¡Hola queridxs estudiantes!

Espero se encuentren bien.

Hoy tuvimos encuentro sincrónico. En el mismo abordamos la explicación de la consigna

perteneciente al Trabajo Práctico Integrador correspondiente al primer tramo de la materia.

A continuación, expongo la consigna escrita para que la puedan ver y tener todxs.

También verán abierto un foro de consulta para ir despejando todas aquellas dudas que se les
vayan presentando y que puedan compartir de manera tal que les sean útiles a sus
compañerxs, también.

*Presentación escrita de la consigna:

Instituto Superior de Formación Docente N°29 - “Profesora Graciela Gil”

Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura

Año: 2°A

Asignatura: Semiótica

Actividad integradora: Análisis semiótico del discurso publicitario

Bibliografía:

• Vitale, A. (2004). El estudio de los signos. Peirce y Saussure. Buenos Aires: Eudeba.
• Barthes, R. La cocina del sentido. Le Nouvel Observateur. 10 de Diciembre de 1964.
• Verón, Eliseo (1987). El sentido como producción discursiva. En La semiosis social (pp.
124-133). Buenos Aires: Gedisa.
• Joly, M. (2012). La imagen y la teoría semiótica. En Introducción al análisis de la
imagen. Buenos Aires: La Marca. (Fragmentos).
• Aparici, Roberto y García-Matilla, Agustín (1998). Elementos básicos de la imagen (pp.
74-100). En: Lectura de Imágenes. Madrid: Ediciones de la Torre.
• Ficha sobre Reglas del lenguaje fotográfico.

Consigna de trabajo:

El presente trabajo se propone el análisis discursivo de una publicidad gráfica o audiovisual

que haya sido publicada, dentro de los últimos dos años, en medios argentinos. La idea es que
utilicen la que ya enviaron y cuya entrega se presente corregida.
A continuación, se exponen consignas que se deberán responder en el marco de un informe
elaborado de manera individual, y a partir de los contenidos y la bibliografía trabajados hasta
el momento.

1- Investiguen, y comiencen el informe exponiendo la información recabada acerca del

producto publicitado, la empresa que lo ofrece, la agencia de comunicación encargada de
realizar el anuncio, el año de difusión del mismo y el contexto político, social, económico,
cultural y tecnológico en que surge. En lo posible, la mayor parte de lo expuesto sobre este
último debería relacionarse con el sentido comunicado por la publicidad.

2- Justifiquen de qué manera aparece representado en la superficie del discurso publicitario

elegido el sentido del fenómeno social Roles de género. Para esto deben realizar un análisis
denotativo y connotativo de la publicidad elegida.

En lo que respecta al primero, identifiquen las propiedades significantes en la superficie

textual. Como vimos, esto incluye: descripción de los elementos presentes, imágenes,
personajes, gestos, actitudes, colores, luces, planos, líneas, posiciones y angulaciones de
cámara, palabras, música, etc. Parte importante de este nivel de análisis lo constituye,
también, el mensaje lingüístico.

En lo que respecta al segundo, establezcan los sentidos/significaciones que se desprenden de

los elementos descriptos anteriormente. La idea es que este análisis lo hagan particularizando,
es decir, especificando qué significado/s connotan las propiedades significantes descriptas,
teniendo en cuenta que todas apuntan a la construcción de un mismo mensaje.

3- Rastreen las huellas que han dejado en la superficie textual las condiciones de producción
del discurso publicitario elegido. Justifiquen la identificación.

Recuerden que las condiciones de producción de un discurso incluyen las características y

particularidades del contexto político, social, económico, cultural y tecnológico en el que la
publicidad fue creada, y los discursos anteriores que pueden identificarse en la misma.

4- Por último, identifiquen, dentro de la publicidad, un índice, un ícono y un símbolo.

Justifiquen la elección realizada a la luz de la teoría de Ch. S. Peirce.

Los criterios a considerar en los informes serán:

1. Elección adecuada de la publicidad - objeto de análisis.

2. Investigación acerca del contexto de producción de la publicidad (punto 1)
3. Elaboración de análisis discursivos pertinentes y fundados.
4. Aportes del estudio de la bibliografía a la producción.

Modalidad: individual

Formato de entrega:

Letra: Calibri (cuerpo) 11

Texto: Justificado / Interlineado 1.5 / Márgenes 2.5

Fecha de entrega: 13/9

Foro:

Foro de consulta: Actividad integradora “Análisis semiótico del discurso publicitario”

Espero sus trabajos pero también todas aquellas dudas que tengan y necesiten consultar para
avanzar con la elaboración de las consignas.

Clase sincrónica 10/9:

Tendremos un encuentro sincrónico la semana que viene para terminar de evacuar dudas para
el TP pero es importantísimo que lean las clases y materiales que subí, especialmente, las
últimas tres clases.

Enlace a la videollamada: https://meet.google.com/cwy-omjk-juu

Clase desgrabada 10/9:

La compartiré por mensajería interna apenas Google termine de procesar el archivo.

¡Les mando un fuerte abrazo!

Jimena