FECHA: 01/09/20

PARCIAL: Sistemas de
SISTEMAS DINÁMICOS I Particulas
Universidad Tecnológica Nacional FÍSICA I TEMA: Choque
Facultad Regional San Rafael
CONTENIDO: Cantidad de
Movimiento Lineal

CURSO 1° AÑO COMISIÓN 3 LEGAJO ESPECIALIDAD

ALUMNO
Fecha presentación:15-08-2020

Los siguientes desafíos consisten en, demostrar que espíritu de participación, colaboración y
trabajo en equipo.

Para mayor orientación te proponemos la siguiente guía y el archivo adjunto.

a) Realizar una breve introducción de cuál es el inconveniente a resolver.

b) Que características posee el desafío que debemos considerar.

c) Que constantes y que variables intervienen.

d) Realizar un diagrama de cuerpo libre.

e) Establecer una o varias estrategias para encontrar una o varias soluciones.

f) Realizar tabla de soluciones para variaciones de algunas variables que en principio son
constantes. (Uso de Mathematica)

g) Explicar el concepto de cada principio o ley en que se basa las ecuaciones planteadas. Utilizar el
cálculo y el álgebra vectorial cuando sea posible.f) Verificar que la o las soluciones a la que se llega
por medio de algún simulador.g) Si es posible hacer una demostración práctica y tangible y
expresar los resultados.h) A que conclusión llegan con ejemplos de la realidad.

Aplicaciòn 1 - Responda, con fundamentos, si son verdaderas o falsas las siguientes

afirmaciones:

a) El centro de masas de un sistema de partículas está localizado en la partícula más próxima

al centro geométrico del sistema.
b) El centro de masas de un sistema formado por dos partículas está situado sobre la línea que
las une y en su punto medio.
c) Las fuerzas interiores de un sistema alteran su cantidad de movimiento.
d) El impulso originado por las fuerzas interiores de un sistema no es nulo.
 e) Impulso, cantidad de movimiento y energía son magnitudes vectoriales.
f) El impulso es una cantidad vectorial cuya dirección es la misma que la correspondiente a la
variación de la cantidad de movimiento.
g) En los choques entre cuerpos la cantidad de movimiento del sistema permanece constante.
h) Si la cantidad de movimiento de un sistema de partículas determinado se conserva, su
energía mecánica también se conserva.
i) En un choque plástico se pierde toda la energía cinética de las partículas.
j) En un choque perfectamente elástico la energía de cada partícula es la misma antes y
después del choque.
k) Si un coche (1) tiene una masa m y velocidad v, y un coche (2) tiene masa 0.5 m y velocidad
1.5 v, ambos coches tienen la misma cantidad de movimiento.
l) Si dos coches idénticos con la misma velocidad chocan de frente, la magnitud del impulso
recibido por cada coche y cada conductor es la misma que si un coche con la misma
velocidad hubiera chocado de frente contra un muro de hormigón.
m) Un coche (1) tiene una masa m y un coche (2) tiene una masa 2m. En una colisión frontal
entre estos dos coches, cuando se mueven con velocidades idénticas en sentidos opuestos,
el coche (1) experimenta mayor aceleración que el coche (2).
n) Un coche (1) tiene una masa m y un coche (2) tiene una masa 2m. En una colisión frontal
entre estos dos coches, cuando se mueven con velocidades idénticas en sentidos opuestos,
el coche (1) recibe un impulso de mayor magnitud que el que recibe el coche (2).
o) Si se produce una colisión entre un insecto y el parabrisas de un coche que viaja a gran
velocidad, las fuerzas de impacto que se ejercen sobre el insecto y el coche son de la misma
magnitud.
p) Si se produce una colisión entre un insecto y el parabrisas de un coche que viaja a gran
velocidad, el cambio de velocidad del insecto y del coche son iguales.
q) Explique cómo se aplica el principio de conservación de movimiento a una pelota que
rebota contra una pared.

Aplicaciòn 2-Una partícula de masa 0.2 kg moviéndose a 0.4 m/s choca contra
otra partícula de masa 0.3 kg que está en reposo. Después del choque la
primera partícula se mueve a 0.2 m/s en una dirección que hace un ángulo de
40º con la dirección original. Hallar la velocidad de la segunda partícula. La
Q (Perdida de energía)del proceso.
Aplicaciòn 3-Una bala de masa 0.3 kg y velocidad desconocida choca contra un saco de 4kg
suspendido de una cuerda de 0.5 m de larga y en reposo. Después del choque el saco se eleva hasta
que la cuerda hace un ángulo de 30º con la vertical, mientras tanto la bala describe una parábola,
estando el punto de impacto a 20 m de distancia horizontal y 1.5 m por debajo. Calcular La
velocidad del saco y la de la bala inmediatamente después del choque La velocidad de la bala antes
del choque y la energía perdida en el mismo La tensión de la cuerda cuando esta hace 10º con la
vertical.

