PLANIFICACIÓN SEMANAL, PERIODO: del 12 al 16 de abril 2021.

Nombre del docente: __ENRIQUE BOBADILLA PIHARDO__________ _______ Grado y grupo: _____2°B____
Nivel educativo (modalidad o vertiente): _____PRIMARIA______________ Municipio: _COYOTEPEC _
Nombre de escuela: ______BENITO JUÁREZ ____C.C.T:___15DPR0827Y__ Turno:__MATUTINO ____
Zona: _____75_______Sector: ______XII______ Subdirección o Departamento: _NAUCALPAN______
SEGUIMIENTO Y
PROGRAMA DE ACCIONES DE ACCIONES PARA QUIENES
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO RETROALIMENTACI
TV O RECURSO REFORZAMIENTO REQUIEREN MÁS APOYO
ÓN
CONSEJO TECNICO ESCOLAR
LUNES
 PROGRAMA ACCIONES PARA
APRENDIZAJE
ASIGNATURA DE TV O ACCIONES DE REFORZAMIENTO QUIENES REQUIEREN
ESPERADO
RECURSO MÁS APOYO
Lengua Elige un proceso Mi texto: La Lee el siguiente texto. Con ayuda de algún
materna social conocido, energía familiar. Lee el texto que se
indaga sobre él y eléctrica hace encuentra en ACCIONES DE
escribe notas que diferencias REFORZAMIENTO y con
resumen la esta las siguientes
información. preguntas.
¿Cuál es el tema del texto?
¿Te gusta la labor de los
¿Cuál es el tema del texto?
bomberos? Puedes apoyarte
¿Te gusta la labor de los bomberos? ¿Qué te gustaría ser de con videos de la
¿Qué te gustaría ser de grande? grande? plataforma
¿Cómo ayudan a la ciudadanía? ¿Cómo ayudan a la aprende en casa
ciudadanía?
Matemáticas Construye y ¡Adivina, Juega con los miembros de tu hogar a adivinar la Con ayuda inventa tres
describe figuras adivinador! figura. adivinanzas en donde las
y cuerpos respuestas sean algunas
geométricos. figuras geométricas juega Si tienes alguna
MARTES

con tus familiares. Envía duda observa la

evidencias de audio. página libro de
Realiza la página 127 y matemáticas.
128 de tu libro de
matemáticas
Realiza la página 127 y 128 de tu libro de
matemáticas
Formación Manifiesta Nos Inventa una historia, en la cual se presente una Inventa una historia, en la
cívica y ética. solidaridad y solidarizamos situación injusta y no se cumpla un derecho, cual se presente una
fraternidad para cambiar escríbela en tu cuaderno sin olvidar incluir a los situación injusta y no se
hacia personas las injusticias personajes, así como un inicio, un momento cumpla un derecho y envía
en situación de interesante o complicado y un desenlace o fin, el audio incluir a los
desventaja y además de un título que llame la atención. personajes, así como un
reconoce que es inicio, un momento
justo apoyarlas interesante o complicado y
Lee las páginas 85, 86 y 87 de tu libro de formación. un desenlace o fin, además
de un título que llame la
atención.
Lee las páginas 85, 86 y
87 de tu libro de formación
 ACCIONES
PROGRAMA
APRENDIZAJE PARA QUIENES SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA DE TV O ACCIONES DE REFORZAMIENTO
ESPERADO REQUIEREN MÁS RETROALIMENTACIÓN
RECURSO
APOYO
Conocimiento Compara El nuevo Realiza la siguiente actividad en la página 131 Realiza la
del medio características de parque de tu libro de conocimiento, si no tienes tu libro de siguiente
diferentes lugares y texto escríbelo en tu libreta. actividad en la
representa página 131 de tu
trayectos cotidianos libro de
con el uso de croquis conocimiento, si no
y símbolos propios tienes tu libro de
texto escríbelo en
tu libreta. Puedes apoyarte con
Que se encuentra videos de la plataforma
en ACCIONES DE aprende en casa.
REFORZAMIENTO
Lengua Lee textos Los textos Lee el cuento de la Caperucita Roja y contesta la Escribe un cuento
materna narrativos sencillos. narrativos son siguiente actividad en la página 120. breve y con ayuda
así… de algún familiar
hacerles
MIERCOLES

preguntas del
cuento y enviar
audio como
evidencia.

