PARTE 1

00:03
[Música]
00:10
ah
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dicen que la curiosidad es el aspecto
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emocional que engendra la exploración la
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investigación y el aprendizaje
00:25
pero todo se complica cuando los
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interrogantes se trasladan al futuro
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ahora se están abriendo nuevos
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horizontes y se anuncian cambios enormes
00:40
todos somos conscientes de que estamos
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diciendo adiós a un mundo y que otro se
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está fraguando a gran velocidad
00:48
[Música]
00:49
si pudiéramos desplazar un enviado
00:51
especial a ese futuro
00:54
con que nos encontraríamos
00:58
i
01:00
por eso con mi penúltima energía
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profesional me propongo viajar a esa
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frontera para conocer y escuchar a
01:08
quienes están diseñando el nuevo tiempo
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voy a dejar al descubierto mi bendita
01:15
curiosidad para intentar desentrañar esa
01:18
gran incógnita
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cómo será el mundo cuando ya no esté
01:29
[Música]
01:40
estamos hechos de tiempo de fugacidad
01:43
como diría borges vemos pasar las
01:47
estaciones mientras trabajamos
01:49
[Música]
01:51
el trabajo transformó al mono en hombre
01:54
al hombre en esclavo al esclavo en
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asalariado en la siguiente metamorfosis
02:01
terminaremos siendo inservibles
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el académico de oxford carlos vending
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frame vaticina que la automatización
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condenará a la extinción a banqueros
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oficinistas taxistas pilotos camareros
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matemáticos
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vista
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aunque no olvidemos el futuro no está
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escrito
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estamos en el centro de una de un gran
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terremoto verdad profesor
02:42
estamos en un momento de transición
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y los momentos de transición siempre son
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dolorosos la gente que piensa que las
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cosas son turbulentas ahora mismo se
03:00
puede sorprender de lo que está por
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venir
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y acabamos de empezar porque esto va a
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ir cambiando a una gran velocidad una de
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las grandes novedades de esta revolución
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de esta cuarta revolución es que se
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desarrolla a una velocidad muy superior
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a la de las anteriores revoluciones
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el teléfono por ejemplo tardó 75 años en
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alcanzar 50 millones de usuarios y sin
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embargo pues internet en muy pocos años
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se expandió en millones de personas este
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cambio del que usted nos habla profesor
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va acelerándose a una gran velocidad
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creo que es totalmente cierto que el
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ritmo de la revolución se ha visto
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incrementado en los últimos años
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e igualmente creo que el periodo de
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adopción de la tecnología ha crecido
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también pero es importante distinguir
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entre la adopción de la tecnología entre
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los usuarios
04:00
y la adopción de la tecnología en la
04:03
producción pues mucha gente usa
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teléfonos móviles mucha gente usa
04:07
ordenadores y la adopción de esas
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tecnologías para el uso personal ha
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aumentado rápidamente pero al hablar de
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la implementación de nuevas tecnologías
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en el sistema de producción el ritmo es
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más lento porque los procesos laborales
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necesitan ser reestructurados en base a
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esas tecnologías para que se vuelvan
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realmente
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creo que la historia nos da un gran
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ejemplo
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la revolución industrial fue una
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revolución tecnológica que impactó en
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1760 sexto pero el impacto económico no
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se vio hasta cien años después
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en este momento la revolución económica
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va a estar más cerca de la revolución
04:50
tecnológica pienso que también es
04:54
importante distinguir entre revolución
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económica y revolución tecnológica
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porque es más bien una evolución
05:04
económica gracias a la revolución
05:06
tecnológica que una revolución económica
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usted ha dirigido con su colega el
