ESCUELA TÉCNICA Nº 11 “INDEPENDENCIA”

CARTILLA DE AFINZAMIENTO
DE CONTENIDOS

TALLER

CURSOS 3º “A” y “D”

Prof.: Araujo Norma

2020
Clase Nº1.- Hardware y Software
Profesora: Norma Araujo
Actividades de Taller - 3° “A” y 3º “D”

¿Hacemos un repaso?
¿Qué es la Computadora?
La computadora es una máquina electrónica y digital a la que se le introducen una
serie de datos y órdenes para que ella los manipule y procese con la ayuda de su
memoria interna y que, tras realizar las operaciones que se le han indicado en
esas órdenes, los devuelve en forma de resultados finales o como nuevos datos
que permitan realizar posteriores operaciones.

¿Analizamos cada parte de esta definición?

La computadora es una máquina electrónica y digital.
¿Por qué electrónica? Porque está compuesta por componentes electrónicos,
llamados chips.
¿Lo vemos?

¿Por qué digital? Porque esta máquina entiende números binario: 1s y 0s.
Por ejemplo: 11010110
Es decir, binario, significa en base 2.
Entonces, por el interior de la computadora recorren voltajes:
1: Encendido (Pasa corriente) 0: Apagado (No pasa corriente)

¿Se entiende?

Ahora te doy una actividad

1.- Busca e investiga qué es el Hardware.
2.- Busca imágenes de periféricos de entrada y periféricos de salida.
3.- Busca imágenes de los componentes que integran la CPU.
4.- Busca e investiga qué es Sistema.
5.- Busca e investiga qué es Software y cómo se clasifica.
 Clase Nº 2.- Hardware: Bloques principales de la
Computadora y Componentes internos del
Microprocesador
Profesora: Norma Araujo
Actividades de Taller - 3° “A” y 3º “D”

1.- SOPAS DE LETRAS

Te presento el siguiente desafío: buscar palabras relacionadas con
los bloques de la computadora (Clase 1), y los componentes
internos del microprocesador (Clase 2).
En total son 12 (doce) palabras escondidas en la sopa de letras.
Te doy sólo 1 (una) referencia.

U S C S E E N T R A D A L M S

I P S R A I E E A A C A M I F

O N E S E T D E F L R D S C R

D D S R I R A A S O U O I R S

D I E T I E A C P N T C S O D

B R H T R F R M D A U S L P D

U E A E M U E E D J D R C R G

S C B S M T C R L C D O R O R

E C A O E M D C I O C T A C U

S I N I M O A L I C J P N E E

I O S D O Z O L E O O R A S L

L N E S R A I O O L N S T A S

L E A R I A D A R C E E M D I

E S M S A L I D A O T S S O N

G A C U M U L A D O R R O R T
2.- Si has visto el video presentador por la profesora, entonces:
2.1.- Puedes ordenar la ejecución de las instrucciones. ¿Cómo quedan
los pasos ordenados?

….. Búsqueda de operandos

….. Búsqueda de la instrucción
….. Almacenamiento del resultado
….. Decodificación de la instrucción
….. Ejecución de la instrucción

2.2.- ¿Qué función cumplen cada uno de estos componentes?

 Clase Nº 3.- Sistema Operativo
Profesora: Norma Araujo
Actividades de Taller - 3° “A” y 3º “D”

Reforzamos los temas vistos en Software sobre Sistema Operativo.

1. ¿Qué es el Sistema Operativo?

 Es el mínimo programa (software) que debe tener instalado la
computadora. Es decir, el software de base para que la computadora
comience a funcionar.
 El Sistema Operativo es el programa principal, básico y necesario para
el funcionamiento de la PC, ya que proporciona una interfaz (conexión)
de comunicación entre el usuario y la máquina.
2. ¿Cuál es la función del Sistema Operativo?
 3. ¿Lo explicamos mejor?
Administrar, controlar y supervisar unificamos con Gestión.
Entonces, ¿qué significa?
 Proporciona una interfaz de comunicación entre el usuario y la
computadora, mediante elementos visuales, como ventanas, cuadros de
diálogos, menús, etc. Es decir, interfaz gráfico.
 Controla el funcionamiento de los distintos dispositivos de la
computadora (memoria, disco, impresoras, etc.), y hace que el usuario
pueda acceder a ellos para su uso y gestión.
 Administra la instalación y ejecución de las aplicaciones del usuario.
 Controla el proceso de almacenamiento de la información en las
distintas unidades de almacenamiento, así como los movimientos de
datos e información entre los distintos componentes de la computadora.
Mejor explicado en forma gráfica. ¿Te parece?

Entonces, vamos a realizar la siguiente actividad:

1. ¿Puedes identificar cuáles son los recursos del Hardware?

2. ¿Puedes identificar cuáles son los recursos del Software?

Te sugiero que revises los temas vistos en la materia Hardware y los temas

vistos en la materia Software.

3. ¿Puedes explicar con tus propias palabras este esquema?

Si no puedes expresarte con tus propias palabras, puedes dibujar tu propio

esquema.
Integración de contenidos de Hardware I - Software I - Taller

1. Definir qué es computadora.

2. ¿Cómo se clasifica la computadora?

3. ¿Qué es enfoque sistémico?
4. ¿Qué es enfoque analítico ?
5. ¿Cómo definirías el Hardware?
6. ¿Cómo definirías el Software?
7. ¿Cómo se clasifica el Hardware?

8. ¿Cómo se clasifica el Software?

