AUTOEVALUACIÓN

Apellidos y nombre …………………………………………………………………………

A continuación, se te presenta una ficha de autoevaluación, donde tendrás que marcar

con una X en el recuadro que corresponde de acuerdo a tu avance realizado.
FICHA DE Estoy en ¿Qué puedo
AUTOEVALUACIÓN: Lo logré proceso de
hacer para
mejorar mis
Sobre mi Plan de sesión de aprendizaje lograrlo aprendizajes?
(Guía de aprendizaje)
Organizo coordinadamente las
competencias y capacidades teniendo en
cuenta el diseño curricular y /o el sílabo.
Puedo articular coherentemente el resultado de
aprendizaje, los contenidos y el producto
académico.
Puedo relacionar convenientemente de
forma sincrónica y/o asincrónica, las
actividades de enseñanza-aprendizaje,
teniendo en cuenta por lo menos la
motivación, problematización y los
saberes previos, en el momento
pedagógico de INICIO.
Puedo relacionar convenientemente de forma
sincrónica y/o asincrónica, las actividades de
desarrollo de contenidos, teniendo en cuenta
los objetos virtuales de aprendizaje (OVA), o
las herramientas y recursos de la didáctica
virtual, en el momento pedagógico de
DESARROLLO.
Puedo relacionar convenientemente de forma
sincrónica y asincrónica, las actividades de
evaluación y retroalimentación, en el momento
pedagógico de CIERRE.
Puedo diseñar en el ANEXO, la tarea (si
considera necesario) y el instrumento de
evaluación.
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