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profesor con un trabajo en el que
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estudia cuántos van a ser los oficios
05:21
afectados cuáles van a ser los oficios
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más afectados
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cuáles son los videos más vulnerables
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como consecuencia de la inteligencia
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artificial de la robótica etcétera
05:33
etcétera y nos facilita a usted un dato
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final muy impresionante nos dice el 47
05:40
por ciento de los oficios están en
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situación de alto riesgo y nos dice
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además cuáles son estos oficios
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podríamos decir profesor que todo
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aquello que pueda ser
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tecnológicamente resuelto por la
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computación va a acabar con los trabajos
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todo trabajo que pueda ser sustituido
05:59
por una acción tecnológica desaparecerá
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no hay duda de que la automatización se
06:06
ha expandido con rapidez durante la
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última década la informatización en los
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80 y los 90 estaba limitada a
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actividades basadas en normas que se
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podían pasar con facilidad a códigos
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informáticos y será automatizado pero lo
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que vemos ahora es que el conjunto de
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datos de las tecnologías son cada vez
06:28
mejores en crear cosas como el
06:30
reconocimiento de patrones y como
06:33
resultado de eso se estima como usted
06:35
apuntó correctamente que aproximadamente
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el 47 por ciento de los trabajos en eeuu
06:40
son susceptibles de automatización
06:42
durante las próximas décadas mandato eso
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no significa necesariamente que todos
06:46
esos trabajos serán automatizados sino
06:49
que el campo potencial de la
06:51
automatización es muy significativo y
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las personas que son pesimistas acerca
06:56
del futuro del crecimiento
06:58
en cambiar sus pronósticos porque esto
07:02
va a dar un gran impulso a la
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productividad
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pat pero al mismo tiempo puede ser que
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esto no se traduzca en una mejora
07:11
salarial para los trabajadores
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me refiero a que el mejor indicador de
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las condiciones de los trabajadores son
07:20
los salarios 1 crecimiento agregado
07:24
y lo que estamos viendo últimamente es
07:27
que los salarios están congelados
07:28
especialmente entre los trabajadores de
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cualificación baja y media y pienso que
07:33
esta tendencia va a continuar en el
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futuro es lo que marca la diferencia
07:37
esta vez con respecto a otras
07:39
revoluciones es que no va a verse
07:41
afectado solo un sector como por ejemplo
07:44
el trabajo de la fábrica o el comercio
07:48
sino que esta revolución va a afectar a
07:50
todos los sectores que te puedas
07:51
imaginar desde el transporte digo a
07:56
estadísticas industria financiera
07:58
servicios legales el sector de la salud
08:00
etcétera es el potencial de la
08:02
automatización es enorme
08:04
la cuestión es obviamente cómo nos vamos
08:06
a adaptar porque la tecnología está
08:08
definitivamente aquí
08:11
esta excelente y cada vez además se
08:14
amplía más el campo de la automatización
08:17
porque incluso hay actividades que ahora
08:19
todavía tienen necesidad del ser humano
08:21
de una manera muy directa pues
08:23
actividades como de los abogados pues
08:26
notarios etcétera pero estamos viendo
08:27
que hay algoritmos que están empezando a
08:30
sustituir a la caligrafía y a la
08:33
escritura es decir que a medida que el
08:34
tiempo pase la tecnología irá ocupando
08:36
más espacios
08:38
estás en lo cierto rectamente cuando
08:40
llevamos a cabo nuestro estudio
08:43
empezamos haciéndonos la pregunta
08:44
contraria empezamos preguntándonos fort
08:47
que se les dará relativamente bien a los
08:49
trabajadores humanos en que serán
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mejores las personas como el campo de la
08:55
automatización se ha expandido con tanta
08:58
rapidez es más fácil hacer la pregunta
09:00
al revés y lo que descubrimos junto a un
09:03
grupo de expertos en robótica y
09:04
aprendizaje automático extranjero es que
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las tres esferas principales en las que
09:09
los humanos seguirán siendo mejores son
09:11
la creatividad el desarrollo de nuevas
09:13
ideas y artefactos
09:15
las interacciones sociales más complejas
09:17
donde las
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son las negocian persuaden gestionan
09:20
equipos ayudando a los demás pero no las
09:23
interacciones básicas del cara a cara
09:25
como el trabajo de un recepcionista que
09:27
puede ser automatizado fácilmente hoy en
09:30
día
09:31
y la tercera que tal vez sea algo menos
09:33
intuitiva tiene que ver con la
09:35
percepción y manipulación de objetos
09:37
irregulares de foxá por ejemplo es fácil
09:46
enseñar a un robot a que coja una
09:48
botella y lo haga una y otra vez pero si
09:51
se quiere que un robot pueda distinguir
09:53
y manipular todo tipo de objetos que
09:55
tienes en tu casa por ejemplo es casi
09:58
inconcebible desarrollar un robot de
10:00
este tipo hoy en día almacén casi así
10:02
que el robot mayordomo será
10:03
probablemente una de las últimas cosas
10:05
que veremos
10:07
cuando nos fijamos en los distintos
10:10
trabajos y nos damos cuenta de que
10:13
básicamente sólo son los trabajos de
10:16
baja cualificación
10:17
los que son susceptibles de
10:19
automatizaciones existen unos pocos
10:22
trabajos de baja cualificación
10:25
y hay interacciones sociales complejas y
10:28
que implican percepciones y
