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3.quimica General2020 I No Presencial Tipo C
3.quimica General2020 I No Presencial Tipo C
INGENIERÍA CIVIL
SÍLABO
Silabo adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19
QUÍMICA GENERAL
Asignatura no presencial en forma parcial
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
El curso de es de carácter teórico y práctico. El propósito del curso, es brindar al estudiante los conceptos y
principios básicos de química y sus aplicaciones, a fin de contribuir en su formación profesional, en el análisis,
valoración de materiales e insumos químicos relacionados a la industria con criterios de innovación en la
tecnología de materiales, y fabricación de dispositivos eléctricos. El desarrollo del curso comprende las
siguientes unidades de aprendizaje: I. Materia, propiedades y estructura. II. Formación de compuestos. III.
Disoluciones. IV. Estequiometria y Estado gaseoso. V. Energía y las reacciones químicas.
3.1 Competencias
Reconoce la materia en sustancias y mezclas.
Describe las propiedades de los elementos a partir de su ubicación en la tabla periódica.
Identifica el soluto y el solvente en una disolución.
Clasifica adecuadamente las Reacciones Químicas de acuerdo al criterio establecido. Y Aplica
apropiadamente la Ley de los Gases Ideales en la resolución de problemas.
Identifica las energías de tránsito: Calor y Trabajo.
3.2 Componentes
Capacidades
Describe los cambios de estado que se producen en la materia.
Desarrolla los conceptos de radio atómico, electronegatividad, energía de ionización , carácter metálico
Reconoce los métodos para determinar las concentraciones de una solución.
Explica cómo funcionan las reacciones y Conoce un gas ideal, un gas real
Explica los diferentes tipos de energía
Contenidos actitudinales
Adopta los usos de las propiedades de las sustancias y materia
Participa en la identificación de los elementos en la tabla periódica
Adopta los cálculos estequiométricas en una reacción.
Reafirma la aplicación apropiada del balanceo de la reacción y Adopta la identificación de tablas para
determinas constantes de gases
Adopta los cálculos para la obtención de la energía en la formación de una reacción
1
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Lectivas (L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Expresa la estructura de los átomos Ejercicios en aula - 2 horas
2 El átomo. Estructura, numero atómico y Masa atómica Construye la estructura de los átomos en estado basal a partir de su número y 5 5
masa atómica. De trabajo Independiente (T.I):
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
2
UNIDAD II: FORMACION DE COMPUESTOS
CAPACIDAD: Desarrolla los conceptos de radio atómico, electronegatividad, energía de ionización , carácter metálico
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
Lectivas (L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Ejercicios en aula - 2 horas
Expresa la tabla periódica de los elementos
3 La tabla periódica Calcula el radio atómico, electronegatividad, energía de ionización , carácter 5 5
metálico De trabajo Independiente (T.I):
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
4 Practica calificada 1
Lectivas (L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Predice los enlaces químicos que se formarán entre los átomos al formar Ejercicios en aula - 2 horas
sustancias.
5 Enlace Químico 5 5
Emplea correctamente los compuestos inorgánicos básicos e identifica la función
De trabajo Independiente (T.I):
a la que pertenecen.
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
3
UNIDAD III: DISOLUCIONES
CAPACIDAD: Conoce los métodos para determinar las concentraciones de una solución.
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
Lectivas (L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Disoluciones: Soluto y solvente, concentraciones en Ejercicios en aula - 2 horas
6 Obtiene la concentración de una solución en unidades físicas y químicas. 5 5
unidades químicas y físicas
De trabajo Independiente (T.I):
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
Lectivas (L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Ejercicios en aula - 2 horas
Clasifica las sustancias en ácidos y bases
7 Definición de ácidos y bases. Reacciones 5 5
Obtiene la concentración de una solución por titulación. De trabajo Independiente (T.I):
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
8 Examen Parcial
4
UNIDAD IV: ESTEQUIOMETRIA –ESTADO GASEOSO
CAPACIDAD: -Explica cómo funcionan las reacciones y Conoce un gas ideal, un gas real
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
Lectivas (L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Calcula los reactivos limitantes y en exceso en una reacción química. Ejercicios en aula - 2 horas
Estequiometria. Reactivo limitante. Rendimiento de
9 Realiza cálculos estequiométricos en problemas complejos que incluyen pureza 5 5
reacción
de reactivo, conversión y rendimiento. De trabajo Independiente (T.I):
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
Lectivas (L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Ejercicios en aula - 2 horas
Aplica apropiadamente la Ley de los Gases Ideales en la resolución de problemas
10 El estado gaseoso. Gas ideal, Gas real 5 5
Diferencia gas Ideal de gas Real
De trabajo Independiente (T.I):
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
Practica calificada 2
11
5
UNIDAD V:ENERGIA Y LAS REACCIONES
CAPACIDAD: Explica los diferentes tipos de energía
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
Lectivas (L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Ejercicios en aula - 2 horas
12 Definición de sistema. Energía. Clases de energía Determina el trabajo y calor que realiza o recibe un cuerpo 5 5
De trabajo Independiente (T.I):
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
Lectivas presenciales(L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Cambios de energía en una reacción Calcula la entalpía de reacción en función de los datos de calor de formación Ejercicios en aula - 2 horas
13 Actividad práctica presencial-Unidad II – 5 5
Unidad III Desarrollo y ejecución de un laboratorio. Presentación del informe. De trabajo Independiente (T.I):
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
Lectivas presenciales (L):
Introducción al tema - 1 hora
Desarrollo del tema - 2
Ejercicios en aula - 2 horas
Electroquímica. Celdas galvánicas Calcula los requerimientos de energía para los procesos electroquímicos
14 Actividad práctica presencial-Unidad IV
5 5
Desarrollo y ejecución de un laboratorio. Presentación del informe.
De trabajo Independiente (T.I):
Resolución tareas - 1 hora
Trabajo de investigación – 2 hora
Trabajo grupal: 2 horas
15 Exposiciones
16 Examen final
6
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Dónde: Dónde:
PF : Promedio Final PF : Promedio Final
PE : Promedio de Evaluaciones PE : Promedio de Evaluaciones
EP : Examen Parcial (escrito) EP : Examen Parcial (escrito)
EF : Examen final (escrito) EF : Examen final (escrito)
PP : Promedio de Prácticas (De teoría) PP : Promedio de Prácticas (De teoría)
El aporte de la Asignatura al logro de los resultados del programa (Outcomes), para la Escuela Profesional de
Ingeniería Civil se establece en la tabla siguiente:
K = clave R = relacionado Recuadro vacío = no aplica
(a) Habilidad para aplicar conocimientos de matemática, ciencia e ingeniería R
(b) Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como analizar e interpretar los datos obtenidos K
(c) Habilidad para diseñar sistemas, componentes o procesos que satisfagan las necesidades requeridas
(d) Habilidad para trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario K
(e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería R
(f) Comprensión de lo que es la responsabilidad ética y profesional
(g) Habilidad para comunicarse con efectividad
Una educación amplia necesaria para entender el impacto que tienen las soluciones de la ingeniería
(h)
dentro de un contexto social y global
(i) Reconocer la necesidad y tener la habilidad de seguir aprendiendo y capacitándose a lo largo de su vida
(j) Conocimiento de los principales temas contemporáneos
(k) Habilidad de usar técnicas, destrezas ytas modernas necesarias en la práctica de la ingeniería R
7
8