FACULTAD DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y A

DISTANCIA

RUTA PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN – TRABAJO DE GRADO

“Dios ha concedido a la humanidad la capacidad de investigar,

está en nosotros lograr que sea una herramienta para crear un
mundo mejor y facilitar el bienestar integral de todos los seres
humanos.” Roberto Hernández Sampieri (2014, p.18)

DATOS BÁSICOS
Estudiante: Programa:
Docente Asesor: Email Docente:

Con el propósito de acompañarle en su proceso de Opción de Grado y ayudarle a comprender lo que involucra el proceso
de investigación en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, le compartimos las etapas para la
consolidación y construcción de su Proyecto de Investigación el cual, se refiere a Trabajo de Grado propiamente dicho.
Es así, como le proponemos una ruta que ha sido diseñada pedagógicamente para orientar su quehacer investigativo, de
manera, que con mucha claridad usted logre consolidar su Proyecto de Investigación. Por eso le invitamos a seguir cada una de
las etapas expuestas en los siguientes lineamientos:
Recomendaciones Prácticas:
 Evite el plagio.
 Cuide la ortografía y gramática.
 Evite escribir en primera persona.
 Use bibliografía actualizada y pertinente.
 Consulte las bases de datos de la Biblioteca UNIMINUTO.
 Cumpla con las fechas de entrega.
Etapa Actividades a Aspectos a tener en cuenta: Actividades a entregar: Fechas
s desarrollar: para:
 Defina la  Piense en un tema, idea o problema  En una página especificar el Envío
Docente:
al

idea/tema/prob específico, manejable (realista) y bien tema que va a investigar y

lema que se delimitado. Sobretodo un tema que le responder ¿A cuál de las
desea genere interés y deseo de investigar. sub-líneas de investigación
investigar.  El tema debe tener relación con una de que ha identificado se articula
las sub-líneas de investigación del ese tema y por qué? ¿Cuáles
 Consulte las
programa al cual usted pertenece. serían los aportes de
sub-líneas de conocimiento que haría este
Etapa investigación proyecto a la sociedad, al Socialización:
1 del programa programa y a las instituciones
al cuál usted o empresas?
pertenece e
identifique la
que más se
acerca a su
tema de
investigación.

La Facultad se encuentra en la ruta de la calidad 1

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El problema de  Describir es problema es poder decir de Para entregar al docente tenga Envío
Docente:
al

investigación: qué se trata el tema a investigar o el en cuenta:

 Describir el problema observado.  Para la descripción del
problema.  En los objetivos utilice verbos que problema escribir por lo
 Formular las comuniquen la intención básica de la menos tres párrafos.
investigación a realizar y las acciones
preguntas de  Escribir un solo Objetivo
que se llevarán a cabo. Un objetivo
investigación. siempre inicia con un verbo en General y dos o máximo
Principal y infinitivo (ar, er o ir). tres objetivos específicos. Socialización:
específicas.  Un objetivo responde a un Qué y un  En congruencia con los
 Establecer los para qué. objetivos escribir una
objetivos de  Las preguntas de investigación son pregunta principal de
investigación: aquellas que plantean lo que se investigación y dos o
Objetivo busca con la investigación. No máximo tres preguntas
general y deben ser preguntas muy generales, secundarias.
objetivos ni preguntas cerradas (respuesta sí  Escriba la justificación con
específicos. o no); generalmente las preguntas una extensión mínima de
Etapa
 Elaborar la se plantean en términos de ¿Qué?, tres párrafos.
2
justificación ¿Por qué? Y ¿Cómo?
del proyecto.  Las preguntas de investigación
deben ser congruentes con los
objetivos (Una forma sencilla de
hacerlo, es convertir la pregunta
principal en el objetivo general y
convertir las preguntas secundarias
en los objetivos específicos).
 La justificación es responder al por
qué es importante y necesaria esa
investigación y cuáles son los
beneficios de ella, es decir, cuál es
su utilidad: ¿Para qué
sirve?¿Quiénes se benefician con
esos resultados?¿Se llena algún
vacío de conocimiento?
Marco referencial:  Los antecedentes se conocen como  Entregar por escrito entre Envío
Docente:
al