10:29
manipulaciones de objetos irregulares y
10:33
esos trabajos sobrevivirán pero en
10:35
general los trabajos de baja
10:37
cualificación serán los reemplazados con
10:40
mayor rapidez en el futuro
10:42
[Música]
10:44
el consejo de asesores económicos del
10:47
presidente obama llevó a cabo
10:50
investigaciones para los eeuu el
10:53
resultado fue que los trabajos que de
10:55
media tienen una remuneración de 20
10:57
dólares la hora
10:58
tienen un 83% de posibilidades de ser
11:01
automatizados y los trabajadores que
11:04
cobran 40 dólares por hora tienen una
11:07
posibilidad de ser sustituidos de menos
11:09
del 4 por ciento luego se ve una gran
11:12
diferencia entre trabajadores con y sin
11:14
destrezas entre los que tienen altos
11:17
ingresos y los que tienen bajos ingresos
11:18
bueno entonces está bastante claro que
11:21
por este camino las actividades que hoy
11:23
están más amenazadas diríamos son pues
11:26
las relacionadas con el transporte con
11:27
la construcción las que podrían estar
11:29
más protegidas
11:31
las más creativas las que tienen
11:33
relación más personal los maestros
11:35
cirujanos etc
11:36
etcétera etcétera pero lo que sí parece
11:38
claro profesor y en su estudio lo
11:40
demuestra es que va haber una gran masa
11:42
con salarios cada vez menores y una
11:45
minoría con salarios cada vez mayores y
11:48
el gap la diferencia parece que se
11:51
agigantará lo estamos viendo ahora eso
11:53
cree que va a continuar
11:55
sin duda creo que esa es una tendencia
11:58
que hemos estado viendo al menos desde
12:00
los 80 y también es una tendencia que se
12:04
dio en las primeras etapas de la
12:05
revolución industrial la desigualdad de
12:08
salarios se disparó entre las primeras 6
12:11
y 8 décadas de la revolución industrial
12:14
unos ganaban el doble o en los salarios
12:17
estaban estancados los trabajadores se
12:19
encontraban en la peor situación pero
12:22
después algo cambió y pienso que es
12:25
esencial entender que cambiar
12:30
creo que el principal cambio fue que en
12:33
las primeras etapas de la revolución
12:35
industrial
12:37
el capital principal era la mano de obra
12:40
y aumentó la participación de los
12:42
beneficios sobre los ingresos pero al
12:45
mismo tiempo cuando se introdujeron las
12:48
nuevas máquinas aumentó la demanda de
12:51
trabajadores relativamente cualificados
12:53
pero la economía conlleva un tiempo para
12:56
adaptarse así que la gente que no tenía
12:59
trabajo durante las primeras etapas de
13:01
la revolución
13:02
industrial no fue la que pasó a trabajos
13:04
cualificados eso ocurrió con
13:05
generaciones posteriores y conlleva
13:08
cierto tiempo que la economía se adapte
13:10
a una nueva tecnología y los
13:12
trabajadores adquieran los nuevos tipos
13:14
de destrezas que se requieren ahora
13:17
mismo estamos en una trayectoria similar
13:22
vamos a ser testigos incluso de una
13:25
mayor desigualdad salarial durante las
13:27
próximas décadas como resultado de la
13:30
tecnología porque las tecnologías
13:33
tienden a sustituir trabajos no
13:35
cualificados y crear trabajos
13:37
cualificados software así que como
13:39
consecuencia la desigualdad de sueldos
13:41
seguramente aumentará y hemos visto que
13:44
la participación del trabajo en la renta
13:47
ha disminuido desde hace ya un tiempo y
13:49
es una buena razón para creer que eso va
13:51
a seguir así partiendo de esa base
13:56
obviamente es fácil extrapolar y decir
13:58
que esto puede seguir así
14:00
indefinidamente pero en realidad no
14:03
puede porque es imposible separar la
14:05
economía y la esfera política
14:08
hubo revueltas en los tiempos de la
14:10
revolución industrial ya que los
14:12
trabajadores tenían miedo del cambio
14:14
tecnológico y qué hizo el gobierno pues
14:18
bien el gobierno británico envió doce
14:20
mil tropas ya cayó a los protestantes
14:23
en las democracias modernas ya no existe
14:25
esa opción de hecho uno podría
14:28
preguntarse habría sido posible que la
14:30
revolución industrial hubiera ocurrido
14:32
en la democracia moderna antes creo que
14:34
es una pregunta que da que pensar lo
14:38
único que sabemos es que en el sistema
14:40
económico
14:43
la creatividad tecnológica depende
14:46
significativamente de aquellas
14:48
estructuras políticas que nos permitan
14:50
progresar y si la mayoría no siente que
14:53
se benefician de estas estructuras se
14:56
pondrán en contra de alguna u otra
14:58
manera y creo que parte de eso explica
15:00
la subida del populismo que estamos
15:02
viendo en muchas partes de europa y
15:04
también en eeuu cada vez más si nos
15:08
fijamos en el resultado de las
15:09
elecciones en eeuu vemos que el
15:11
candidato republicano recibió el apoyo
15:14
de los lugares que han sido más
15:16
susceptibles de automatización durante
15:18
los últimos años
15:21
y creo que ese hecho de plane explica
15:24
gran parte del miedo que la gente tiene
15:28
sobre el futuro de esas regiones
15:32
[Música]
15:34
y su diseño de cambio desde luego la
15:37
tecnología importa pero la política
15:39
importa muchísimo como dice usted
15:41
tim baker el famoso profesor en
15:43
norteamérica no lo deja muy claro él
15:45
dice en el año 2008 durante el desplome
15:49
el crack del año 2008 se perdieron 30 ó
15:51
40 millones de puestos de trabajo no fue
15:53
la tecnología lo que lo hizo no fue un
15:55
pensamiento político dominante es el
15:58
neoliberalismo desatado que había
16:00
provocado esta catástrofe ahora bien en
16:01
donald trump en el reino unido tenía
16:04
ustedes el project si se está haciendo
16:06
un movimiento casi desglobalizar en vez
16:09
de globalizar estamos desglobalizar es
16:12
posible que alguno de los pronósticos
16:14
que se han ido haciendo los últimos años
16:16
vaya que vayan a tener que ser
16:17
corregidos va a cambiar a lo mejor la
16:20
economía del mundo eso es totalmente
16:23
cierto
16:24
es decir hacer muchos pronósticos
16:27
tendrán que cambiar como consecuencia de
16:29
los cambios en tendencias políticas
16:32
la política también determina de manera
16:35
crucial los resultados de la economía
16:38
del mercado laboral fíjese en estados
16:41
y suecia dos países que tienen acceso a
16:44
la misma tecnología pero si nos fijamos
16:46
en la desigualdad de sueldos hay una
16:48
gran diferencia entre ambos y si nos
16:50
fijamos en la participación del trabajo
16:52
en la renta ocurre lo mismo luego no hay
16:55
duda de que la política importa pero lo
16:58
que es peligroso de todas estas premisas
17:00
y tendencias de la antiglobalización es
17:03
que se crea la idea de que si no hay
17:05
acuerdos comerciales
17:06
los trabajos volverán a casa
17:09
y si aumentamos los impuestos a las
17:12
importaciones los trabajos volverán a
17:14
casa pero donde volverán realmente
17:17
volverán las fábricas automatizadas y
17:19
