Iniciemos desde la práctica !

LA TEMÁTICA DEL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA EURO-CENTRISMO –

HELENOCENTRISMO – ETNOCENTRISMO

Con la ayuda de tu cuaderno de trabajo, empezaremos la clase con las

siguientes actividades:
Observa tu alrededor, analiza y escribe como se originaron todas las
cosas.
Todas las cosas han partido de un principio que se puede interpretar desde
distintos puntos de partido. Es por eso que el origen de todo tiene diferentes
interpretaciones dependiendo de tu religión, creencias, costumbres. Un ejemplo
es que los católicos creen que todo lo creo dios
 Observa la imagen y describe su relación con el origen de la filosofía.
El Partenón Acrópolis esta relacionado con el padre de la
filosofía Sócrates ya que el nacido y creció en el mismo
sector en el que se construyo es por eso que tiene esa
estrecha relación con la filosofía
Responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué es lo que nos describe el mito de la caverna, respecto al
conocimiento?
Nos describe que el conocimiento es como la luz a la cual ninguno de los
hombres estaba acostumbrado y es por eso que no la querían aceptar por que
pensaba que les aria daño
 ¿Qué es lo que nos ilustra el mito de la caverna?
Nos ilustra a un grupo de esclavos que fueron privados de la libertad desde la
infancia en una cueva la cual tiene una antorcha que ilumina del otro lado y las
sombras que proyectan son el mundo real para ellos
 Describe algún conocimiento aparente manipulado por otras personas.

Podemos suponer del mito de la caverna que el hombre

cavernícola dominaba conocimientos básicos de supervivencia que le
permitieron desarrollarse, así como:

 Conocimientos de la cadena alimenticia.

 Dominio del fuego.
 Comunicación básica.
  Música.
 Expresiones visuales como la pintura rupestre.

¡Realicemos la valoración!
1. En tu cuaderno de trabajo responde y reflexiona de las siguientes preguntas:
 ¿Cómo se presentan las ideas que sólo quieren imponerse?
Cuando una persona o grupo de personas desean imponer ideas, a menudo lo
hacen mediante un lenguaje persuasivo y convincente, a través del cual
persiguen manipular la voluntad a su conveniencia. En otras ocasiones se hace
a través del uso de la fuerza, escenario en el cual se emplea un vocabulario
hostil, grosero, evidenciando un tono de voz alto e imperativo. Cuando las
ideas se desean imponer de forma arbitraria, el receptor a menudo las recibe
con apatía, adversión y desconfianza.
 ¿Cómo rescatar los pensamientos e ideas que valoran a la vida?

En un mundo complejo como el de hoy, resulta necesaria la posibilidad de

aprender a tomar buenas decisiones, inteligentes, criticas, creativas, reflexivas,
autónomas, afectivas, sabias y sobre todo plausibles.
 Si estuviéramos en un mercado y nuestro trabajo es observar el fenómeno
del etnocentrismo, que resultados lanzaría nuestra observación.
El etnocentrismo es un estimativo ideológico a través del cual el individuo
analiza el mundo de acuerdo con los parámetros de su propia realidad. Es
un concepto elaborado por la antropología para mencionar la tendencia
que lleva a una persona o grupo social a interpretar la realidad a partir de
sus propios parámetros culturales
 Ejemplifique el significado de complementariedad y dialogo consensuado

La complementariedad consiste en la habilidad de que una cosa

complemente a otra para desarrollar un mejor funcionamiento.

Por ejemplo: la carta enviada por Jesús el día de hoy es

un complemento del informe de gestión facilitado por el departamento el día
de ayer.

El diálogo consensuado es el acuerdo establecido entre las partes sobre un

tema específico, cuando hablamos de consensuado nos referimos al
consenso de forma voluntaria y consciente para la resolución de disputas y
controversias.

Por ejemplo: Carlos y Luis llegaron a un consenso de realizar la

actividad siguiendo las pautas establecidas en el contrato.
 Escribe una opinión personal sobre el origen la filosofía.
Considero que el aporte más grande ha sido el poder desarrollar un
pensamiento crítico frente al mundo que nos rodea, alcanzando nuevos retos y
objetivos. Gracias a la clase de filosofía, tuve la oportunidad de abrir mis ojos a
nuevos pensamientos, y cómo fueron se dieron de acuerdo al contexto que
tenía cada pensador Elabora las siguientes actividades: