Miradas sobre la historia de México II

Sesión de videos: México en tres tiempos: La rebelión del cura Hidalgo.

Elabora en tu cuaderno aspectos del video que consideres son estructuras que
permanecen hasta la fecha. por ejemplo:
 La división de la sociedad en estratos o clases.
 Ambigüedad entre la independencia y la fidelidad al Rey Fernando VII.
 Elemento de magnetismo religioso atrajo a sus huestes. Indígenas
constituyeron un ejercito que al igual que su líder desconocían la naturaleza
de la cruzada que había comenzado
 Patriotismo criollo (Hidalgo)
 Territorios monopolizados.
 Brutal recaudación fiscal por parte de la corona a las colonias.
 Carreras eclesiales. Apoyos decisivos, aprecio por autoridades civiles y
eclesiales.
 La soberanía residía en los pueblos no en los reyes, aunque estos no la
ejercían orientada al pueblo sino a su beneficio y utilidad.
 Guerra social y de castas que buscaba la eliminación de toda la población
acomodada del país.
 El pillaje y la venganza. Quería destruir el viejo orden, reparar sus
desigualdades sociales y étnicas.
 dios el dinero.
 Defensa de la religión. Superstición.
 Poder (el Rey Sol, Hidalgo)
 No había proyectos políticos claros.
 Monarquía y libertad.
 Fantasía imperial.
 Poseído de frenesí, logró seducir a las huestes indígenas que lo seguían.
 Falta de claridad al gobernar.
 Búsqueda de poder, y legitimidad.
 Guerra de castas, guerra agraria, guerra política, guerra santa.
 Mito de fundación, acciones justificadas.
 Miradas sobre la historia de México III

El Porfiriato. Indicaciones igual que el anterior video.

 Gobierno autoritario. Logró avances notables para la Nación como el

fortalecimiento del Estado y un mayor desarrollo económico.

 Injusticias que desataron la Revolución mexicana.

 Eterno poder. Control de los grupos que se disputaban el poder.

 Fuentes de felicidad (Edison)

 Sometimiento a los ejércitos.

 Concesiones políticas, buenos negocios, fuerza de las armas. Logró

acuerdos con los caciques y gobernadores que dominaban las regiones de
la república.

 Imposición y autoridad a los jueces y magistrados.

 Alianzas con la jerarquía eclesiástica apoyaba al régimen porfirista por los

intereses.

 Orden y progreso, poca política y mucha administración.

 Bases de un desarrollo económico con el ferrocarril.

 Despojo de tierras indígenas y propiedades de la Iglesia (Haciendas)

 Campesinos obligados a trabajar por los hacendados debido a deudas

imposibles de pagar.

 Clase social obreros. Sometidos a trabajos extenuantes y mal pagados.

 Los beneficios del progreso alcanzaban solo a una parte reducida a la

población, la gran mayoría vivían en condiciones precarias e inhumanas.

 Represión, las huelgas estaban canceladas en el porfiriato.

 Demandas de justicia social.

 Estalló la revolución mexicana.