habrá muy pocos trabajos cualificados
17:21
como consecuencia puede que impulse el
17:24
crecimiento de esos países durante un
17:26
tiempo pero no sabemos realmente cuál va
17:29
a ser el efecto como los consumidores
17:31
van a ganar menos gastarán menos también
17:34
como consecuencia parece que lo que sí
17:36
sabemos es que las fábricas nunca
17:39
volverán a ser el motivo principal en la
17:40
creación de trabajos en el futuro
17:46
y creo que es un error si pensar que si
17:51
nos volvemos contra la globalización
17:53
podemos resolver la crisis de alguna
17:56
manera se trata más bien de gestionar
18:00
los procesos de renovación la transición
18:04
de manera que facilite a los empleados
18:07
se fuga a unirse es ley a progresar y a
18:11
subirse al carro de las nuevas
18:12
industrias en todo caso los pronósticos
18:15
referidos a la destrucción de trabajo
18:17
son bastante unánimes usted en su
18:19
estudio nos dice un 47% de los actuales
18:23
trabajos están en peligro la ocde nos
18:27
decía algo peor el 55 por ciento de los
18:30
trabajos están en peligro en china el 77
18:33
por ciento los trabajos están en peligro
18:35
el el anterior director de la oficina
18:37
económica de aquí del banco de
18:40
inglaterra decía se pueden perder 15
18:43
millones de puestos de trabajo en
18:45
inglaterra el reino unido estamos por lo
18:48
tanto todos
18:49
preparándonos para una verdadera
18:51
conmoción en la que van a desaparecer
18:53
muchísimos puestos de trabajo y van a
18:56
aparecer otros en las anteriores
18:58
revoluciones desaparecieron muchos y
19:00
aparecieron otros por donde podrán
19:02
aparecer los nuevos trabajos donde
19:04
estarán los nuevos yacimientos de
19:07
trabajo que puedan sustituir sino a
19:09
todos aquellos trabajos perdidos a
19:11
algunos de ellos o bastantes de ellos
19:13
hacen creo que siempre nos esforzamos
19:16
por predecir dónde surgirán los nuevos
19:19
tipos de trabajo si volviéramos a
19:21
principios del siglo 20 y preguntaremos
19:23
a alguien donde cree que trabajarán sus
19:26
nietos no habrían dicho nunca al turismo
19:29
no habrían dicho nunca ingeniería de
19:31
software no habrían dicho nanotecnología
19:33
y creo que de la misma manera es
19:36
inconcebible que nosotros sin precisión
19:38
alguna intentemos predecir los nuevos
19:41
tipos de ocupaciones e industrias que
19:43
aparecerán en las siguientes décadas
19:46
pero sí creo que la tendencia al menos
19:49
hasta ahora ha sido que la tecnología
19:52
está destruyendo empleo y creando - cada
19:56
vez más el ámbito de la automatización
19:58
se ha expandido con rapidez y las nuevas
20:01
industrias tecnológicas no están creando
20:04
ningún trabajo nuevo se estima que
20:07
aproximadamente el 0 5% de la mano de
20:10
obra estadounidense trabaja en
20:12
tecnologías digitales que han surgido
20:14
desde el año 2000 y creo que eso muestra
20:18
claramente la tendencia que vemos en los
20:19
negocios los whatsapp googles y facebook
20:23
de este mundo están creando menos
20:26
puestos de trabajo que los que creaban
20:28
general motors del ibm por lo tanto a
20:34
día de hoy la mayoría de la gente no
20:38
trabaja en la industria de la tecnología
20:39
yo equipo entre ti esto se ha venido
20:42
viendo desde hace cierto tiempo
20:45
en fin se inventarán nuevos trabajos es
20:47
evidente también se ha dicho el 60% de
20:51
los trabajos de los que ahora están
20:52
estudiando todavía
20:53
no se han inventado se inventarán pero
20:56
lo que sí parece que avanza es este
20:58
capítulo de salarios más reducidos
21:01
mientras otros obtengan grandes salarios
21:04
riesgo para la clase media
21:06
stephen hopkins lo ha advertido varias
21:08
veces me da miedo el futuro de la clase
21:11
media puede que peligre la clase media
21:14
como consecuencia de esto que aunque se
21:17
inventen nuevos oficios parece que es un
21:19
camino a salarios más reducidos a
21:22
situaciones además con menos derechos
21:24
con derechos muy perdidos con menos
21:27
seguridades etcétera
21:29
esto esté de acuerdo con stephen hopkins
21:30
en que podrá tal vez en este movimiento
21:33
ponerse en peligro verse muy amenazada
21:35
esta realidad de la clase media que ha
21:38
sostenido tanto la las sociedades y el y
21:41
la economía del mundo lo llevamos viendo
21:44
desde hace un tiempo los trabajos de
21:46
renta media y de cualificación media
21:48
están desapareciendo y creo que las
21:52
tendencias de la tecnología en el
21:54
presente
21:56
sugieren que ese hecho también es algo
21:59
que va a seguir pasando
22:03
y creo que si nos fijamos en los
22:07
indicadores económicos vemos un aumento
22:10
en la polarización no sólo en los países
22:13
sino en las regiones entre países y creo
22:16
que esos patrones de polarización
22:18
económica implican también un aumento de
22:21
alguna manera en la polarización
22:22
política y eso tiene mucho que ver con
22:25
la desaparición de una clase media que
22:27
ansía el cambio porque aún no han
22:30
llegado a ver los beneficios del
22:32
crecimiento
22:36
james así que decide ese tema me
22:39
preocupa mucho
22:41
pero creo que no deberíamos llegar a la
22:46
conclusión de que esto es algo que va a
22:52
continuar inevitablemente durante los
22:55
próximos 30 años no lo sabemos pero
22:59
sabemos que es un problema en este
23:01
momento y eso es suficiente para saber
23:04
que tenemos que hacer algo y más vale
23:07
que sea pronto
23:12
[Música]
Español (generados automáticamente)
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PARTE 2
00:03
el futuro se inventara porque no traía
00:05
pensaba yo profesor leyendo lo que decía
00:08
usted que por ejemplo cuando nokia se
00:11
vino abajo después de haber sido un
00:12
inmenso poder se perdieron miles y miles
00:14
de puestos de trabajo pero descubrimos
00:16
que algunos de los trabajadores
00:18
despedidos construyeron empresas que han
00:21
creado 200 y pico empresas antiguos
00:23
trabajadores de nokia ha participado ya
00:25
por ejemplo en angry birds este gran
00:27
fenómeno que está alcanzando tantísima
00:30
notoriedad desde yo creo que si el
00:33
entendido bien que puestos de trabajo
00:34
saldrán hay necesidades se suscitarán
00:38
nuevos trabajos se crearán nuevos
00:40
trabajos el problema es cómo quedarán
00:41
reguladas éstas las porque ustedes desde
00:44
el punto de vista de los derechos por
00:46
ejemplo hay la mitad de los países de
00:49
los trabajadores del mundo están
00:50
ocupados en países que no han suscrito
00:52
acuerdos por ejemplo de respeto a los
00:54
derechos sindicales todavía hay 160
00:57
millones de niños que están trabajando
01:00
los procesos son globales pero las
01:02
soluciones son nacionales en muchas
01:04
naciones no están en condiciones ahora
01:06
mismo de responder de una manera
01:08
adecuada a la defensa de algunos
01:10
derechos los derechos que hemos conocido
01:12