Matemáticas Construye y Las Usa tu imaginación y crea 5 figuras geométricas, Usa tu imaginación
describe figuras y construcciones diferentes a las que ya conoces, inventa un nombre y crea 5 figuras
cuerpos de mi para cada una de ellas. Dibújalas en tu cuaderno. geométricas,
geométricos. imaginación diferentes a las
Realiza la página 129 y 130 de tu libro de que ya conoces,
matemáticas. inventa un nombre
para cada una de
ellas. Dibújalas en
tu cuaderno.

Realiza la página
129 y 130 de tu
libro de
matemáticas.

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO
Matemáticas Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
Conocimiento del Describe cambios y Así se divertía mi
medio permanencias en los juegos, las
actividades recreativas y los
JUEVES
sitios donde se realizan.
Lengua materna Comprende el significado que
tienen las narraciones de la
palabra antigua por su valor
estético y el contenido cultural.
ACCIONES PARA
PROGRAMA DE TV
ACCIONES DE REFORZAMIENTO QUIENES REQUIEREN
O RECURSO
MÁS APOYO
Descubriendo al Ordena en tu libreta los siguientes números naturales Ordena en tu libreta los
impostor y escríbelos correctamente. siguientes números
naturales y escríbelos
correctamente.
Ordena de mayor a
menor.
81.. 75..28.. 31..66..21
Ordena de menor a
Realiza la página 131 de tu libro de matemáticas. mayor.
76..25..91..37..78..57
Realiza la página 131 de
tu libro de matemáticas.
Pregunta a tus padres ¿Cómo se divertían ellos Pregunta a tus padres
familia cuando eran pequeños y que diferencias encuentran ¿Cómo se divertían ellos
con la manera de diversión de hoy en día, ¿Cuál les cuando eran pequeños y
gusta más?, escribe tu conclusión en tu libreta. que diferencias
encuentran con la manera
de diversión de hoy en
día, ¿Cuál les gusta más?,
escribe tu conclusión en tu
libreta.
Los relatos de la Lee el siguiente texto para saber cómo es el león y Realiza una descripción
palabra antigua subraya la palabra que se repite. de ti mismo, redacta,
ilustra y envía la
evidencia.
 PROGRAMA
APRENDIZAJE ACCIONES PARA QUIENES SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA DE TV O ACCIONES DE REFORZAMIENTO
ESPERADO REQUIEREN MÁS APOYO RETROALIMENTACIÓN
RECURSO
Matemáticas Lee, escribe y ¿Cuánto dinero Escribe el nombre de las siguientes Escribe el nombre de las
ordena números juntó Emiliano? cifras con letra. siguientes cifras con letra.
naturales hasta 1 • 982: 33
000. • 345: 72
• 678: 91
54
• 084: 100
• 126: 45
• 552: 20
• 778: 76
• 622:
Conocimiento Describe cambios y ¿Han cambiado ¿Han cambiado las diversiones o los ¿Han cambiado las
del medio permanencias en los las diversiones o lugares? diversiones o los lugares?
juegos, las los lugares? Pregunta a los miembros de tu Pregunta a los miembros de
actividades familia si los lugares recreativos que tu familia si los lugares
recreativas y los
ellos visitaban siguen igual o ya no recreativos que ellos visitaban
sitios donde se
VIERNES

realizan. existen. siguen igual o ya no existen.

Escribe la aportación en tu libreta. Escribe la aportación en tu
libreta.
Cita las diversas ¡Todo tipo de Analiza qué diferencia hay entre la Analiza qué diferencia hay
Educación emociones sorpresas! sorpresa y el asombro, después entre la sorpresa y el asombro,
socioemocional relacionadas con la escribe en tu cuaderno a que después escribe en tu cuaderno
sorpresa, identifica conclusión llegaste, por último, dibuja a que conclusión llegaste, por
la intensidad de tu cara de sorpresa. último, dibuja tu cara de
cada una y cómo las sorpresa.
puede aprovechar
para su bienestar
 MARTES LENGUA MATERNA

MARTES MATEMÁTICAS
 MIÉRCOLES LENGUA MATERNA

JUEVES LENGUA MATERNA

RESPONSABLE DEL GRUPO: VO.BO.

MAESTRO: ENRIQUE BOBADILLA PICHARDO DIRECTORA DE LA ESCUELA:

MAESTRA: M. ESTHER PEREZ SOTO