Introducción

Uno de los grandes retos del equipo de salud, es sin duda, mejorar la calidad de la

atención que se ofrece a las mujeres que cursan por algún momento del proceso

reproductivo, sin embargo, no es suficiente mejorar la técnica médica. Por el contrario,

desde un punto de vista psicológico, durante el proceso mencionado, las mujeres conforman

sus propios esquemas cognitivos y emocionales y de los personal de salud, y de echo se

establece una relación de poder, donde ella juega el papel que ha adquirido mediante

educativos, sociales y culturales, el cual está caracterizado por una actitud de silencio y

obediencia casi absoluta. Proponer una estrategia de educación no formal, para colaborar en

la atención integral de la embarazada que le permita comprender su proceso, ventilar sus

conflictos y contradicciones en su vida de pareja y de familia, y prepararse para enfrentar su

parto con menor esfuerzo y mejor disposición emocional. El diseño se hace a partir de dos

aspectos importantes, la observación de de la actuación de las mujeres similares durante el

parto y los elementos que conforman su historia reproductiva.

Figueroa, J.G (1991).Comportamiento reproductivo y salud: Reflexiones a partir de la

prestación de servicios. Salud pública de México, 33, 590-601