están condenados a muerte profesor
01:14
afectado
01:16
opino que en el caso de nokia para
01:18
empezar la mayoría de trabajadores
01:21
estaban relativamente cualificados
01:24
lo cual hace que la transición sea mucho
01:27
más fácil y creo que eso también arroja
01:30
luz sobre lo que yo creo que es el
01:32
asunto principal si tienes las
01:34
habilidades requeridas te vuelves
01:36
adaptable y puedes cambiar de trabajos e
01:38
industrias si a un trabajador poco
01:42
cualificado le cuesta mucho más ver que
01:45
su trabajo está siendo automatizado en
01:48
sobre los derechos en el pasado
01:51
los sindicatos tenían más facilidad para
01:53
encontrar trabajadores con intereses
01:55
comunes y obtenían el mismo tipo de
01:58
trabajos y así un motivo para luchar por
02:01
sus derechos por decirlo de alguna
02:03
manera pero lo que vemos ahora
02:06
es que los negocios se están haciendo
02:07
cada vez más pequeños y no se contrata a
02:10
tanta gente como en el pasado
02:13
en facebook instagram y otros tienen
02:18
unos dos mil trabajadores en el caso de
02:21
whatsapp incluso menos y al estar la
02:23
fuerza de trabajo más dispersa es más
02:26
difícil de organizar a los trabajadores
02:29
pero creo que sería un error llegar a la
02:32
conclusión de que los trabajadores o la
02:35
clase media creció y mejoró durante la
02:39
primera parte del siglo 20
02:41
principalmente debido al movimiento
02:42
obrero
02:44
hace creo que el movimiento obrero tuvo
02:47
un gran impacto obviamente pero el
02:50
verdadero motor detrás de esa
02:52
prosperidad fue la combinación de
02:54
tecnología y educación y los
02:57
trabajadores se adaptaron rápidamente a
02:59
esas tecnologías nuevas tecnologías como
03:02
la industria automovilística que dio
03:05
enormes oportunidades de empleo a
03:07
ciertos trabajadores en mi caso me
03:11
centraría más en asegurarme de que la
03:13
gente tenga acceso a una educación de
03:16
mayor calidad para adquirir las nuevas
03:20
aun si tienes las destrezas para cambiar
03:23
de trabajo y de industria puede que no
03:27
estés cerca de ese trabajo
03:31
así que tal vez tengas que mudarte de
03:33
detroit a san francisco o de orson a
03:37
estocolmo o de un área rural en alemania
03:41
a múnich
03:42
[Música]
03:45
y mucha gente no tiene medios económicos
03:49
para hacer ese cambio y lo que es peor
03:53
aún más los precios de las casas suelen
03:56
aumentar en esas áreas en las que
03:58
aparecen nuevos trabajos así que la
04:01
gente normalmente no puede permitirse
04:03
vivir donde se crean puestos de trabajo
04:08
si lo que estamos viendo en términos de
04:10
polarización económica y política
04:13
tiene que ver con las regiones
04:15
empobrecidas en decadencia debido a la
04:18
pérdida de oportunidades laborales en
04:20
las viejas industrias
04:25
y el mayor desafío para la gente que
04:29
vive en esas regiones es que tengan la
04:31
oportunidad de poder mudarse a los
04:33
sitios donde surgen los nuevos trabajos
04:35
y salarios
04:37
en camps en crecer así que creo que se
04:43
puede hacer mucho incluso sin el
04:45
resurgimiento de un movimiento
04:46
sindicalista por decirlo de alguna
04:48
manera pero seguramente tenemos que
04:50
enfrentarnos con un cambio del concepto
04:52
de lo que es el trabajo es y lo que el
04:55
ocio significa vamos a tener que vivir a
04:57
lo mejor de otra manera la idea de
04:59
trabajo y de ocio yo finalmente le digo
05:02
cree usted que tienen futuro estos
05:04
experimentos de los sharing economy esta
05:07
economía
05:08
digamos compartida
05:11
un coche que es de muchos la propiedad
05:14
compartida el uso más que la propiedad
05:17
el trueque el alquiler es de viviendas
05:22
para el turismo esta nueva economía del
05:24
que importa menos la posesión que el uso
05:27
y que está jugando por una aventurilla
05:30
lateral no sé si terminará siendo algo
05:33
más central que lateral leve el
05:34
recorrido a esos experimentos nuevos en
05:38
cierto sentido en fin inocentes pero por
05:42
otro lado es muy rompedor es de la saben
05:45
economía economía compartida creo que la
05:48
economía colaborativa es es una
05:52
perturbación para algunos trabajadores
05:54
pero creo que hasta ahora la economía
05:56
compartida es muy pequeña se estima que
05:59
aproximadamente el 0,5 por ciento de la
06:02
mano de obra en eeuu está realmente
06:04
involucrada en la economía colaborativa
06:06
mediante uvero u otras aplicaciones y
06:09
nuestros estudios demuestran que en los
06:11
eeuu en las industrias que están más
06:14
expuestas a la economía colaborativa
06:18
los impactos no han sido tan
06:20
perturbadores como la gente dice
06:22
obviamente los acuerdos de trabajo están
06:25
cambiando se están asentando las reglas
06:27
y va a tener que adaptarse a las
06:29
tendencias de la economía colaborativa
06:31
pero no creo que la economía
06:33
colaborativa vaya a ser la gran causa de
06:35
agitación
06:37
creo que la automatización es la gran
06:39
cuestión el mismo ley del mont un
06:43
problema que tiene aquí en eeuu que es
06:45
que los repartidores los que están
06:47
dedicándose a repartir servicios
06:49
procedentes de internet etcétera se han
06:52
enfrentado están ahora en la comisión de
06:54
arbitraje librando una batalla por sus
06:56
derechos porque dicen nosotros somos
06:58
empleados de esa empresa que nos manda
07:00
con la bicicleta a repartir los paquetes
07:03
la empresa dice no ustedes no son en mis
07:05
empleados de su autor no ustedes tienen
07:08
que tener su bicicleta tienen que pagar
07:11
150 libras por su uniforme no tiene
07:16
ningún derecho no tiene ninguna
07:17
seguridad de trabajo no sé si les voy a
07:19
llamar mañana o nos va a llevar nunca
07:21
más
07:22
y hoy están librando una pelea en los
07:25
tribunales por ver si son empleados de
07:27
esa compañía o si esa compañía no tiene
07:29
absolutamente nada que ver nos anuncian
07:31
estos trabajos esos contratos 0 horas
07:36
que pueden terminar llenando el mundo de
07:38
personas que están en su casa esperando
07:40
que les llamen hoy o dentro de 30 años o
07:43
dentro de 10 minutos sin ninguna
07:45
garantía ninguna seguridad de nada de
07:47
nada y teniendo que tener además
07:49
haciéndose a cargo de su vehículo de su
07:51
uniforme etcétera etcétera es una
07:53
anécdota o es un anuncio de lo que viene
07:57
obviamente existen casos como el que
08:00
usted acaba de destacar pero es más la
08:03
excepción que la norma general aunque
08:06
estoy de acuerdo en que está siendo cada
08:08
vez más común en de fingir si la
08:10
economía colaborativa se expande
08:12
probablemente será un problema cada vez
08:14
mayor en el futuro pero soy bastante
08:17
optimista sobre ese tipo de cosas porque
08:19
en definitiva si la gente no está de
08:22
acuerdo con lo que ocurre en el mercado
08:23
laboral
08:25
de alguna manera se opondrá y obviamente
08:27
