UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA REGIONAL DEL SUR

CARRERA: CONTADURÍA
PRIMER CUATRIMESTRE
SEPTIEMBRE-DICIEMBRE
CONTABILIDAD BÁSICA
MTRO. FILIBERTO CONTRERAS CAUICH
1. Unidad de
I. Introducción a la contabilidad
aprendizaje
2. Horas Teóricas 3
3. Horas Prácticas 5
4. Horas Totales 8
5. Objetivo de la El alumno distinguirá la importancia de la contabilidad para
Unidad de cumplir con las obligaciones establecidas en la normatividad
Aprendizaje vigente.

Temas Saber Saber hacer Ser

Generalidades Reseñar los Disciplinado

antecedentes de la Crítico
contabilidad y definir el Analítico
concepto de contabilidad Receptivo
financiera, su campo de Autodidacta
actuación, usuarios y Congruente
objetivos.

Identificar tecnicismos
contables, las reglas del
cargo y del abono, guía
contabilizadora,
catálogo de cuentas en
el registro en libros de
los eventos económicos.
Marco legal Identificar las leyes y Distinguir los postulados Asertivo
reglamentos vigentes básicos acordes al caso. Disciplinado
que fijan la obligación de Crítico
llevar contabilidad Analítico
Receptivo
Identificar las Normas de Autodidacta
Información Financiera Congruente
(NIF) vigentes.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
CINIF (2018) Normas de México México IMCP
Información
Financiera (NIF)
García (2016) Contabilidad Básica 1 México México Trillas
Hernández,
Jesús.
 Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
Romero (2018) Principios de México México Mc Graw Hill
López, J. contabilidad
Moreno (2014) Contabilidad básica. México México Grupo Editorial
Fernández, Edición actualizada Patria
J. con las normas de
información financiera
Prieto (2013) Operación contable en México México Pearson
Llorente, A. los procesos de Educación
negocios
Javier (2015) Contabilidad 1 México México Pearson
Calleja, F. Educación
Javier (2015) Manejo del proceso México México Pearson
Calleja, F. contable Educación
Vargas (2018) Fundamentos de México México IMCP
Moreno, Contabilidad (alumno)
M.A.
Tapia (2016) Contabilidad México México IMCP
Iturriaga, Financiera A Corto
Carmen Plazo
Karina.
Román (2018) Estados Financieros México México ISEF
Fuentes, J.C. Básicos 2018 Proceso
De Elaboración Y
Reexpresión
IMCP (2018) Normas de México México IMCP
Información
Financiera (NIF)
Lara Flores, (2017) Primer Curso de México México Trillas
E 28va. Contabilidad
Edición
Elizondo (2003) Proceso contable 1 México México ECAFSA
López, A
Romero (2014) Principios de México México Mc Graw Hill
López, J. 5ta contabilidad
edición

TABLA DE RESUMEN DE ACTIVIDADES

SABER VALOR SABER HACER VALOR SER VALOR
ADA 1. Mapa conceptual 5% ADA 5. Cuestionario 60% ADA 1 5%
ADA 2. Examen 10% ADA 3 5%
ADA 3. Tabla 10%
ADA 4. Mapa conceptual 5%
SUMA 30% SUMA 60% SUMA 10%

CRITERIOS GENERALES DE ENTREGA DE TAREAS

1. Portada que contenga: Nombre de la UTRSUR, nombre de la carrera, nombre de la asignatura,

nombre del docente, número y nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre del alumno o nombre de
los integrantes ordenados alfabéticamente de acuerdo a su apellido, grado y grupo y fecha de entrega.
(Pueden ser hojas recicladas)
2. En una carpeta electrónica se entregará el trabajo del equipo y por cada uno de los integrantes. La
carpeta debe estar nombrada con los apellidos de los integrantes y la unidad. Ejemplo: Sosa-Pérez-May-
Chan_Unidad I. Los trabajos de los integrantes serán nombrados con el primer apellido, primer nombre,
número de la actividad y el número de la unidad. Ejemplo: Contreras_Filiberto_Actividades_Unidad I

SECUENCIA DE APRENDIZAJE 1. Comprender la importancia de la contabilidad

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. MAPA CONCEPTUAL DE LA CONTABILIDAD FINANCIERA.

Instrucciones: Elaborar un mapa conceptual acerca de los antecedentes de la contabilidad; la contabilidad financiera
considerando su concepto, campo de actuación, usuarios y objetivos que persigue.

