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GuiandenAprendizajen9 436123e1f1ad655
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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 09
Resultado de Competencia:
Aprendizaje:
210201037
210201037 02 Administrar el plan de formación y desarrollo del talento humano,
Generar opciones de de acuerdo con el direccionamiento estratégico, procedimientos y
mejora que optimicen normatividad vigente.
el desempeño y el
crecimiento personal
de los colaboradores,
mediante actividades
del plan de desarrollo
y carrera de acuerdo
con las políticas
organizacionales.
Duración de la guía 60 horas
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
2. INTRODUCCIÓN
En esta Actividad de Aprendizaje usted analizará los aspectos más importantes para
diseñar el plan de carrera de acuerdo con las políticas, necesidades y estrategias de la
organización. Con esta información usted como aprendiz-consultor podrá elaborar una
propuesta de plan de carrera por competencias de acuerdo con las necesidades de la
organización. Para esta Actividad de Aprendizaje usted realizará las siguientes tres
evidencias: un ensayo sobre los planes de carrera, una sesión collaborate en la que
discutirá con otros compañeros acerca de los planes de carrera y la elaboración de una
propuesta de plan de carrera para una empresa.
Todas estas evidencias deben ser entregadas a su instructor en el espacio correspondiente
y en las fechas establecidas. De esta manera, usted no solo aplicará los conceptos
aprendidos a situaciones reales sino también mejorará su desempeño dentro de su práctica
cotidiana.
Ensayo: Para la realización de este ensayo, lea los contenidos y el documento que se
encuentra en el material adicional y también se encuentran en los link:
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http://paginaspersonales.deusto.es/mpoblete2/orientaci%C3%B3ndepersonal/PLANE
SCARRERA.htm
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3961318
Luego realice un ensayo en cualquier procesador de texto de máximo cinco hojas sobre la
importancia de los planes de carrera en una organización y el impacto de los mismos en su
funcionamiento usando estas dos referencias además de otras dos que usted investigue
por su cuenta. Recuerde que el texto debe presentar una introducción, un desarrollo y una
conclusión en su escrito, además de las Referencias y presentarlo con normas APA.
Además, justifique sus ideas con argumentos sólidos y referencias a otros autores.
Envíe este documento a su instructor dentro de las fechas establecidas mediante el espacio
para el envío de documentos de la Actividad de Aprendizaje 9.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
o Análisis de las condiciones actuales de los participantes vs. las condiciones para los
posibles cargos a desempeñar
o Tiempos de desarrollo
o Temas de desarrollo
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o Recomendaciones
o Conclusiones
Sesión Collaborate: Una vez usted haya entregado su propuesta de plan de carrera,
deberá asistir a una sesión virtual con su instructor y demás compañeros con el fin de
socializar los diferentes planes de carrera creados según las necesidades de cada empresa.
Previamente a la clase virtual prepare una intervención alrededor de los siguientes aspectos:
a. Descripción breve de la propuesta de plan de carrera.
b. Su opinión sobre la necesidad de planes de carrera para cargos críticos.
c. Los posibles beneficios que su propuesta de plan de carrera traerá a la organización.
d. Futuras implicaciones para la empresa a la hora de implementar el plan de carrera.
Para participar en esta sesión, ingrese al espacio de sesiones en línea destinado en las
evidencias de la Actividad de Aprendizaje 9, según el día y la hora en la que se realizará la
sesión virtual serán establecidos por el instructor.
Evidencias de
Aprendizaje
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
de Evaluación
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Evidencia de
Conocimiento :
Ensayo. Lista de chequeo
Elaborar un ensayo
sobre los planes de - Diseña planes individuales
carrera. de desarrollo para el cierre de
brechas tanto de desempeño
como de desarrollo, teniendo
en cuenta la metodología y
enfoque funcional de
competencias laborales.
Sesión Collaborate. Lista
- Utiliza eficientemente los de chequeo.
Evidencia de
medios y recursos
Desempeño:
pedagógicos que faciliten el
Participar en una plan de formación y desarrollo
sesión en Collaborate del talento humano de acuerdo
donde se analice la con las técnicas y
elaboración de un plan requerimientos establecidos.
de carrera. Plan de carrera. Lista de
chequeo.
Evidencia de
Producto:
Elaborar propuesta de
plan de carrera.
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5. GLOSARIO
Personas con alto potencial: Son aquellas que, por su comportamiento profesional, han
demostrado gran valía y son dignas de confianza. Las personas con alto potencial deben
ser determinadas por los jefes en colaboración con Recursos Humanos, haciéndose de la
forma más objetiva posible.
Puestos clave o de alto riesgo: Son los puestos de trabajo más importantes para que la
Organización funcione con normalidad. Los puestos clave deben ser definidos por la
Dirección.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
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Hall, T.& Arthur, M. (1989). Handbook of Career Theory. EEUU, New York: Cambridge
University Press.
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