para aquellos trabajadores que se ven
08:29
afectados por estos contratos de 0 horas
08:31
no es agradable
08:34
pero creo que esas cosas
08:37
pueden ser arregladas mediante la
08:39
legislación
08:40
creo que los impactos en el mercado
08:43
laboral por la automatización son un
08:45
tema mucho más preocupante pero el que
08:48
no esté preparado digamos el que no
08:50
tenga una suficiente preparación la
08:52
enorme masa de ciudadanos que no están
08:56
ni preparando ni preparándose para el
08:59
tiempo venidero corre el riesgo de
09:00
quedar barrida por esta ola que va a
09:02
venir el mundo encontrará luego salidas
09:04
pero puede haber una barrida de millones
09:07
digamos de ciudadanos en ciertos
09:10
sentidos sobrantes no acomodables al
09:13
nuevo tiempo sustituidos por la máquina
09:15
y por el trabajo nuevo y quedando fuera
09:17
de la circulación teme usted que pueda
09:20
haber millones de seres humanos fuera
09:23
del circuito de la economía los próximos
09:26
años
09:26
en mi opinión extraer existe una amenaza
09:29
de desempleo tecnológico
09:32
aunque no lo estemos viendo en este
09:34
momento pero la amenaza todavía más
09:37
inmediata es la polarización y el
09:39
aumento de sociedades divididas y creo
09:42
que eso es algo por lo que debemos
09:44
luchar ni no cree usted que se llegará a
09:47
la renta básica universal buscar una
09:50
fórmula para que cada ciudadano por el
09:52
hecho de serlo reciba una cantidad que
09:56
ya le asegure un sobrevivir
09:59
pase lo que pase en finlandia están
10:01
haciendo un experimento han cogido a
10:02
10.000 personas les han dado una renta
10:04
básica para ver qué pasa algo porque
10:06
usted cree que avanzará la idea de la
10:08
renta básica hace poco parecía una
10:10
locura
10:11
ahora ya lo lo comenta mucha gente usted
10:13
cree que si de ganar la renta básica
10:15
pienso que depende de que se entienda
10:18
por renta básica porque cada uno puede
10:20
entender algo distinto algunos creen que
10:23
es algo que se añade a todo lo que
10:25
tenemos hoy en día es decir sigues
10:27
teniendo tu seguridad social sigues
10:29
teniendo tus ingresos y esas cosas tu
10:32
pensión y añades una renta básica sobre
10:35
todo eso así que ahora deberíamos pensar
10:38
debería ser esa renta básica cuán grande
10:41
debería ser si se conservan todos los
10:44
demás seguros sociales no podría ser muy
10:46
grande porque en muchos países el seguro
10:48
social ya es bastante grande y después
10:51
están quienes piensan que hay que
10:52
rediseñar el sistema entero y sustituir
10:55
los sistemas que existen por la renta
10:57
básica pero ahí vemos las consecuencias
10:59
que hay con obama que otro tipo de
11:02
reformas
11:04
que algunas personas saldrán perdiendo
11:07
de esas reformas ya que siempre hay
11:10
intereses particulares y en fin las
11:13
cosas se mueven despacio también existe
11:17
una opinión pública de que la renta
11:20
básica es una manera de que las personas
11:22
se vuelvan vagas que también ocurre pero
11:26
la cuestión es yo verdaderamente me
11:29
pregunto hable y sociedad buscamos para
11:33
el futuro buscamos una sociedad en la
11:38
que todos estemos unidos en la que todos
11:41
participen sin tener en cuenta lo bien
11:43
que lo estén haciendo en el mercado
11:45
laboral
11:47
o buscamos una sociedad en la que vamos
11:50
hacia el progreso
11:52
pero a la vez dejamos a gente por el
11:55
camino
12:00
debe haber una solución inmediata lo
12:04
mejor sería una mezcla de las dos
12:07
y para conseguirlo
12:10
creo que es necesario experimentar los
12:13
posibles impactos adversos que tiene la
12:15
renta básica
12:18
lo bueno de estos estudios sobre el
12:20
terreno es que nos deja a nosotros a los
12:23
académicos con datos para estudiar las
12:25
consecuencias potencialmente adversas
12:27
así como los beneficios potenciales creo
12:32
que la política necesita volverse mucho
12:36
más experimental
12:39
y creo que si empiezas poco a poco y
12:43
evalúas cómo están yendo las cosas en
12:45
esos lugares y si las cosas funcionan
12:48
entonces puede que ganes apoyo para
12:50
estas medidas aunque no creo que en la
12:55
próxima década algún país europeo vaya a
12:59
establecer la renta básica para toda la
13:02
población
13:04
bueno se dibuja un mundo muy desigual
13:07
también geográficamente desigual no va a
13:10
ser lo mismo en eeuu y bien en detroit y
13:13
vivir en un palo alto
13:15
no va a ser lo mismo prácticamente nada
13:18
de lo que está ocurriendo pero me temo
13:20
que usted muchas veces y en su estudio
13:22
aparece muchas veces la palabra skill
13:24
destrezas la importancia de adaptarse
13:28
con nuevas destrezas a la nueva realidad
13:31
no sé si en las anteriores revoluciones
13:33
industriales fueron tan importantes las
13:35
destrezas pero ahora es capital
13:38
absolutamente capital y quería
13:40
preguntarle por dos colegas suyos los
13:42
llama carla simon y laurence crash que
13:46
hice en un trabajo que viene a decir
13:48
hasta la electricidad pasaba una cosa
13:51
pero desde la electricidad hasta aquí
13:54
estamos asistiendo a una carrera entre
13:57
las tecnologías y la educación la
14:00
adquisición de nuevas destrezas ahí está
14:03
la batalla estamos en oxford en un
14:05
centro de gran importancia educativa en
14:07
el mundo en la educación en la
14:09
adquisición de las destrezas
14:11
está la respuesta a casi todo lo que nos
14:13
estamos preguntando aquí es parte de la
14:16
respuesta es decir no hay una única
14:19
respuesta a todas las tendencias y
14:21
desafíos a los que nos enfrentamos pero
14:24
es una parte de la respuesta y me alegro
14:26
de que haya planteado el tema de oxford
14:28
porque llevamos aquí 800 años y seguimos
14:31
haciendo las cosas bien y creo que el
14:34
motivo por el cual seguimos haciendo las
14:36
cosas bien es que nosotros
14:37
por un lado reconocemos que la educación
14:41
no se trata tan sólo de adquirir y
14:43
absorber conocimiento también se trata
14:47
de trabajar interactivamente con
14:49
nuestros estudiantes de pensar sobre
14:51
problemas del mundo real y tratar de
14:54
resolverlos de manera socialmente
14:55
creativa y para ello tenemos nuestro
14:59
sistema de aprendizaje en el que
15:01
enseñamos a los estudiantes en grupos
15:03
pequeños aquellas destrezas que creemos
15:05
que van a ser sin duda esenciales en el
15:07
futuro
15:09
ficha
15:10
además también tenemos el sistema
15:13
universitario que hace que la educación
15:16
sea interdisciplinaria ya que distintas
15:20
personas desde filósofos y físicos hasta
15:24
estudiantes de economía o derecho se
15:26
reúnen en la universidad y hablan sobre
15:29
sus estudios sus trabajos y la gente se
15:32
está beneficiando mucho de esto
15:34
así que creo que la educación necesita
15:38
adaptarse para que los trabajadores
15:40
puedan adaptarse también a la ocs y creo
15:44