SABER 5%

SER 5%

Actividad de recuperación: Ensayo

Rúbrica
SABER VALOR
Antecedentes de la contabilidad 10%
Menciona el concepto de contabilidad financiera 10%
Menciona el campo de actuación 25%
Menciona a los usuarios 25%
Menciona los objetivos 20%
Referencias 10%

SER
El trabajo muestra análisis 60%
Se entregó con los requisitos solicitados (disciplina) 40%

SECUENCIA DE APRENDIZAJE 2. Identificar los tecnicismos contables.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. EXAMEN

SABER 10%

Instrucciones: Toma como base el capítulo 7 y 8 del libro Principios de Contabilidad de Javier Romero López y lo que no se
encuentre en estos capítulos, tendrás que investigarlo.

Los temas a investigar son los siguientes:

Identificar tecnicismos contables,

las reglas del cargo y del abono,
guía contabilizadora,
catálogo de cuentas en el registro en libros de los eventos económicos.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE 3. Distinguir las leyes y reglamentos vigentes

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3. TABLA ANALÍTICA DE LEYES

SABER HACER 60%, SER 5%

La legislación mexicana contempla que la contabilidad sea normada por las siguientes normativas vigentes:

Ley de sociedades mercantiles

Código de comercio
Código fiscal de la federación
Ley del Impuesto sobre la renta
Ley del Impuesto al valor agregado
www.sat.gob.mx

Instrucciones: Se pide que consultes y leas las siguientes normativas y con base en tu lectura llenes los
apartados de la tabla que se te proporciona.

Código de comercio
Artículo 16, capítulo III de la contabilidad mercantil artículos 33 al 46 bis.
Ley general de sociedades mercantiles
Sección quinta. De la información financiera.
Artículo 172, 173, 174, 175, 176, 177

Código fiscal de la federación

Artículos 28, 30, 30-A, 45, 83, 84

Ley del Impuesto sobre la renta

Artículo 27: fracción IV, 76

Ley del Impuesto al valor agregado

Artículo 32

Ada 3. Leyes que obligan a llevar contabilidad.

Con base en las siguientes leyes elabora la siguiente actividad.

Nombre de la ley Número de artículo Transcripción textual del Explicación personal del
artículo artículo.

www.sat.gob.mx

Rúbrica

SER
El trabajo muestra análisis 60%
Se entregó con los requisitos solicitados (disciplina) 40%

Actividad de recuperación:

1. Resumen
2. Ensayo de la importancia de la contabilidad en su aspecto legal.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE 4. Identificar las NIF

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE 5 Comprender los postulados básicos de la contabilidad financiera

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5. CUESTIONARIO

SABER 10%

1. ¿Cómo define la NIF A-1 los postulados básicos?

2. Señale cuántos, cuáles son y a qué obliga o establece cada postulado.
3. Mencione qué establece el postulado de la sustancia económica y explíquelo.
4. Comente a qué se refiere y cuál es la importancia para la contabilidad financiera del postulado de la
entidad económica e indique qué se entiende por entidad económica.
5. ¿Qué es una empresa?
6. ¿Qué se entiende por unidad identificable?
7. Identifique qué es una entidad con propósitos lucrativos y sus características.
8. Indique qué es una entidad con propósitos no lucrativos y sus características.
9. Comente y explique el postulado del negocio en marcha.
10. En términos del postulado básico, ¿qué se entiende por devengación contable?
11. Explique la diferencia entre los términos devengado y realizado.
12. ¿Cómo explica la NIF A-2 el concepto devengado?
13. ¿Cómo explica la NIF A-2 el concepto realizado?
14. ¿A qué se refiere el reconocimiento contable?
15. ¿Qué se entiende por transacciones? Explique los diversos tipos de transacciones realizadas por las
entidades económicas.
16. ¿Qué se entiende por eventos?
17. Explique el concepto periodo contable.
18. Explique ampliamente el postulado de asociación de costos y gastos con ingresos.
19. Explique el concepto de valuación.
20. Explique, en los términos de la NIF A-2, los conceptos cuantificarse en términos monetarios y valor
económico más objetivo.
21. ¿Cómo define la NIF A-1 el postulado básico de la dualidad económica?
22. Demuestre mediante ejemplos la dualidad económica cuando A = P + C.
23. Demuestre mediante ejemplos la dualidad económica cuando – A = – P – C.
24. ¿A qué se refiere el postulado básico de la consistencia?