Química General e Inorgánica

Material de apoyo

El concepto de mol
Modelo:
1 uma = 1,6606 x 10 -24g
1 docena = 12 ítemes
1 mol = 6,022 x 1023ítemes = Número de Avogadro

Un elefante tiene una trompa y cuatro patas

Una molécula de metano, CH4 contiene un átomo de carbono y cuatro átomos de

hidrógeno.

Preguntas de Pensamiento Crítico

1. ¿Cuántas trompas hay en una docena de elefantes? Dé su respuesta en términos de un
número (tal como 17 ó 3,25 x 1015 trompas).

2. ¿Cuántas patas hay en una docena de elefantes? Dé su respuesta en términos de un número

(tal como 17 ó 3,25 x 1015patas).

3. ¿Cuántos átomos de carbono hay en una docena de moléculas de metano, CH4? Dé su

respuesta en términos de un número (tal como 17 ó 3,25 x 1015 átomos de C).

4. ¿Cuántos átomos de hidrógeno hay en una docena de moléculas de metano, CH4? Dé su

respuesta en términos de un número (tal como 17 ó 3,25 x 1015 átomos de H).

5. ¿Cuántas trompas hay en un mol de elefantes?

6. ¿Cuántas patas hay en un mol de elefantes?

7. ¿Cuántos átomos de carbono hay en un mol de moléculas de metano, CH4?

8. ¿Cuántos átomos de hidrógeno hay en un mol de moléculas de metano, CH4?

9. ¿Cuál es la masa promedio (en uma) de una molécula de metano?

10. ¿Cuál es la masa (en gramos) de un mol de moléculas de CH4?

11. ¿Cómo se relaciona la masa en uma de un átomo de un elemento con la masa en gramos de
un mol de ese elemento?
 Química General e Inorgánica

Ejercicios
Exprese la masa en gramos, si no se indica lo contrario.
1. ¿Cuál es la masa de 1,00 mol de Cu?

2. ¿Cuál es la masa de 1,00 mol de fluoruro de sodio (NaF)?

3. Considere un diamante de 1,00 quilate que tiene una masa de 0,200 gramos. ¿Cuántos
átomos de carbono hay en este diamante? Dé su respuesta en términos de un número
(tal como 17 ó 3,25 x 1015 átomos de C) y en términos del número de moles de átomos
de C.

4. Considere 1,00 mol de hidrógeno gaseoso, H2. ¿Cuántas moléculas de hidrógeno hay?
¿Cuántos átomos de hidrógeno hay? ¿Cuál es la masa de esta muestra?

5. El etanol tiene la fórmula molecular CH3CH2OH. ¿Cuál es la masa de 1,000 mol de

etanol? ¿Cuál es la masa promedio de una molécula de etanol?

6. a) ¿Cuál es la masa de 0,5623 moles de etanol, CH3CH2OH?

b) ¿Cuántos moles de etanol hay en una muestra de 100,0 g de etanol?

c) ¿Cuántos moles de los elementos C, H y O hay en una muestra de 100,0 g de etanol?

d) ¿Cuántos gramos de los elementos C, H y O hay en una muestra de 100,0 g de etanol?

7. ¿Cuántos moles de dióxido de carbono, CO2, hay en una muestra de 254 gramos de
dióxido de carbono?

8. ¿Cuántos moles de átomos de O están presentes en una muestra de 254 gramos de

dióxido de carbono?

9. ¿Cuántos átomos de carbono están presentes en una muestra de 0,500 g de glicina,

H2NCH2COOH?

10. Indique si cada una de las siguientes aseveraciones es cierta o falsa y explique su
razonamiento:
a) Un mol de NH3 pesa más que un mol H2O.

b) Hay más átomos de carbono en 48 gramos de CO2 que en 12 gramos de diamante

(una forma de carbono puro).

c) Hay igual número de átomos de nitrógeno en un mol NH3 y en un mol de N2.

d) El número de átomos de Cu en 100 gramos de Cu(s) es el mismo número de

átomos de Cu en 100 gramos de óxido de cobre (II), CuO.

e) El número de átomos de Ni en 100 moles de Ni(s) es el mismo número de

átomos de Ni en 100 moles de cloruro de níquel (II), NiCl2.
 Química General e Inorgánica

f) Hay más átomos de hidrógeno en 2 moles de NH3 que en 2 moles de CH4.

11. Utilizando oraciones gramaticalmente correctas describa cómo se calcula el número de

átomos de H en “z” moles de NH3.

REACCIONES QUÍMICAS Y ESTEQUIOMETRÍA

Ecuaciones químicas balanceadas

¿Qué sucede cuando ocurre una reacción química?
Modelo 1: Los átomos se conservan en las reacciones químicas
Los átomos no se crean ni se destruyen cuando ocurren las reacciones químicas. Por lo tanto,
el número de átomos de cada elemento tiene que ser idéntico al lado de los reactivos (izquierda)
y de los productos (derecha) en la reacción química balanceada.

