Definición histórica de la educación de calidad

En 1901 se crearon los primeros centros de educación parvulario o kindergarten,

con lo cual se inició la educación preprimaria en Guatemala. Esta se afianzó con la
creación de la Escuela Normal para maestras de Párvulos. La educación en
Guatemala tuvo su mayor impulso después de 1944, propiciando cambios
significativos, impulsó una nueva actitud humanística que influyó en la Reforma del
Sistema Educativo, con un proceso evolutivo, modernizando sus programas,
metodologías y sistemas didácticos.

Otros de los factores para lograr la educación de calidad se puede identificar que
Durante el gobierno y dictadura de Manuel Estrada Cabrera, (1898-1920), la
educación tuvo carácter militar, pues fue objeto de restricciones ideológicas y a la
formación de un espíritu de servilismo; en la cual el propio gobernante obsequiaba
a los escolares, algunas monedas, dulces y golosinas.

Durante el conflicto armado interno, existía una discriminación acerca de la cultura

maya, por lo cual muchas personas perdieron sus propiedades y debido a la
pobreza fueron marginados para obtener como derecho la educación.
Hasta que en el año de 1991 fue firmado los acuerdos de paz en la cual aparece
como derecho a la educación para todas las personas de distintas edades.
Hoy en día la educación es un derecho que cada estudiante y persona adulta, que
se puede verificar el proceso educativo a través de una malla curricular en la que
describe todo lo que se debe realizar en cada establecimiento educativo, donde
puede ser flexible, adaptable y corregible según su área determinada y la
capacidad de los estudiantes. Con lo cual se pretende impulsar una educación de
calidad, contando desde un inmueble adecuado con todos los recursos, materiales
y equipos, con personal calificado y una formación académica que busca crear
oportunidades para todos.

Que Cubulco

El municipio de Cubulco, hoy en dia se puede identifcar que existen acceso a una
escuela en determinadas aldeas y caserios, y en las áreas semiurbanas y
urbanas, por lo cual varias familias ingresan a sus hijos para obtener una mejor
educación y buena calidad de vida en un futuro próximo. Educacion PARA LOS
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE 2017
RECUPERADOhttps://es.wikipedia.org/wiki/Cubulco
Recuperado por https://es.wikipedia.org/wiki/Cubulco

Que durante los últimos 10 años atrás, muchas personas no contaban con acceso
de recibir una educación de calidad por deiversos factores entre ellos
discriminación y otros factores como pobreza y falta de recursos económicos.
Objetivo general de la investigación
Conocer la importancia de la educación de calidad de la población del
barrio……….., municipio de Cubulco, baja Verapaz.

Objetivos específicos
 Indagar cualitativa y cuantitativa la realidad de la importancia de la educación
de calidad del nivel preprimaria.
 Identificar los factores que influyen en la calidad educativa.
 Analizar los resultados de la investigación, para promover la importancia de la
calidad educativa.

Metodología de trabajo
Un proyecto de investigación, se denomina el conjunto de procedimientos y
técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un
estudio. En la cual de parte del Ministerio de Educación según el pensum de
estudio de la carrera de Magisterio Infantil Intercultural, específicamente en quinto
grado, se desarrolla un estudio de casos; que es una recopilación de información
con relación a los objetivos de Desarrollo Sostenible –ODS- en el marco del
Bicentenario.

En el proyecto de investigación del Estudio de Caso, se puede constatar con base

a los resultados obtenidos en el proceso de estudio y análisis; es decir es un
proyecto de investigación cualitativa y cuantitativamente, en la cual se enmarca un
proceso desde la identificación del tema, la recopilación de fuentes de información,
la elaboración de un diseño de investigación (encuesta o entrevista), discusión,
cierre y evaluación del informe final del proyecto de investigación.

En la investigación