TEMA:

LA ACENTUACION:

OBSERVA LAS PALABRAS ESCRITAS EN NEGRILLA Y LEE LAS SIGUIENTES

ORACIONES:

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

 ¿Qué es la acentuación?

Es la parte de la ortografía que nos enseña a poner correctamente los acentos gráficos a las
palabras

La situación del español sigue patrones predecibles y emplea el acento ortográfico en la

escritura. La acentuación gráfica está establecido actualmente por la ortografía de la lengua
española de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española

El acento

Es la mayor fuerza de pronunciación que recae sobre una sílaba de una palabra

Existen 2 tipos de acento: el acento prosódico y el acento ortográfico

El acento prosódico:

Es aquel que se pronuncia pero no se escribe, es decir, que no coloca tilde sobre la sílaba al
escribirla

Por ejemplo:

 Campo
 Mirar
 Bello

El acento ortográfico:

Es la escritura del acento fonético, entendiendo a este último como la mayor intensidad o fuerza
con la que se pronuncia la sílaba de una palabra

El acento ortográfico o tilde es un signo o raya oblicua que baja de derecha a izquierda que se
coloca en la vocal de una sílaba

Por ejemplo:
  Camión
 Árbol
 Máquina

Clasificación de las palabras:

1. Palabras agudas: son aquellas que tienen la mayor fuerza de voz en la última sílaba.
Llevan acento ortográfico cuando la terminación es en N,S, o vocal

Ejemplo:

ACENTO ORTOGRAFICO ACENTO PROSODICO

 Conversar
 Café
 Pastor
 Oración
 Pared
 Canción
 Motor
 Papá

2. Palabras graves o llanas:

Son aquellas que tienen la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba. Llevan acento
ortográfico cuando la terminación es cualquier constante menos en N, S, o vocal

Ejemplo:

ACENTO ORTOGRAFICO ACENTO PROSODICO

 galleta
 Trébol
 libro
 Mármol
 regalo
 Árbol
 cine
  Ángel

3. Palabras esdrújulas:

Son aquellas que tienen la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba todas sin excepción
llevan acento ortográfico sin importar con qué letra termine

Por ejemplo

Acento ortográfico

 Préstamo
 Hipócrita
 Química
 Hexágono
 ángulo

4. Palabras sobresdrújulas:

Son aquellas que tienen la mayor fuerza de voz en la anterior a la antepenúltima sílaba todas
sin excepción llevan acento ortográfico

Ejemplo:

ACENTO ORTOGRAFICO

 Entrégaselo
 Resuélvaselo
 Cómpratelo
 Contándoselo
TILDE DIACRITICA:
Tilde diacrítica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos significados del vocablo,
de acuerdo a las reglas generales de algunas palabras monosílabas

Las palabras monosílabas, por regla general no deben llevar tilde, sin embargo, existen casos en los
que una palabra monosílaba desempeña doble función gramatical y para distinguir y diferenciar su uso
se debe tildar sobre la palabra de mayor tono.
¿Qué es el acento diacrítico?
Es la tilde que se coloca para diferenciar el uso y significado de las palabras de doble función

Ejemplos:

Más (cantidad) quiero jugar más tiempo

Mas (pero) durmió, mas no es suficiente

Tú (pronombre personal) sería interesante que lo digas tú

Tu (pronombre posesivo) préstame tu libro

Él (pronombre personal) él me sonrío

El (artículo) el lápiz rojo es mío

Mí (posesivo) los regalos eran para mí

Mi (pronombre personal) mi reloj es de marca
Otros casos:
Se acentúan en interrogativas y admirativas o expresiones de carácter dubitativo, pero también en
oraciones que presentan un matiz interrogativo o dubitativo, aunque no haya signos de puntuación o
admiración también se acentúa.
Ejemplo:

Cómo me pregunto cómo habrá sido

Qué no sé qué decir

Cuándo ¿cuándo vendrás a casa?

Cuál Cuál es tu música preferida

Dónde ¡dónde fuiste a cantar!

 ACTIVIDADES DEL TEMA

En la siguiente lectura identifiquen y luego copien en los lugares respectivos del cuadro de la siguiente página
las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas
PALABRAS PALABRAS GRAVES O PALABRAS PALABRAS
AGUDAS LLANAS ESDRUJULAS SOBRESDRUJULAS
APLICANDO LA TILDE DIACRITICA, COMPLEMENTEN LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LA PALABR
CORRECTA:

En el siguiente grupo reconozcan la clase de palabra según el lugar de acento, luego

clasifíquenla en el recuadro:
Clasifique las palabras anteponiendo “A” si son agudas, “G” si son graves, “E” si son
esdrújulas y “M” si son sobresdrújulas

Colocar la tilde donde corresponda:

Tareas a presentar en classroom

Tarea 1:
 Las preguntas que se encuentran al inicio del tema (trabajada en clase)
 Copia del tema: la acentuación
 Las actividades del tema : la acentuación

Nota: presentar la tarea máxima hasta 17 de agosto, horas 22:00 pm