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Estrategias y Tecnicas
Estrategias y Tecnicas
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
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Estrategias Didácticas
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Estrategias Didácticas
Estrategias Didácticas: conceptualización
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Estrategias Didácticas
Estrategias Didácticas: conceptualización
Se conciben como estructuras de
actividad en las que se hacen reales los
objetivos y contenidos. En este sentido,
pueden considerarse análogas a las
técnicas. Incluyen tanto las estrategias
de aprendizaje (perspectiva del alumno)
como las estrategias de enseñanza
(perspectiva del docente).
Fuente: Didáctica General-Flor María Picado.
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Estrategias Didácticas
Estrategias Didácticas: conceptualización
Se refieren a planes de acción
que pone en marcha el
docente de forma sistemática
para lograr unos determinados
objetivos de aprendizaje en los
estudiantes.
Fuente: Pérez (1995)
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Estrategias Didácticas
Resumiendo
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Estrategias Didácticas
Estrategias Didácticas y su relación con otros
elementos del planeamiento didáctico
Métodos
pedagógicos
Técnicas
Actividades de
enseñanza
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Estrategias Didácticas
Componentes de
las Estrategias
Didácticas
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Estrategias Didácticas
Estrategias Didácticas= Enseñanza y Aprendizaje
incluyen
referidas al
referidas al
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Estrategias Didácticas
Estrategias de Enseñanza
Dirigidas al discente y
adaptadas a sus
características, a los
recursos y contenidos objetos
de estudio.
Presentar la información
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Estrategias Didácticas
Clasificación de las Estrategias de Aprendizaje
Clasificación Definición
Hacen referencia a la integración del nuevo
Cognitivas material con el conocimiento previo del
estudiante.
Hacen referencia a la planificación, control
y evaluación por parte de los estudiantes de
su propia cognición. Conjunto de estrategias
que permiten el conocimiento de los
Metacognitivas
procesos mentales, así como el control y
regulación de los mismos con el objetivo de
lograr determinadas metas de aprendizaje
Socioafectivas Serie de estrategias de apoyo que incluyen
diferentes tipos de recursos que contribuyen
a que la resolución de la tarea se lleve a
buen término Tienen como finalidad
sensibilizar al estudiante con lo que va a
aprender; y esta sensibilización hacia el
aprendizaje integra tres ámbitos: la
motivación, las actitudes y el afecto
(Beltrán, 1996; Justicia, 1996).
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Estrategias Didácticas
Características de las Estrategias de Aprendizaje
Según Cárdenas (2004), algunas características son:
Son acciones específicas determinadas por el alumno.
Dirigidas al logro de un objetivo o solución de un
problema determinado.
Apoyan el aprendizaje de forma directa e indirecta.
Presuponen la planificación y control de la ejecución.
Involucran a toda la personalidad (no sólo cognitiva).
Son flexibles, a menudo conscientes y no siempre
observables.
Pueden enseñarse y resulta esencial el papel del
profesor en este proceso (docente cm mediador)
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Estrategias Didácticas
Estrategias Didácticas (Docentes) para formar
competencias
1.
Sensibilización
9.
2. Atención
Valoración
8. 3. Adquisición
Actuación Estrategias de información
docentes para
favorecer
7. Transferencia 4.
de información Personalización
de la
información
5.
6. Recuperación
Cooperación de la
información
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Estrategias Didácticas
Estrategias Docentes de sensibilización
Valores
Normas
Estrategias
Pedagógicas
Atención Canalicen
Objetivos
la
Pedagógicos
Atención
Concentración
del discente
Sentido personal
Actitud crítica y
proactiva
Proyecto de vida
Dirigidas
Con el fin
Generalizar el aprendizaje
Tales como
Análisis y Simulación de
resolución de actividades
problemas profesionales
Aprendizaje basado
Estudio de casos
en problemas
Fin
Brindar retroalimentación
De
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Estrategias Didácticas
Infografía
http://sepiensa.org.mx/contenidos/2007/d_estrategia
s/estrategias1.html
http://www.slideshare.net/estrategiasdidacticas/estr
ategias-didacticas
http://www.csi-
csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/nu
mero_23/Gustavo_adolfo_romero_barea02.pdf
http://www.upm.es/innovacion/cd/02_formacion/talle
res/nuevas_met_eva/rajadell_articulo.pdf
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Estrategias Didácticas
15/05/2012 MAPAS MENTALES 31