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ALUMNO:
ELKIN BOLIVAR PACHECO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
SENA
Actividad de aprendizaje 1: Identificar los conceptos básicos de
electromagnetismo, materiales, equipos y herramientas para la instalación de
máquinas eléctricas rotativas, de acuerdo con las normas vigentes y
procedimientos
La potencia eléctrica se define como la capacidad que tiene un equipo eléctrico, para
realizar un trabajo en unidad de tiempo. Su unidad de medida es el watt (W), sus
múltiplos más empleados son el kilowatt (kW) y el megawatt (MW), mientras el
submúltiplo corresponde al miliwatt (mW).
Sin embargo, en los equipos que funcionan con corriente alterna y basados en el
electromagnetismo, como los motores y los transformadores, coexisten tres tipos
diferentes de potencia que son:
Potencia activa.
Potencia reactiva.
Por ello, teniendo en cuenta lo anterior, elabore un cuadro comparativo atendiendo las
siguientes instrucciones:
5.Describa con ejemplos las diferencias en los conceptos de las potencias que se
enumeran en el cuadro.
R\ Pedro está arrastrando una pesada carga (figura 2). La potencia de trabajo de
Pedro (potencia activa) que se realiza en el sentido del avance, y que es adónde
Pedro quiere trasladarla, representa los kW.
Desafortunadamente, Pedro no puede arrastrar la carga de una forma
perfectamente horizontal al sentido del avance, lo tiene que realizar soportando
la cuerda de tiro sobre uno de sus hombros, lo que provoca un ángulo con la
horizontal y por tanto, un poco de potencia reactiva, es decir kVAr.
La potencia aparente que Pedro está realizando kVA, para arrastrar la carga, es
entonces la suma vectorial de la potencia activa y la potencia reactiva.
Figura 2.
El triángulo de potencia representado en la figura 3, ilustra la relación existente
entre los tres conceptos kW, kVA, kVAr, el factor de potencia y sus
características eléctricas.
En un mundo ideal tendríamos que los kVAr serían muy pequeños (la espuma
sería prácticamente inexistente) y por tanto, la relación potencia activa potencia
aparente sería prácticamente igual (mas cerveza, menos espuma)
De forma similar, en un mundo ideal, en la carga que arrastra Pedro, los kVAr
serían muy pequeños, los kW y los kVA serían muy similares, por lo que Pedro,
no tendría que desaprovechar esfuerzo debido a la altura de su cuerpo, el ángulo
formado entre kW y kVA se aproximaría a cero y será más eficiente el trabajo
realizado para el desplazamiento de la carga.
La moraleja que podemos extraer de todo esto es que para disponer de un
sistema “eficiente”, debemos de reducir la cantidad de potencia “no directamente
aprovechable”, es decir, necesitamos factores de potencia, en lo posible, lo más
cercanos a la unidad.
Referentes bibliográficos