Fase 1: Actividad diagnóstica inicial

Leidys Odalys Ramírez Romero

410015_12

Daniela Hernández
Tutor

Universidad Abierta y a Distancia

Programa de música
Armonía contemporánea
Febrero2021
Punto 1
Punto 2
a. Proyección armónica canción Como abeja al panal.
 b. Responda las siguientes preguntas:

 ¿Cree usted que la canción modula?, o podría realizarse un análisis armónico en una sola
tonalidad valiéndose de dominantes secundarias.

Respuesta: Si porque cambia de tonalidad

 En el caso de modular, ¿entre que tonalidades se realiza esta modulación?

Respuesta: La modulación se produce de la tonalidad C hacia E.

 Según la clasificación de tipos de modulación desarrollada en el texto de Walter Pistón,

¿Qué tipo de Modulación encontramos en este ejemplo?

Respuesta: Se encuentra una modulación abrupta, porque pasa de C a E, sin acordes de

enlace entre las dos tonalidades.

Punto 3

Identifique las cadencias presentes el Op. 19B No. 6 del compositor Felix Mendelssohn, cuya
partitura aparece en los anexos finales del presente taller.
 Explicación Cadencias

Dado a que en la partitura los sistemas están muy pequeños, hago la explicación del ejercicio para
una mayor claridad:

Compases 6 y 7: D7 = V7, Gm = Im que resulta en una cadencia auténtica.

Compases 10 y 11: Cm/G = IVm, Gm = Im, dando como resultado una cadencia plagal.
Compases 16 y 17: Gm = Im, A7=V7/V, Dm = Vm, cuyo resultado es una semicadencia
20 y 21: Cm = IVm, Dm7b5 = VIIm7b5/bVI, Cm = IVm, y nos da una semicadencia.
24 y 25: Gm = Im, C#°7 = VII°7/V, D = V resultando una semicadencia
33 y 34: D7 = V7, Gm = Im reflejando una cadencia auténtica.
43 y 44: D7 = V7, Gm = Im reflejando una cadencia auténtica

Punto 4: Gráfico

ACORDE Notas que lo componen Posición en la que Tonalidad en la que

puede aparecer ocupa esa posición
Abmaj7#5 Ab-C-E-G IIImaj7#5 Fm
VImaj7#5 C
C#-7b5 C#-E-G-B IIm7b5 Bm
IIm7b5 B
Dmaj7 D-F#-A-C# Imaj7 D
IIImaj7 Bm
IVmaj7 A
VImaj7 F#m
G-7 G-Bb-D-F Im7 Gm
IIm7 F
IIIm7 Eb
IVm7 Cm
Vm7 Cm
VIm7 Bb