que el método de oxford debería
15:45
aplicarse en más sitios
15:49
en lugar de estar limitado tan solo a
15:51
dos universidades y me temo profesor que
15:55
no todo el mundo es oxford todo el mundo
15:57
no es software y se dice que los estados
16:01
mayores de los ejércitos preparan para
16:04
sus soldados para la última batalla que
16:06
se produjo no para la próxima que vendrá
16:08
y se dice que en este momento la
16:10
enseñanza en europa por ejemplo está más
16:14
preocupada para preparar los jóvenes
16:15
para el mundo que se está yendo que para
16:18
el mundo que está viniendo cree usted
16:21
eso que usted que la educación está
16:24
detrás del proceso de velocidad que no
16:27
se está preparando a la juventud a la
16:29
gente para el tiempo que viene de
16:31
cambios tan extraordinarios que se
16:33
siguen aplicando mecanismos de
16:35
educativos que están explicando el mundo
16:38
que se muere no el mundo que nace
16:41
absolutamente cierto
16:44
y creo que eso es totalmente cierto en
16:46
muchos aspectos
16:49
en primer lugar creo que los ordenadores
16:52
son muy buenos para almacenar y procesar
16:54
información y eso es exactamente lo que
16:58
estamos enseñando a nuestros estudiantes
17:00
lees un libro adquieres conocimiento
17:03
apruebas un examen e intentas recordar
17:06
cosas para el resto de tu vida
17:08
pero hoy en día si se te olvidado algo
17:10
es tan fácil como escribirlo en google y
17:13
conocer la respuesta en un par de
17:14
segundos y la educación no debería ser
17:17
tan solo almacenar información
17:19
necesitamos aprender cosas obviamente y
17:22
esto es un requisito para muchas otras
17:24
cosas pero no puede acabar ahí
17:26
creo que la creatividad la inteligencia
17:30
social son destrezas importantes que no
17:34
están recibiendo suficiente atención en
17:37
el sistema educacional y pienso que
17:42
además de los idiomas que enseñamos como
17:46
el inglés el francés el español y el
17:50
alemán
17:52
la programación de ordenadores también
17:54
va a ser un idioma cada vez más
17:56
importante así que necesitamos enseñar a
18:00
nuestros estudiantes ya desde jóvenes
18:03
cómo usar ordenadores y los nuevos tipos
18:06
de tecnologías que están emergiendo de
18:10
forma lenta pero obviamente es más fácil
18:13
decirlo que hacerlo porque primero se
18:17
necesita enseñar a los profesores para
18:19
que esto se consiga
18:22
y por ese motivo web siempre lleva
18:25
tiempo a adaptarse a las nuevas
18:27
revoluciones tecnológicas porque una vez
18:31
que se empiezan los cambios sólo la
18:33
siguiente generación ve los beneficios
18:35
de dichas reformas educacionales y eso
18:38
va a ser un desafío entre muchos otros
18:42
de todos los chicos jóvenes los
18:45
muchachos y muchachas que tienen a 9 16
18:47
17 años que notan que esto está
18:51
cambiando muchísimo y que tienen que
18:53
tomar decisiones respecto a por dónde
18:55
orientar su trabajo su vida sus estudios
18:58
están absolutamente desconcertados no
19:01
les valen las antiguas en fin técnicas
19:04
de aproximación al futuro notan que esto
19:06
ya no es como era qué tipo de consejo de
19:10
recomendación cabría dar a estos chicos
19:12
chicas de esta edad que saben que lo que
19:15
viene nos puede intuir todavía pero que
19:18
ya no es lo que hay que consejo para
19:21
usted como profesora muchachos 16 17
19:24
años para definir que estudiar que
19:26
organizar qué hacer cómo afrontar su
19:27
propio proceso de formación
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no soy un asesor de carreras no es que
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sea lo mío pero creo que el primer paso
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que cada uno tiene que dar es ver que se
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me da bien y en ese sentido las cosas no
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han cambiado mucho la gente junto a sus
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familias y a sus profesores necesita
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descubrir con qué disfrutan y que se les
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da bien y tomar una decisión en base a
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eso
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pero obviamente tus salidas
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profesionales serán diferentes si
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decides hacerte actor o decides
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convertirte en un ingeniero informático
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[Música]
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si haces un grado en ingeniería
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informática o el aprendizaje automático
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tendrás más posibilidades de tener un
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trabajo bien pagado en el futuro en
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decir yo creo que
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el sistema educacional
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tiene la ventaja de que tienes que
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aprender el trabajo y aprender algunas
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destrezas técnicas conlleva tiempo y
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creo que en la universidad es decir si
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vas a ser informático probablemente
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tienes que tener un grado en informática
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tenis y vas a estudiar la administración
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tal vez no necesite es ese tipo de
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conocimiento específico
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así que creo que siempre es una buena
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idea de gira hacia lo que es más difícil
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de aprender pero es relevante y creo que
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ese va a ser el caso de la informática
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durante un tiempo
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pero se tendrá que combinar eso con algo
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que sea más creativo también así que
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creo que la educación interdisciplinaria
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va a ser cada vez más importante y la
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gente en lugar de tener sólo un grado
