PLANIFICACIÓN DIARIA 3° BÁSICO UNIDAD I - MARZO

Clase 1: Pintando animales de la granja.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA1
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basado en la
observación del entorno natural: Animales, plantas y fenómenos naturales.
OA4
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del
lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.
CONCEPTOS CLAVE: Pintura, naturaleza, animales.
ACTITUD:
-Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando,
imaginando y pensando divergentemente.
-Respetar el trabajo artístico de otros, valorando la originalidad
INICIO - Habilidades: (Recordar - comprender – analizar).
El docente invita a los estudiantes a nombrar los animales de la granja que
conocen y describir su apariencia física, formas y colores.
DESARROLLO - Habilidades: (Recordar – comprender – aplicar – analizar
- crear).
Luego les pide que seleccionen tres animales que les llaman la atención y
realizan una pintura con témpera o acuarela con esos animales y su hábitat
El o la docente monitorea la actividad, asegurándose que todos los estudiantes
terminen su trabajo.
CIERRE - Habilidades: (Evaluar – analizar).
Cada estudiante expone el trabajo realizado, describen oralmente los posibles
significados de las obras de los otros.
Se piden materiales para la próxima clase y se designa a los encargados del
aseo y orden de la sala.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
OA1: Describen observaciones de animales, plantas, flores, árboles, insectos,
paisajes del entorno natural y fenómenos naturales. 
OA1: Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte,
basados en su imaginación y la observación de animales, plantas y fenómenos
naturales.
OA1: Registran observaciones directas de animales, plantas y de la naturaleza
por medio del dibujo o la fotografía. 
OA4: Describen diferentes colores, texturas, tamaños, figuras y formas de
plantas, animales y fenómenos naturales.
OA4: Describen temas y materiales utilizados en obras de arte sobre la
naturaleza.