INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD

PROBABILIDAD
Es una medida numérica de la posibilidad de que ocurra un evento. Por tanto, las
probabilidades son una medida del grado de incertidumbre asociado con cada uno de los
eventos previamente enunciados. Si contamos con las probabilidades, tenemos la capacidad
de determinar la posibilidad de ocurrencia que tiene cada evento.
Los valores de probabilidad se en encuentran en una escala de 0 a 1. Los valores cercanos a
0 indican que las posibilidades de que ocurra un evento son muy pocas y para valores
cercanos a 1 es más probable.
EXPERIMENTO
Es un proceso que genera resultados definidos, y en cada una de las repeticiones del
experimento, habrá uno y sólo uno de los posibles resultados experimentales.

EXPERIMENTO RESULTADOS
Ofrecer un celular a un cliente Compra, no compra
Lanzar un dado 1, 2, 3, 4, 5, 6
Jugar un partido de fútbol Ganar, perder, empatar
Lanzar una moneda C, S

ESPACIO MUESTRAL
El espacio muestral de un experimento es el conjunto de todos los resultados
experimentales, lo denotaremos con la letra 𝑆.
Ejemplos
Para el experimento de lanzar un dado el espacio muestral es 𝑆 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Para el experimento de jugar un partido de futbol se tiene 𝑆 = {𝐺𝑎𝑛𝑎𝑟, 𝑃𝑒𝑟𝑑𝑒𝑟, 𝐸𝑚𝑝𝑎𝑡𝑎𝑟}
REGLAS DE CONTEO
1. Regla de conteo para experimentos de pasos múltiples
Un experimento se describe como una sucesión de 𝑘 pasos en los que hay 𝑛1 resultados
posibles en el primer paso, 𝑛2 resultados posibles en el segundo paso y así sucesivamente,
entonces el número total de resultados experimentales es 𝑛1 ∙ 𝑛2 ∙ … ∙ 𝑛𝑘
Ejemplo 1
Los resultados experimentales que se obtienen al lanzar al tiempo tres monedas (las tres
tiene cara y sello) se pueden representar en el siguiente diagrama de árbol.
Primera moneda: 𝑛1 = 2
Segunda moneda: 𝑛2 = 2
Tercera moneda: 𝑛3 = 2
Resultados totales del experimento es 𝑛1 ∙ 𝑛2 ∙ 𝑛3 = 2 ∙ 2 ∙ 2 = 8
Ejemplo 2
María necesita ir de Pasto a Gualmatán, ella tiene la opción de tomar cuatro rutas de
transporte hasta San Juan y luego dos para llegar a su casa. De cuántas formas puede
desplazarse María.
Primero establezco los resultados de cada parte del experimento.
Parte 1: tomar cuatro rutas Pasto – San Juan, 𝑛1 = 4
Parte 2: tomar dos rutas San Juan - Gualmatán, 𝑛2 = 2
Los resultados totales del experimento esta dado por 𝑛1 ∙ 𝑛2 = 4 ∙ 2 = 8
R/ María tiene 8 formas de desplazarse.
2. Combinaciones (El orden no es relevante)
Esta regla de conteo permite determinar el número de resultados experimentales cuando el
experimento consiste en seleccionar 𝑛 objetos de un conjunto (usualmente mayor) de 𝑁
objetos. La regla de conteo para combinaciones está dada por la siguiente fórmula:

𝑁 𝑁!
𝑁𝐶𝑛 = 𝐶𝑛𝑁 = ( ) =
𝑛 𝑛! (𝑁 − 𝑛)!
------------------------------------------------------
Factorial
 𝑛! = 𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 2)(𝑛 − 3) ∙ … ∙ 1
Ejemplos
3! = (3)(2)(1) = 6
6! = (6)(5)(4)(3)(2)(1) = 720
10! = 3628800
1! = 1
0! = 1
__________________________________
Ejemplo 1
El concejo municipal de Gualmatán conformado por 9 personas, debe escoger tres
representantes para una reunión con el gobernador. De cuántas formas se puede determinar
este grupo.
Se tiene: 𝑁 = 9 y 𝑛 = 3, apliquemos la fórmula:
9! 9! (9)(8)(7)(6)(5)(4)(3)(2)(1) 504
9𝐶3 = = = = = 84
3! (9 − 3)! 3! 6! (3)(2)(1)(6)(5)(4)(3)(2)(1) 6
R/ Existen 84 formas de escoger el grupo que participará de la reunión.