A continuación aparecen dos reacciones (o ecuaciones) químicas balanceadas:

CuO(s) + H2(g) —-> Cu(s) + H2O (g) (1)
2 CO(g) + O2(g) -> 2 CO2(g) (2)

Preguntas de Pensamiento Crítico

1. ¿Cuáles son los reactivos en cada una de las reacciones? ¿Cuáles son los productos?

2. ¿Qué representa la flecha en una reacción química?

3. ¿Cuántos átomos de H están representados al lado de los reactivos de la reacción (1)?

¿Y cuántos al lado de los productos?

4. ¿Es el número de átomos de cada elemento idéntico en los productos y en los reactivos
para las ecuaciones (1) y (2)?

5. ¿Cuántas moléculas de H20 se producen por cada molécula de H2 que se consume en la

ecuación (1)?

6. ¿Cuántas moléculas de C02 se producen por cada molécula de 02 que se consume en la

ecuación (2)?

7. ¿Cuántas moléculas de C02 se producen por cada molécula de CO que se consume en

la ecuación (2)?

8. ¿Es el número de moléculas idéntico en el lado de los reactivos y en el lado de los

productos en estas ecuaciones balanceadas?

9. Explique cómo su respuesta a la PPC 8, es consistente con la idea de que los átomos no
se crean ni se destruyen cuando ocurre una reacción química.

Ejercicios
1. Balancee las siguientes reacciones químicas:
 Química General e Inorgánica

a) Cr(s) + S8(s) —» Cr2S3(s)

b) NaHCO3(s) -» Na2CO3(s) + CO2(g) + H2O(g)
c) Fe2S3(s) + HCl(g) —» FeCl3(s) + H2S(g)
d) CS2 (l) + NH3 (g) —> H2S (g) + NH4SCN(s)

2. Escriba la ecuación química balanceada para la reacción gaseosa de metano (CH4) con
oxígeno (O2) para formar dióxido de carbono (CO2) y agua (H2O).

3. Escriba una ecuación química que forme un mol de glicina, H2NCH2COOH(s), a partir de
carbono sólido, oxígeno gaseoso, nitrógeno gaseoso e hidrógeno gaseoso.

4. Escriba una ecuación química que solamente tenga ozono, O 3, al lado izquierdo y oxígeno
molecular al lado derecho.

Información

Una ecuación química balanceada puede interpretarse de dos maneras. Primero, se puede
pensar que describe cuántas moléculas de reactivos se consumen para producir cierto número
de moléculas de producto. En forma análoga, se puede pensar que describe cuántos moles de
reactivos se consumen para producir el número indicado de moles de productos.

Preguntas de Pensamiento Crítico

10. Para la reacción (2):
a) ¿Cuántos moles de CO2 se producen cuando se consumen 5 moles de O2?
b) Al ocurrir la reacción, el número de moles de gas presentes en la reacción (2); ¿aumenta,
disminuye o se queda igual?

11. ¿Cuántos moles de CuO reaccionan para producir 12 moles de Cu en la reacción (1)?

12. ¿Es correcto afirmar que si 100 g de CuO se consumen cuando ocurre la reacción (1),
entonces se formarán 100 g de Cu en el proceso? ¿Por qué sí o por qué no?

13. Escriba dos oraciones gramaticalmente correctas explicando los pasos para calcular el
número de gramos de CO2 producidos en la reacción (2) dado que se consumen X gramos de
CO.

Ejercicios
5. ¿Cuántos gramos de Cr2S3 se producen cuando 10,0 g de cromo se consumen según la
reacción del Ejercicio 1 a?

6. ¿Cuántos gramos de sulfuro de hidrógeno se producen cuando se consumen 0,365

de disulfuro de carbono según la reacción del Ejercicio 1d?

7. ¿Cuántos gramos de cloruro de hierro (III) se producen cuando 26 g de sulfuro dehidrógeno

gaseoso se producen según la reacción del ejercicio1c?

8. La reacción de termita se utiliza para soldar los rieles de los trenes, para bombas incendiarias
y para encender el combustible sólido en los cohetes. La reacción es:
Fe2O3 (s) + 2 Al (s) —> 2 Fe (l) + Al2O3(s)
 Química General e Inorgánica

¿Cuánta masa de óxido de hierro (III) y de aluminio se necesita para producir 15,0 g de hierro?
¿Cuánta masa de óxido de aluminio se producirá?

9. El nitrógeno (N2) se combina con hidrógeno (H2) para formar amoníaco, (NH3). ¿Cuántos
gramos de amoníaco se forman cuando el hidrógeno consume 145 gramos de nitrógeno?

10. Indique si la siguiente aseveración es cierta o falsa y explique su razonamiento:

Cuando el gas monóxido de carbono reacciona con el gas oxígeno para formar el gas
dióxido de carbono, el número de moléculas de gases presente disminuye.

Problemas
1- El níquel puede reaccionar con monóxido de carbono gaseoso para formar Ni(CO) 4 (los
otros metales no reaccionan). Si 94,2 gramos de una mezclade metales reaccionan con
monóxido de carbono para producir 98,4 gramos de Ni(CO) 4, ¿cuál es el porcentaje en masa
de níquel en la muestra original?