Aplicaciòn 4-Una bala de 50 g de masa se empotra en un bloque de madera de

1.2 kg de masa que está suspendido de una cuerda de 2 m de larga. Se observa
que el centro de masa del bloque y la bala se eleva 40 cm. Encontrar el módulo
de la velocidad de la bala cuando sale del bloque, sabiendo que el módulo de su
velocidad antes de impactar fue de 500 m/s.

Despreciar la pérdida de masa del bloque debido al orificio producido por la bala.
Aplicaciòn 5-Una bala de 200 g choca con un bloque de 1.5 kg que cuelga de una
cuerda, sin peso de 0.5 m de longitud, empotrándose en el bloque. A este dispositivo
se le denomina péndulo balístico.
Responder a las siguientes cuestiones:¿Cuál debe ser la velocidad de la bala para que
el péndulo se desvíe 30º?
Determinar la tensión de la cuerda en el punto más alto de la trayectoria circular,
cuando la velocidad de la bala es de 45 m/s.
¿Describirá el bloque un movimiento circular cuando la velocidad de la bala es de
40 m/s?. Razónese la respuesta. En caso negativo, determinar su desplazamiento
angular.

Aplicaciòn 6) Un camión de 7500 kg de masa marcha hacia el este con una rapidez de 5,0 mis y
choca con un automóvil de 1500 kg de masa que lleva una rapidez de 20 mis y se dirige en
dirección sudoeste formando un ángulo de 30° con el oeste. Los dos vehículos quedan empotrados
después del choque. Calcular la rapidez y dirección que llevan después del mismo.

Aplicaciòn 7-Una bala de masa 0.3 kg y velocidad desconocida choca contra un saco de 4kg suspendido de
una cuerda de 0.5 m de larga y en reposo. Después del choque el saco se eleva hasta que la cuerda hace un
ángulo de 30º con la vertical, mientras tanto la bala describe una parábola, estando el punto de impacto a
20 m de distancia horizontal y 1.5 m por debajo. Calcular La velocidad del saco y la de la bala
inmediatamente después del choque La velocidad de la bala antes del choque y la energía perdida en el
mismo La tensión de la cuerda cuando esta hace 10º con la vertical
Aplicaciòn 8-Una bala de 10 g se incrusta en un bloque de 990 g que descansa sobre
una superficie horizontal sin fricción, sujeto a un resorte de constante k=800 N/m, tal
como se ve en la figura. El impacto comprime el resorte 15 cm.
Calcular:
La velocidad del conjunto bloque + bala justo después del choque
La velocidad de la bala antes del choque.

Aplicaciòn 9-Una partícula de masa 4 kg y velocidad 2 m/s choca contra otra de 3 kg

que está en reposo. La primera se desvía –45º respecto de la dirección inicial y la
segunda 30º.
Calcular las velocidades de ambas partículas después del choque.
¿Es elástico?
Aplicaciòn 10 -Las esferas de la figura tienen masas mA = 20 g, mB = 30 g y mC = 50
g. Se mueven hacia el origen sobre una mesa sin fricción con velocidades vA = 1.5
m/s y vB = 0.5 m/s. Las tres esferas llegan al origen simultáneamente. ¿Cuánto tiene
que valer vC (módulo y dirección) para que las masas queden en el origen, sin
moverse, después del choque?¿Se ha perdido energía cinética en el choque? Si es
así, cuánta energía perdió.

Aplicaciòn 11-Una granada se mueve horizontalmente con respecto al suelo a 8 km/s

explota dividiéndose en tres fragmentos iguales. Uno sale en dirección horizontal (la
misma que llevaba la granada) a 16 km/s. El segundo sale hacia arriba formando un
ángulo de 45º y el tercer fragmento, hacia abajo formando un ángulo de 45º.
Hallar la velocidad del segundo y del tercer fragmento Hallar la Q de la explosión
(Q=ΔEc) Sabiendo que la granada se encontraba a 100 m del suelo cuando se
produce la explosión, hallar el alcance de cada uno de los fragmentos.