Evaluación Individual teórica de Pruebas Proyectivas

NRC : ………………………..………………... Apellidos : Aquino Mayta

Asignatura : Pruebas Proyectivas Nombres : Heydi Leslie
Docente : ………………………………………….. Fecha: 13/09/ 2021 Duración: ………

Instrucciones: Lee atentamente cada enunciado y marca con una X la respuesta correcta.

1. El inconsciente contiene:

A. Procesos volitivos
B. Pensamientos y afectos conscientes
C. Ideas y afectos reprimidos
D. Estados de latencia
E. Cyd

2. Las pruebas proyectivas tiene preferencia por el método:

F. Cuantitativo y cualitativo
G. Cualitativo
H. Cuantitativo
I. Es de carácter inconsciente
J. Ninguno de los anteriores

3. Establezca la diferencia entre lo que es un contenido latente y un contenido manifiesto:

CONTENIDO LATENTE CONTENIDO MANIFIESTO

 está formado de deseos
inconscientes e impulsos que, de
ser expresados directamente,
serían amenazadores. 
 su verdadero significado, oculto
por el contenido manifiesto o
superficial.
 El contenido latente es la
verdadera experiencia, deseos,
vivencias, que motiva el sueño y el
objeto de interés del terapeuta en
la terapia psicoanalítica.
 Es preciso distinguir en los sueños
el contenido manifiesto, o sucesos
que el sujeto vive en el sueño, del
contenido latente, o significado
verdadero del sueño.
 Es el argumento que recordamos
de los sueños, el cual es diferente
al contenido latente ya que se trata
de una versión censurada y
simbólica del mismo, y a veces
incorpora partes de nuestras
experiencias y preocupaciones de
los días anteriores.
 El contenido manifiesto está
situado en el nivel del símbolo y el
contenido latente en el del
significado.
 Por extensión se habla del
contenido manifiesto de toda
producción verbalizada
4. Mencione las tres instancias de la mente según el modelo estructural del psicoanálisis y
ocúpese brevemente de una de ellos:

El ello El yo El superyó
El yo:
 Se trata de la porción mediadora entre las pulsiones del ello y los requerimientos
normativos del superyó, en contacto con las condiciones de la realidad
circundante.
 Se encarga de la defensa del sistema completo, si bien mucho de su contenido
opera desde la oscuridad de lo inconsciente.
5. La teoría psicoanalítica de Melanie Klein profundiza en aspectos del desarrollo a lo largo de
la infancia, esta teoría es:

A. Teoría genética
B. Teoría de las relaciones objetales
C. Teoría de la psique
D. AyC
E. Ninguna de las anteriores

6. La combinación de diferentes métodos y clases de datos en favor de obtener una mejor

objetividad en la investigación cualitativa, se denomina:

A. Validez
B. Confiabilidad
C. Psicometría
D. Proyección
E. Triangulación

7. Para la interpretación de los resultados se toma en cuenta:

A. Los indicadores de las respuestas del examinado

B. La información de las entrevistas y observación psicológica
C. La información obtenida a través de la anamnesis
D. Considero A y C
E. Considero A, B y C

8. El estudio e investigación de la subjetividad y el psiquismo es complejo, en el sentido de que

abarca diferentes envolturas difíciles de percibir:

Verdadero ( X ) Falso ( )

9. La ambigüedad del Estímulo y la libertad de respuesta no son características principales de las

pruebas proyectivas:

Verdadero ( ) Falso ( x )
 10. Mencione la clasificación de las pruebas proyectivas según Fernández Ballesteros, Vizarro y
Márquez; y ocúpese brevemente de uno de ellos:

Los tests proyectivos forman parte de los tests de personalidad. Son un medio de expresión de la
personalidad, enfrentan al sujeto a una situación estímulo capaz de provocar el mayor número
posible de respuestas distintas. Tal situación-estímulo que hace posible esa expresión ya sea
relatando historias, haciendo dibujos libres o dibujos sujetos a un tema dado, jugando con algún
material estandarizado. En todo desempeño se expresa la personalidad, en cada ejecución se
“proyecta” la propia situación interior.
1) En función del material, así como de la respuesta que se pide al sujeto, las técnicas proyectivas
pueden clasificarse del siguiente modo:
a) Estructurales
b) Temáticas
c) Expresivas
d) Constructivas
e) Asociativas