REPÚBLICA DOMINICANA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CIBAO ORIENTAL

Facultad de Ciencias y Humanidades
Escuela de Orientación

Sustentantes:
Yovanis Gerardo…………. 2012-0641

Asignatura:

Formulación y evaluación de proyectos educativos

Tema:
Segundo parcial

Facilitador:
Jorge Rafael Acosta

Cotuí, Prov. Sánchez Ramírez, Republica Dominicana

Año académico 2021
 Contenido

Introducción .......................................................................................................................3
Abandono que se refleja en las mujeres por falta de maquillaje. ..........................................4
Primer momento: Etapa de análisis ....................................................................................4
Análisis de los involucrados ............................................................................................4
Análisis de problema ......................................................................................................5
Análisis de objetivos .......................................................................................................6
Análisis de alternativas: ..................................................................................................7
Segundo momento: etapa de planificación ..........................................................................8
Matriz del marco lógico ..................................................................................................8
Tercer momento ............................................................................................................... 10
Propuesta de Solución................................................................................................... 10
Participación del taller .................................................................................................. 10
Producto elaborado ...................................................................................................... 13
Suscripción al canal YouTube....................................................................................... 13
 Introducción

El bazar cultural de la piña se desarrolló en la Casa de la Cultura La Piña, ubicada en la

localidad de Fantino, los días 20, 21 y 22 de agosto del 2021. En la feria se presentaron
alrededor de 30 propuestas comerciales y diversos talleres para fortalecer la integración
de los jóvenes en el mundo laboral.
Esta propuesta titulada espacios adecuados para la realización de los talleres en el bazar
cultural de la piña, tiene como finalidad solucionar la problemática encontrada en los
espacios que resultan muy reducidos y que dificulta el buen desenlace del taller.

Para la realización de este proyecto, se utilizaran la etapa de análisis y la de

planificación para encontrar las soluciones más idóneas.
Abandono que se refleja en las mujeres por falta de maquillaje.

Primer momento: Etapa de análisis

Análisis de los involucrados

Análisis de los involucrados

Grupos o actores Intereses Problemas Recursos o

percibidos mandatos
Ayuntamiento Impulsar el Poco desarrollo en Dinero
desarrollo la localidad
sostenible de
Fantino
Casa de cultura de Impulsar el Poco apoyo a la El espacio físico
la piña desarrollo cultural cultura para realizar las
actividades
Emprendedores Expandir su La crisis del covid-
locales negocio 19 ha provocado Sus productos y
disminución en sus conocimiento
ventas
Comunidad Aumentar sus Pocas Dinero para
oportunidades oportunidades comprar y asistir a
laborales laborales los pymes
 Análisis de problema

Menor aprendizaje
en el taller Distractores

Desorganización Pérdida de tiempo tratando

Dificultad para del espacio de de encontrar en qué lugar
organizar los utensilios insumos poner los utensilios

Espacio inadecuado para la realización del taller

Deficiente Espacio pequeño Asistencia de más

planificación para la personas de las
realización del taller esperadas
 Análisis de objetivos

Mayor aprendizaje Eliminar distractores

Organización del Aprovechar el tiempo con

Facilidad para espacio de insumos los utensilios en orden
organizar los utensilios

Espacio adecuado para la realización del taller

Eficiente Asistencia de las

Espacio más grande
planificación personas esperadas
 Análisis de alternativas:

Crear talleres de cómo enseñar las mujeres a maquillarse y motivar las mujeres a
maquillarse.

Organizar conferencias virtuales para socializar con las mujeres de cómo deben
maquillarse.

Crear un plan que posibilite el acceso de mujeres de bajo recurso a maquillarse.

Crear talleres para enseñar a las mujeres que tipo de maquillaje se debe usar en el día y
qué tipo de maquillaje se debe usar por la noche.
Segundo momento: etapa de planificación

Matriz del marco lógico

Resumen narrativo Indicadores Medios de Hipótesis,

objetivamente verificación supuestos y riesgos.
verificables
Objetivo general:
Mejorar la calidad Al concluir con el Cuestionario La participación de
del curso taller de taller el 10% de los Fotos los involucrados en
Cómo deben participantes el taller
maquillarse. tendrán buen
desenvolvimiento
en la realización
exitosa del taller

Objetivos
específicos:
Los organizadores
Lograr una hora y En los primeros Fotos del taller apoyan el
día adecuado para días de la proyecto.
la realización de la implementación del
conferencia. proyecto, el espacio
para la realización
del taller mejoró en
un 50%

Testimonios Los organizadores

Mejorar la Desde el inicio del del taller están
planificación del proyecto, la motivados a
curso taller. planificación del participar en el
taller mejoró en un proyecto.
9%

Fotos
Elegir un espacio Desde el inicio del Videos Existen
con el tamaño proyecto, se eligió involucrados que
adecuado para la un espacio para la ponen a la
realización exitosa realización del disposición un
del curso taller. taller con mayor espacio de mayor
tamaño. tamaño para la
realización del
taller.

Resultados:

Con la Los participantes

implementación de Tamaño adecuado Fotos del proyecto se
este proyecto se Iluminación Videos encuentran
espera lograr un Ventilación Testimonios dispuestos a
espacio adecuado participar.
para la realización
del curso taller
elaboración de
Cómo deben
maquillarse.

Mejoría en la Tiempo
planificación del Metodología Fotos
curso taller. Lugar Cuestionario

Espacio más grande

para la Tamaño Fotos
implementación del Videos
taller.

Asistencia de la Edad
cantidad de Sexo Listado de
personas esperadas Grado de estudio asistencia
para evitar la
sobrepoblación en
el taller.

Actividades Recursos Medios de Hipótesis,

verificación supuestos y riesgo

Asistir al curso Hoja para tomar Fotos Llegar puntual para

taller Cómo deben apuntes, lapicero, Videos apreciar todos los
maquillarse las lápiz, dinero para la detalles
mujeres para inscripción al curso.
conocer la realidad.

Listado de Asistencia de los

Reunión virtual con Internet asistencia a la organizadores del
los organizadores Computadora reunión curso taller en la
para orientarle Teams Fotos reunión
sobre su
planificación

Internet Listado de Asistencia de los

Reunión virtual con Computadora asistencia a la organizadores del
los organizadores Teams reunión curso taller en la
para fomentar la Fotos reunión.
elección de un
espacio más
adecuado para la
realización del
taller.

Tercer momento

Propuesta de Solución

Para una solución general al espacio inadecuado para la realización del taller
Abandono que se refleja en las mujeres por falta de maquillaje se propone a los
organizadores de dicho taller realizar una planificación que le permita determinar el
tamaño que amerita el espacio para la realización de la actividad y la cantidad de
personas que puede albergar.

Evidencias de Participación del Taller