vive para hoy, ten esperanza en el mañana. Lo importante es no dejar de cuestionar. La curiosidad tiene sus
propios motivos para existir.
― Albert Einstein

La educación no es un producto: puntuación, diploma, trabajo, dinero, en ese orden; es un proceso, uno que nunca termina.
―  Bel Kaufman

Unidad II:
Ciclo celular:
 Células que lo realizan.
Contenido  Importancia del ciclo celular.
 Fases del ciclo celular

 El estudiante identificará la importancia del ciclo celular en

todas las células como parte de su reproducción.
 Reconocerá las distintas fases del ciclo celular y los
acontecimientos que suceden en cada una de ellas.
Objetivos

Actividades Material de estudio Fechas clave

 Materiales de Aprendizaje Esta tarea es
Documento en Word individual y
Encontrarán, dos documentos de formativa
Consultar en el repositorio de la UDO:
apoyo que le permitirán resumir la
http://repositorio.udomanagua.edu.ni/libros/Biologia/
clase.
Biolog%C3%ADa%20de%20las%20C
%C3%A9lulas%20-%20Cooper.pdf

Evidenciar los niveles

aprendidos
Responderán las siguientes
preguntas:
Evaluación
¿Por qué es necesario el ciclo celular dentro de las Entregar el trabajo en la asignación correspondiente. sumativa
Valor: 10 puntos
células?
¿Todas las células cumplen ciclos celulares?
¿Cuáles son las fases en que se divide el ciclo
celular?
Describa cada uno de los acontecimientos que se
dan en las fases del ciclo celular.

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 Instrumento para la evaluación del aprendizaje
Lista de cotejo para evaluar el análisis de lectura: el resumen, la síntesis y la valoración (Este es un ejemplo)

Criterio Sí cumple Cumple medianamente No cumple

El subrayado es mesurado y se limita a sombrear solo las ideas principales o palabras
1 0.5 0
clave.
El párrafo del resumen evidencia la técnica del subrayado, pues traslada todas las
1 0.5 0
ideas principales, cohesionadas con conectores del discurso.
La síntesis expresa una interpretación de la voz del autor, sin exponer un análisis
1 0.5 0
crítico del texto leído. Además, cumple la extensión requerida (150 a 200 palabras).
La síntesis se redacta en tercera persona, hace alusión al autor mediante frases y se
1 0.5 0
cohesiona con el uso de conectores.
La valoración corresponde al nivel aplicado, ya que la exposición de las ideas expresa
1 0.5 0
una postura a favor o en contra, en relación a las del tema de la lectura.
La valoración se redacta en primera persona del singular o del plural y evidencia el uso
1 0.5 0
de conectores del discurso.
La valoración hace uso de las fuentes de información solicitadas (al menos dos), tanto
1 0.5 0
de la lectura, como de una fuente similar que respalda las ideas del escrito.
La valoración posee un título atractivo (literal o simbólico) y no excede la extensión
1 0.5 0
requerida (430 a 450 palabras).
Las citas en la valoración son directas o indirectas y no exceden las 40 palabras cada
1 0.5 0
una.
La valoración cumple con la manera correcta de citar y referencias, según formato
1 0.5 0
APA.

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