 Revisar la el Estado del Arte y tiene que ver 10 y 12 páginas del marco
bibliografía de con consultar lo que hay en el medio teórico.
acuerdo al académico respecto al mismo tema,  Tener un mínimo de 25
tema. (bases de especialmente proyectos de referencias diferentes.
datos). investigación o derivados de  Para los antecedentes se
 Presentar los investigación. Puede consultar en deben referenciar un
Etapa Socialización:
antecedentes los repositorios Institucionales mínimo de 2 trabajos de
3
de trabajos de grado de pregrado o grado internacionales y 3
investigación. postgrado que hayan trabajado ese nacionales.
 Elaborar el tema o problema. Es importante describir por
marco legal.  En el marco legal se debe plantear lo menos, de cada
 Construir el el sustento normativo que aportan y antecedente: el título, los
Marco se relacionan con su problema de objetivos, categorías y el
Teórico. investigación. Se trata de analizar y diseño metodológico.
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poner en perspectiva de la
investigación esas leyes, decretos o
normas vigentes, que ayudan a
fundamentar la pertinencia de la
investigación.
 Un Marco teórico consiste en tomar
el tema o problema abordado y
darle un soporte desde diferentes
autores o teorías planteadas.
Diseño  Par definir el enfoque, se debe tener
 En el marco legal al menos
incluir 5 normas o leyes
vigentes y ser claros en la
manera como se relacionan
con la investigación.
También se pueden incluir
referentes dados desde
ONG u otros organismos
internacionales.
 Escriba claramente el Envío
Docente:
al

metodológico: en cuenta si es una investigación enfoque y tipo de

 Elija el cuantitativa (utiliza recolección de investigación, con las
enfoque datos para probar hipótesis con base características y por qué lo
metodológico en la medición numérica y el eligió ese enfoque y
de la análisis estadístico) o si es una tipología.
investigación. investigación cualitativa (Utiliza la  Describa lo mejor posible la
 Defina el tipo recolección y análisis de datos para población objeto del
de describir e interpretar) o una estudio.
investigación investigación mixta (Hace uso de  En la muestra hable del
que le permita datos cualitativos y cuantitativos). grupo donde estará
desarrollar  El tipo o tipología de la desarrollando el Proyecto,
adecuadamente investigación se determina según el de ser necesario, diga sus
los objetivos. enfoque. Ejemplo, si es enfoque características como edad,
 Determine la cualitativo puede elegir como género, tipos de familia,
población y la tipología: Etnografía, situación socioeconómica,
muestra. fenomenología, investigación- características o rasgos
 Elabore el acción, entre otros. Si se trata de una identificadores del Socialización:
instrumento investigación con enfoque problema. Este aspecto se
Etapa
para cuantitativo algunas tipologías determina según el enfoque
4
recolección de pueden ser: Experimental, (cualitativo, cuantitativo o
datos. correlacionales-causales, diseños mixto).
 Construir el de tendencia, entre otros.  Comparta una descripción
plan de  La población es la comunidad de los instrumentos que
recolección y circundante al espacio o lugar utilizará para el trabajo de
análisis de la donde se va a llevar a cabo la campo y la utilidad que
información. investigación, puede cobijar el tienen en función del
 Cronograma de barrio, la empresa, la comunidad proyecto de investigación.
actividades. educativa y la población de  Describa el plan de
estudiantes en general. recolección y análisis de la
 La muestra de investigación es el información.
grupo de personas, eventos,  Elabore el cronograma de
sucesos, comunidades, etc, sobre el actividades de la ejecución
cual se habrán de recolectar los del proyecto de
datos. investigación.
 La elaboración de instrumentos
para el trabajo de campo, se hace
según el tipo de investigación que
va a desarrollar.
La Facultad se encuentra en la ruta de la calidad 3
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 El diseño metodológico es el plan o
estrategia que usted va a desarrollar
para obtener la información que se
requiere en la investigación y dar
respuesta a los objetivos y
preguntas planteadas. De ahí que
construir el plan de recolección y
análisis de la información, requiere
el paso a paso de cómo va a
desarrollar la investigación y se
trata de describir las fases,
momentos y/o etapas que
desarrollará en el proyecto.
 Fruto del diseño metodológico
plantea las actividades que realizará
en un cronograma.