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tal vez tendrá dos así que no creo que
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sólo haya una respuesta sino
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hay distintos enfoques han cambiado
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tanto nuestra vida el código de barras
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internet sin que nos dimos cuenta el
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teléfono móvil
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hemos ido viviendo de otra manera sin
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darnos cuenta yo ahora le quería pedir
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que haga usted un ejercicio de
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imaginación y se sitúe dentro de 20 ó 25
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años es un de vista lo mide de line es
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una muy optimista
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pero imaginen el profesor que han pasado
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25 años por ejemplo en el mundo del
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trabajo que usted ha estudiado también
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que imagina que pasaba poniéndose los
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escenarios más optimistas más pesimistas
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más tremendo más ilusionado que cree que
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dentro de 25 años le va a pasar al
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trabajo en nuestro planeta
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bueno yo tan solo puedo especular como
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otro cualquiera pero soy optimista sobre
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nuestra capacidad para crear cosas
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nuevas y brillantes pero soy un poco
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pesimista sobre la manera en que nos
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tratamos nosotros los humanos
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[Música]
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y creo que hay muchos buenos ejemplos en
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la historia de la manera en la que hemos
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llegado a acuerdos y encontrados
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soluciones y hay muchos ejemplos de lo
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mal que han ido muchas cosas
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dadle y creo que tendremos un futuro en
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el que algunas cosas irán mal y otras
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irán bien
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pero creo que como la tecnología se está
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volviendo cada vez más poderosa el
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aspecto negativo se está agravando más
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aún tengo compañeros aquí en la
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universidad
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nick bostróm por ejemplo quien escribe
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sobre la super inteligencia y el hecho
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de que la inteligencia artificial pueda
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expulsar a la raza humana
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yo soy economista no sé mucho sobre eso
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pero parece un riesgo que tenemos que
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meditar seriamente y más allá
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plantearnos preguntas más pequeñas como
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el futuro del empleo o incluso preguntas
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más pequeñas en fin a la hora de hablar
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para del mercado laboral que es mi campo
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imagino que tendríamos un mercado
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laboral en el que la mayoría de la gente
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trabaja en servicios en más aún de los
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que hay hoy
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imagino que seguiría habiendo cierta
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polarización pero la verdad es que ese
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futuro
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depende de las decisiones que vayamos
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tomando y creo que
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intentar conocer las decisiones y ver a
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qué nos llevarán en el futuro es muy
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difícil
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así que de corazón soy optimista pero
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tengo mis preocupaciones
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muchísimas veces por eso gracias a las
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ferias
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la máquina sustituyendo al hombre en la
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fábrica de la oficina hasta en la
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escuela desempleo tecnológico y también
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ajustados salarios
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[Música]
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las máquinas cambiarán nuestro mundo
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pero asimismo generan negocios oficios
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sin futuro
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oficios hoy desconocidos el futuro
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traerá
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el progreso y sus interrogantes
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nos llega
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una nueva realidad
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[Música]
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