2- Una muestra de 1,000 gramo de hierro reacciona con el elemento Q para formar 1,430 g de
Fe2Q3

a) Determine la identidad del elemento “Q”.

b) Escriba una ecuación química balanceada para esta reacción.

Reactivo Limitante
Modelo: Sándwich

Para preparar un sándwich sencillo podríamos usar los siguientes ingredientes:

2 rebanadas de pan
1 rebanada de queso
1 rebanado de jamón

En el supermercado, encontramos que estos ingredientes se venden en paquetes con unos pesos
particulares:

Paquete de pan 20 rebanadas 500 g

Paquete de queso 30 rebanadas 300 g
Paquete de jamón 20 rebanadas 400 g

Preguntas de Pensamiento Crítico

1. Basado en la información provista, ¿Cuál ingrediente tiene mayor masa? ¿Cuál tiene
menor masa? Explique su razonamiento.

2. Con 100 rebanadas de queso, ¿Cuántas rebanadas de pan y cuántas de jamón se

necesitan para utilizar todo el queso?

3. Con 1000 rebanadas de pan, 1000 rebanadas de queso y 1000 rebanadas de jamón,
¿Cuántos sándwiches se pueden preparar?
 Química General e Inorgánica

4. Al tener 1500 g de pan, 1500 g de queso y 1500 g de jamón, ¿Cuál de los ingredientes
tiene mayor número de rebanadas? ¿Cuál está menor cantidad? Explique su razonamiento.

a) Al tratar de hacer los sándwiches con los ingredientes de la pregunta 4, ¿Cuál ingrediente
se terminará primero? (Este es el ingrediente que los químicos llaman reactivo limitante
ya que es el reactivo que limita la cantidad de producto que se puede hacer).

b) ¿Cuántos sándwiches se podrán hacer?

c) ¿Cuántas rebanadas extra de los otros ingredientes quedaron?

d) ¿Cuántos gramos de sándwich se prepararon?

5. Usando Q como símbolo para el queso, P para el pan y J para el jamón, escribe
la ecuación balanceada para la preparación de los sándwiches.

6. ¿Por qué no es correcto afirmar que si empezamos con 500 g de Q, 500 g de P

y 500 g de J, debemos tener al final 3 * 500 = 1500 g de sándwich?

Ejercicios

1.- Dada la ecuación química balanceada:

2 NO (g) + O2 (g) → 2 NO2 (g)

Calcule la masa de dióxido de nitrógeno que se puede preparar con 30 g de NO y 30 g de O 2.

2.- Zinc, Zn, y yodo, I2, reaccionan para formar yoduro de zinc (II) (la reacción ocurre en el
estado sólido a temperatura ambiente).

a) Escriba la ecuación balanceada para esta reacción.

b) Suponiendo que se tienen 50,0 g de Zn y 50,0 de I2 para formar yoduro de zinc (II):
i) Presumiendo que la reacción se completa, ¿Cuál de las sustancias se consumiría totalmente
en la formación de yoduro de zinc?
ii) ¿Cuál es el reactivo limitante?
iii) ¿Cuántos gramos de yoduro de zinc se pueden producir?
iv) ¿Cuántos gramos de la sustancia en exceso quedaron sin reaccionar?

3.- El gas acetileno, HCCH, se utiliza comúnmente en antorchas de altas temperaturas.

a) Escriba la ecuación balanceada para la reacción de acetileno con el gas H2 para formar
etano (C2H6).
b) ¿Cuántos gramos de etano se pueden producir al mezclar 30,3 g de HCCH y 4,14 g de
H2?

4.- El titanio, (Ti), es un metal fuerte y liviano, que se utiliza en la construcción de cohetes,
propulsores de turbina y bicicletas. Éste se puede preparar por la reacción de TiCl 4 con el metal
magnesio, (Mg), a una temperatura bien alta. Los productos son Ti (s) y MgCl2.
 Química General e Inorgánica

a) Escriba una ecuación química balanceada para la reacción descripta anteriormente.

b) ¿Cuántos gramos del metal Ti se pueden producir a partir de una reacción que utiliza
3,54.104 g de TiCl4 y 6,53.103 g de Mg?

5.- La siguiente reacción es la primera etapa en la fabricación de fósforo:

2 Ca3(PO4)2 (s) + 6 SiO2 (s) → 6 CaSiO3 (s) + P4O10 (g)

La masa molar (MM) de Ca3(PO4)2 es 310,2g/mol y la MM de SiO2 es 60,1 g/mol. Si reaccionan

20,0 g de Ca3(PO4)2 (s) y 20,0 g de SiO2 (s), ¿Cuántos gramos de P4O10 (g) se pueden producir?

6.- ¿Cuántos gramos de N2 (MM = 28,01 g/mol) se pueden obtener por la reacción de 24,5 g
de NH3 (MM = 17,03 g/mol) con 30,8 g de O2 (MM = 32,00 g/mol)?

4 NH3 (g) + 3 O2 (g) → 2 N2 (g) + 6 H2O (l)