Hallazgos:  Luego de hacer un análisis de los  Presentar por escrito el Envío

Docente:
al

 Organice los datos que arrojaron los reporte de los resultados de

datos instrumentos de recolección de la la investigación en un
recolectados y información, enuncie a manera de espacio de no menos 15
todo el trabajo ensayo y puntualizando cuales páginas (Incluidos gráficas
de campo fueron los aspectos más relevantes e imágenes que aporten a la
Etapa
 Analice los que arrojaron los datos, y analícelos comprensión de los Socialización:
5
datos de acuerdo a su pregunta de hallazgos).
recolectados. investigación, a sus objetivos, al
tema y a la justificación que
planteó. Se espera que esta parte se
evidencie el logro de los objetivos
propuestos.
Conclusiones y  En las conclusiones se hace un  Presentar entre tres y cinco Envío
Docente:
al

recomendaciones. análisis concienzudo de lo que conclusiones redactadas en

 Escriba las encontró, haciendo una párrafos concretos y claros.
conclusiones triangulación entre la teoría con la  Redactar las
Etapa del desarrollo que fundamentó su investigación y recomendaciones que se
6 de la los hallazgos encontrados al aplicar consideren importantes
investigación. los instrumentos de recolección de según los hallazgos de su
 Escriba las información. Saca sus propias investigación. Considerar
recomendacion conclusiones respecto a su pregunta recomendaciones para la
es para la de investigación, a sus objetivos y a población objeto de

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Socialización:
Institución u la justificación que plantea al estudio, para futuras
organización investigar el tema. investigaciones, entre otros.
objeto de  En las recomendaciones plantee su
estudio y para propuesta de intervención que
futuras consiste en ofrecer una solución al
investigaciones problema investigado y alternativas
. para que la población objeto de
estudio mejore sus procesos.

Referencias y  La introducción debe presentar el  La introducción no debe Envío

Docente:
al

organización. tema que aborda en el proyecto de superar las dos páginas.

 Escriba la investigación, destacar la  El resumen debe contener
introducción. importancia de ese tema y dar una mínimo 150 palabras y
 Elabore un descripción general del contenido máximo 250.
resumen del total.  Escribir entre 3 y 5 palabras
proyecto de  El resumen es una manera clave.
investigación. abreviada de compartir qué  Organizar las referencias
 Identifique las contiene el proyecto de bibliográficas utilizando Socialización:
palabras clave. investigación. normas APA 6 edición.
 Organice las  Las palabras clave son las que más  Organice todo el
Etapa referencias describen el tema, son aquellas que documento con portadas
7 bibliográficas permiten dar una idea del contenido según la Biblioteca y lo
empleadas. más importante del proyecto de demás en capítulos así:
 Organice los investigación. Capítulo 1: Planteamiento
anexos. del problema; capítulo 2:
Marco referencial; capítulo
3: Diseño metodológico;
capítulo 4: Hallazgos o
resultados; capítulo 5:
Conclusiones y
recomendaciones.
Finalmente incluir
referencias y anexos.
Socialización  Un espacio importante es poder  Organizar la forma en que
Etapa contar a otros el resultado de todo el presentará los resultados de
8 ejercicio de investigación. la investigación: puede ser
un póster.
Para el procedimiento de entrega final en la Biblioteca y detalles en cuanto a la forma de entrega del trabajo de grado, consulte
el siguiente link: http://www.uniminuto.edu/web/biblioteca/entrega-trabajos-de-grado

Esperamos que esta ruta, le permita desarrollar un proceso exitoso en su opción de grado, recordando que como Facultad de
Educación Virtual y a Distancia nos encontramos en la ruta de la calidad.

FABER ANDRÉS ALZATE MIGUEL ALEJANDRO BARRETO ARLES H. RIOS SERNA DIRECTOR DE PROGRAMA
Decano Líder de Investigación Secretario académico

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Yo ______________________________________________ identificado con el ID No._____________________ en calidad

de estudiante del programa ____________________________________, confirmo que he recibido la ruta de investigación para

la opción de grado de la Facultad de Educación Virtual y a Distancia. En constancia,

Firma: __________________________ Fecha: ____________________________

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