Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor

Nombre del estudiante evaluado: Ingrid Carolina Moya Mosquera

Segundo corte: _2_
Fecha de elaboración: 17/04/2021
Nombre del proyecto: FARMACIA VIVA
Sitio en donde desarrolla la práctica: Vereda el estanquillo ECO-EL CANASTO
Nombre del Interlocutor: Paola Andrea Morales Grisales, Lina Marieth Pérez Gill, Vanesa Morales Valencia.
Periodo evaluado comprendido: Desde: febrero Hasta: abril

Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa.

Como interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable y objetiva evalúe a cada
uno de los estudiantes vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base
para que usted defina la calificación juntamente con el estudiante.

1. ¿Cómo ha sido el acercamiento con la comunidad?

La compañera Ingrid ha tenido un buen acercamiento con los trabajadores de la empresa ECO-EL
CANASTO ha realizado buena socialización con ellos, siendo respetuosa, amable y colaboradora, de
la misma manera, ha dado respuesta a las inquietudes y dudas, sobre el proyecto ECO EL CANASTO.

La compañera. Ingrid tiene buena entendiendo sobre todo lo de planeación y proyectos de zonas
verdes es proactiva respetuosa e irradia con su armonía y alegría

La compañera Ingrid tiene buenas capacidades para acercarse a la comunidad y tiene buen
entendimiento sobre este proyecto capta las ideas y ayuda a mejorarlas dando asi un excelente
resultado con la comunidad

2. ¿Cómo ha percibido el espacio de PRS hasta el momento el estudiante?

Por ser un lugar tan agradable ha sido muy acogedor y ha podido disfrutar de la naturaleza, la zona
verde de su alrededor y de toda la vista que tiene a la ciudad.

La compañera ha percibido de una manera muy positiva este espacio, ya que se puede disfrutar del
medio ambiente en todo su esplendor, haciendo de este proyecto algo agradable y lo que nos saca
de la monotonía

Este es un lugar el cual nos ha permitido de forma agradable a nuestro proyecto y a estar más
cerca de la comunidad

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 3. ¿Cómo ha sido el proceso de planeación por parte del
estudiante?

La compañera Ingrid ha realizado buenos aportes para el desarrollo del proyecto, dando sus
propuestas para el mejoramiento del lugar.

La compañera ha aportado buenas ideas en el proceso de limpieza y siembra, lo cual hace que este
proyecto tenga un muy buen resultado

La compañera ha dado sus diferentes puntos de vista que nos ha servido mucho a la elaboración
del proyecto ya que siempre estamos en busca de la mejora

Por favor califique al estudiante con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) teniendo en cuenta las
reflexiones generadas con el estudiante y los siguientes elementos: capacidad de liderazgo y de manejo de
grupo, creatividad para proponer alternativas ante los problemas encontrados en el proyecto, capacidad de
análisis y reflexión crítica para lograr los objetivos del proyecto, relación equitativa y respetuosa con los
interlocutores del proyecto: 5

Nombre del estudiante evaluado: Ingrid Carolina Moya Mosquera

Nombre del interlocutor: Paola Andrea Morales Grisales, Lina Marieth Pérez, Vanesa Morales

Firma del interlocutor: Paola Andrea Morales Grisales,, Lina Marieth Pérez, Vanesa Morales