Ejemplo 2
En el mundial de fútbol participan 32 equipos, si deseo realizar una apuesta de los equipos
que llegarán a la final. Cuántas apuestas diferentes se pueden hacer.
Se tiene: 𝑁 = 32 y 𝑛 = 2, aplico la fórmula de combinación.
32! 32! (32)(31)(30)(29) ∙ … ∙ (2)(1) 992
32𝐶2 = = = = = 496
2! (32 − 2)! 2! (30)! (2)(1)(30)(29) ∙ … ∙ (2)(1) 2
R/ Se pueden hacer 496 apuestas diferentes.
3. Permutaciones (El orden es relevante)
La tercera regla de conteo permite calcular el número de resultados experimentales cuando
se seleccionan 𝑛 objetos de un conjunto de 𝑁 objetos y el orden de selección es relevante.
Los mismos 𝑛 objetos seleccionados en orden diferente se consideran un resultado
experimental diferente. Para calcular el número de resultados en una permutación se aplica
la siguiente fórmula.
𝑁!
𝑁𝑃𝑛 = 𝑃𝑛𝑁 =
(𝑁 − 𝑛 ) !
Ejemplo 1
El concejo municipal de Gualmatán conformado por 9 personas, debe escoger quien será el
presidente y vicepresidente (Primero y segundo). De cuántas formas se puede elegir el grupo
de estas dos personas.
Resuelvo usando fórmula de permutación, se tiene: 𝑁 = 9 y 𝑛 = 2
9! 9! (9)(8)(7) ∙ … ∙ (1)
9𝑃2 = = = = 72
(9 − 2)! 7! (7)(6) ∙ … ∙ (1)
Ejemplo 2
En el mundial de fútbol participan 32 equipos, si deseo realizar una apuesta de quien quedará
campeón y subcampeón. Cuántas apuestas diferentes se pueden hacer.
Se tiene: 𝑁 = 32 y 𝑛 = 2
32! 32!
32𝑃2 = = = 992
(32 − 2)! 30!
R/ Se pueden hacer 992 apuestas diferentes.
ASIGNACIÓN DE PROBABILIDADES
Propiedades
1. La probabilidad asignada a cada resultado experimental debe estar entre 0 y 1, si
denotamos con 𝐸𝑖 el i-ésimo resultado experimental y 𝑃(𝐸𝑖 ) su probabilidad, entonces
se tiene.
0 ≤ 𝑃 (𝐸𝑖 ) ≤ 1

2. La suma de las probabilidades de los resultados experimentales debe ser igual a 1. Para
𝑛 resultados experimentales se tiene.

𝑃(𝐸1 ) + 𝑃 (𝐸2 ) + ⋯ + 𝑃(𝐸𝑛 ) = 1

Para calcular probabilidades usando el método clásico, es necesario definir el concepto de
evento.
Evento
Es un subconjunto del espacio muestral.
Ejemplo

Dado el espacio muestral 𝑆 = {1, 2, 3, 4, 5, 6} que se obtiene al lanzar un dado, definamos

los siguientes eventos.
a. Sacar par
𝐸1 = {2, 4, 6}

b. Obtener un número mayor o igual a cinco

𝐸2 = {5, 6}
c. Sacar un número primo

𝐸3 = {2, 3, 5}
d. Sacar −3

𝐸3 = ∅

Probabilidad clásica

La probabilidad de un evento corresponde al cociente entre la cardinalidad de 𝐸𝑖 sobre la

cardinalidad de los del conjunto 𝑆, esto es
#( 𝐸𝑖 )
𝑃 (𝐸𝑖 ) =
# (𝑆 )
Ejemplo

Retomando la información del ejemplo anterior se tiene

3 1
a. 𝑃(𝐸1 ) = 6 = 2 = 0.5 = 50%

2 1
̅ = 33.33%
b. 𝑃(𝐸2 ) = = = 0. 3
6 3

3 1
c. 𝑃(𝐸3 ) = 6 = 2 = 0.5 = 50%

0
d. 𝑃(𝐸4 ) = 6 = 0 = 0%

Ejercicios 4.2
16. Considere el experimento que consiste en lanzar un par de dados. Suponga que lo
relevante es la suma de los puntos en las dos caras que caen hacia arriba.

a. ¿Cuántos puntos muestrales habrá? (Sugerencia: Use la regla de conteo para

experimentos de pasos múltiples.)
b. Enumere los puntos muestrales.
c. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un 7?
 d. ¿De obtener un 9 o un número mayor?
e. Como en cada lanzamiento son factibles seis valores pares (2, 4, 6, 8, 10, y 12) y sólo
cinco impares (3, 5, 7, 9 y 11), se tendrán más veces resultados pares que impares.
¿Está de acuerdo? Explique.
f. ¿Qué método usó para calcular las probabilidades pedidas?

Solución

a. Los puntos muestrales están dados por: (6)(6) = 36

b. Los puntos muestrales son 𝑆 = {(1,1), (1,2), … , (6,6)} como se muestra en la

siguiente tabla.

1 2 3 4 5 6
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)

c. Probabilidad de obtener 7

Sea 𝐸1 el evento “obtener 7”, entonces:

𝐸1 = {(6,1), (5,2), (4,3), (3,4), (2,5), (1,6)}

Se tiene:
6 1
𝑃(𝐸1 ) = ̅ = 16.67%
= = 0.16
36 6

d. Probabilidad de obtener un número mayor o igual a 9

Sea 𝐸2 el evento “obtener un número mayor o igual a 9”, entonces:

𝐸2 = {(6,3), (5,4), (4,5), (3,6), (6,4), (5,5), (4,6), (6,5), (5,6), (6,6)}

Se tiene:
10 5
𝑃(𝐸2 ) = = ̅ = 27.78%
= 0.27
36 18

e. Se tienen los mismos resultados, esto es

1
𝑃(𝑝𝑎𝑟) = 𝑃 (𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟) = = 0.5 = 50%
2
 Porque así los resultados de la suma sean: 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 y 12 se obtienen 18
puntos muestrales con valor par y 18 con valor impar.

f. Para calcular las probabilidades se usa la Probabilidad Clásica.

DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DISCRETA

Variables Aleatorias