Grado: 4

Área: Matemáticas
Tema: Fracciones
Tiempo: 3 horas
Fecha: 26 del 2021
Docentes: Nimia Ruiz, Rosana Cándelo
Nombre del estudiante:

Propósito: Reconocer los diferentes significados de la fracción (en compartir

dividir, relacionar entre dos cosas)
Objetivo de aprendizaje: Realiza mediciones estándar de tiempo: segundos
minutos, etc.

INDRODUCCION
Esta guía de aprendizaje, te permitirá reconocer o identificar la importancia
de las fracciones en diferentes formas a partir de un todo

¿QUE VOY APRENDER?

El educando va estar en capacidad de reconocer los diferentes significados de
la fracción (compartir, dividir, relación entre dos cosas)

.
Pre- saber
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA:
1. ¿has escuchado hablar de las facciones o fraccionarios?

2. ¿Qué has realizados problemas matemáticos?

Observa el siguiente video

https://mx.video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-Lkry-SF3&ei=UTF-8&hsimp=yhs-
SF3&hspart=Lkry&param1=mT_PZ2XBUBCIAxGgoJOI2ELJkqg5NH0MNXK6_3LGWk

Lo que estoy aprendiendo

Fracciones

La fracción se utiliza para representar las partes que se toman de

un objeto que ha sido dividido en partes iguales.

Por ejemplo, dividimos una pizza en 8 partes iguales y

cogemos tres. Esto se representa por la siguiente fracción:

 
Los términos de la fracción se denominan: numerador y
denominador.

¿Cómo se leen las fracciones? Se leen en función de cuál es su denominador:

1 / 2: un medio
1 / 3: un tercio
1 / 4: un cuarto
1 / 5: un quinto
1 / 6: un sexto
1 / 7: un séptimo
1 / 8: un octavo
1 / 9: un noveno
1 / 10: un décimo

Veamos algunos ejemplos:
  

Practico lo que aprendo

Reto:1 1

Escribe la fracción de bajo de su representación

 •

Observa cada gráfico y completa:

Desarrollar actividades

Para sumar o restar fracciones con igual denominador se _____________________ o

_____________________ los numeradores y se deja el mismo denominador.

Calcula las siguientes sumas y diferencias. Luego, lee las fracciones resultantes en
el crucifracciones.