9. (a)¿Qué son los periféricos? (b) ¿Qué periféricos conoces?
10. (a)¿Qué es el microprocesador? (b) ¿Cuál es la función principal del
microprocesador?

Veamos el funcionamiento interno del microprocesador

11. Cuál es la función de los siguientes registros:...?
(a) Registro de Datos:
(b) Registro de Direcciones:
(c) Registro de Instrucciones:
(d) Acumulador:

(e) Temporal:
(f) ALU:
12. ¿Qué es un bit?
13. ¿Qué es un byte?
Veamos la Memoria Principal
14. ¿Cómo definirías a la Memoria Principal?

15 ¿Cuál es la función de la memoria principal?

16. ¿Qué contiene internamente la memoria principal?
17. ¿Puedes definir qué es el Sistema Operativo?
18. ¿Cuál es la función principal del Sistema Operativo?

19. ¿Cómo gestiona el Sistema Operativo los Procesos?

20. ¿Cómo gestiona el Sistema Operativo la Memoria Principal?
21. ¿Cómo se clasifica el Sistema Operativo?
EL CHIPSET EN LA PLACA MADRE (MOTHERBOARD)

INTEL
AMD
 ¿Por qué hay diferentes modelos de placa madre?

1. Por la evolución de los microprocesadores, memoria RAM, unidades de

almacenamiento y demás componentes.
2. Porque hay dos empresas de microprocesadores que compiten en el
mercado.

Pero hay que tener en cuenta que las funciones de todos los componentes de
la placa madre son las mismas
Actividades

1. Identifica los componentes de esta placa madre (motherboard)

2. De esta placa madre, ¿qué número de referencia le corresponde a cada

componente? Falta por mencionar, algún otro componente más?
 REFUERZO SOBRE CMOS

Para hablar de la CMOS, también es importante tener en cuenta el concepto de

BIOS (o ROM-BIOS)-

¿Se acuerdan de la RAM y la ROM, y sus diferencias?

 RAM es de lectura y escritura

 ROM es de sólo lectura

El tema de la RAM se vio en Hardware.

Veamos dónde está la ROM y la pila CMOS en la placa madre/motherboard.

A medida que va evolucionando la placa madre, con los factores de forma (AT
y ATX), fueron cambiando los componentes electrónicos o chips.
 Este es un chip de la memoria ROM, de las motherboards de hace más 20 años atrás.

AMIBIOS (American Megatrens) es

la empresa que fabrica los chips de
la memoria ROM.

AMIBIOS crea y diseña nuevos chips, porque las placas madre evolucionan y
aparecen en el mercado, con los nuevos modelos de microprocesadores,
memoria RAM y unidades de almacenamiento.

En este modelo, ven que la pila CMOS

está a la par de la memoria ROM. La pila
es de litio, generalmente, modelo CR-
2032.

¿QUÉ ES LA BIOS?

BIOS es la sigla de Basic Input Output System (Sistema Básico de Entrada

Salida).
Es básicamente un conjunto de instrucciones que permite iniciar el Sistema
Operativo en la memoria RAM de la computadora

Repasemos

¿Cuál es la unidad de almacenamiento donde se encuentra instalado el

Sistema Operativo? ¿Qué unidad de almacenamiento conocen?

En este dispositivo se encuentra instalado el

Sistema Operativo.

Importancia de la ROM-BIOS

Este conjunto de instrucciones, que viene pre-instalado en la motherboard,

inicia cuando encendemos la computadora, y su función será reconocer todos
los dispositivos que son necesarios para que inicie el sistema operativo. Es
decir, los dispositivos/componentes de la computadora, que están conectados
en la mother

CMOS (Complementary Metal Oxide Semiconductor)

Semiconductor Complementario de Óxido Metálico

La CMOS es un tipo de memoria (RAM-CMOS) que contiene información sobre

la configuración del sistema, por ejemplo: tipo de memoria RAM, modelo y
velocidad de microprocesador, parámetros de disco duro (pistas, sectores,
capacidad), habilitación o activación de dispositivos entre otras, susceptibles de
ser modificados.
Esta información está almacenada en una RAM (RAM de la ROM) de 64 bytes
de capacidad, con tecnología CMOS, que le proporciona el bajo consumo
necesario para ser alimentada constantemente, incluso cuando la computadora
está apagada.

 La memoria CMOS está alimentada constantemente por un acumulador

(pila o batería), justamente para no se pierdan los datos y parámetros
previamente establecidos que la computadora necesita para funcionar y
poder iniciar.
 La ROM-BIOS es una memoria no volátil (porque ya viene de fábrica,
circuitalmente instalada), y sus datos están guardados y son
inalterables.
 La CMOS es una memoria (tipo RAM) donde los datos que se guardan
se modificar, pero también se borrará en caso de existir algún corte de
energía. Para prevenir que se dé esta situación, es decir que se borren
los datos definidos por el usuario, se hace uso de la pila que alimentará
esta memoria siempre que la computadora no esté en marcha.
 Podemos decir, entonces, que la BIOS se vale de la CMOS para iniciar
el proceso de arranque de la computadora.

Actividades. Responde las siguientes preguntas:

1. Sobre la BIOS:
a. ¿Qué es la BIOS?
b. ¿Qué características presenta la BIOS?
c. ¿Cuál es la importancia de la BIOS?
2. Sobre la CMOS:
a. ¿Qué es la CMOS?
b. ¿Qué función cumple la CMOS?
c. ¿Para qué está la pila CMOS y cuál es su importancia?