3 Años Módulo 2 (2) Elizabeth-2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32105 - MITOCUCHO 3 AÑOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°
32105 - MITOCUCHO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“¡YO SOY IMPORTANTE Y MI
VOZ CUENTA”
EDAD: 3 AÑOS
RECOMENDACIONES
El presente módulo es para realizarse hasta el 30 de abril.
Luego de la fecha se debe entregar a una mamá encargada para
su recepción, luego ella enviará los módulos para su revisión.
REALIZAR LOS TRABAJOS CON LAS MANOS LIMPIAS.
UBICARSE EN SU ESPACIO DE ESTUDIO
LOS PAPITOS DEBEN LEER LAS INDICACIONES EN CADA
FICHA, PARA LUEGO EXPLICAR A SUS NIÑOS LO QUE
DEBEN REALIZAR.
LOS NIÑOS DEBEN REALIZAR SUS TRABAJOS POR SÍ
SOLOS: PINTAR, RECORTAR (SÓLO A LOS DE 3 AÑOS
AYUDAR A RECORTAR), pegar, armar, etc.
REALIZAR UNA FICHA POR DÍA, LUEGO HACER UN
REPASO DE LO QUE HA REALIZADO, POR EJEMPLO: ¿QUÉ
HICISTE EN ESTA FICHA?
Señores padres de familia ustedes son responsables del
adecuado uso y entrega de este módulo.
A MI ME GUSTA… ¿Y A TI?
Propuesta de menús para la semana
 Con ayuda de un adulto, escribe los nombres de los integrantes de la familia y la comida
que quiere cada uno de tu familia para la semana.
 Observa la imagen, luego pinta o decora libremente

A MI ME GUSTA… ¿Y A TI?
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
¿QUÉ COMEREMOS ESTA semana?
 Con ayuda de un adulto en las líneas ellos escribirán, el menú que quiere cada integrante de tu familia para la semana y Dibuja
en los recuadros.
Elaborando una receta de verduras
TITULO:
 Menciona los ingredientes de las verduras de tu receta y pinta libremente

¡VAMOS A JUGAR!
 Encierra en un círculo los materiales de reúso que usaste para tu juego

¡vamos a jugar! – ARMANDO NUESTRO TÍTERE DE RATONCITO
TEXTO INSTRUCTIVO
 Observa el texto instructivo y responde: ¿Qué observas? ¿De qué tratará el texto? ¿Qué vamos a elaborar? ¿Cuáles son
los materiales qué necesitamos? ¿Tenemos todos los materiales o nos falta alguno? ¿Qué debemos hacer primero? ¿Qué
tenemos que hacer después?
¡vamos a jugar!
ARMANDO NUESTRO TÍTERE DE RATONCITO
 Recorta y pega en la siguiente hoja la secuencia para armar el Títere de Ratoncito
 Observa la imagen con tu familia, y lee las imágenes.

¡VAMOS A JUGAR!
Armando nuestro títere de ratoncito
 Pega en orden la secuencia del texto instructivo
1 2 3
¡YO PUEDO HACERLO!
Yo puedo No puedo
Actividades
 Colorea
la
imágenes y marca con un aspa(x) lo que puedes hacer y lo que no puedes hacer.
¡SOY RESPONSABLE!
…………………………………………………………………………………………….
PONER LA MESA O
HACER MIS
TENDER
ORDENAR MI
MITAREA
CAMA
JUGUETES
RECOGER LA MESA
ALIMENTAR A PLANTAS
BARRER
REGAR LAS LA MASCOTA
colorea las responsabilidades y marca con aspa(X) si cumple con sus responsabilidades diariamente, para finalizar forra con cinta
de embalaje el cuadro de doble entrada, unirlo a la hoja anterior.
MIS PALABRAS MÁGICAS

 Colorea las imágenes y recorta con ayuda de un adulto y pega donde corresponde las
Palabras Mágicas
¡BUENO
S DÍAS!
¡GRACIAS! PERDÓN
------------------------------------------------------------------------------------------
PERDÓN POR
BUENOS
FAVOR
GRACIAS
DÍAS
GRACIAS POR FAVOR

¡REPRESENTAMOS EL CUENTO QUE HEMOS CREADO EN

FAMILIA!
 Pon tempera en tu dedido y pasa por todo el cuerpito del pollito y en el recuadro dibuja con ayuda de un
adulto como representaste tu cuento creado.
YO LO HICE
Me gustó No me gustó
Actividades
A MI ME GUSTA
A MI ME GUSTA
ELABORAMOS UNA
RECETA DE VERDURAS
VAMOS A JUGAR
VAMOS A JUGAR
ARMANDO NUESTRO
TÍTERE DE RATONCITO
 Observa el cuadro de doble entrada y marca con una X o dibuja una carita feliz o triste si te
gusto las actividades.
Me gusto No me gusto
Actividades
YO PUEDO HACERLO
SOY RESPONSABLE
PALABRAS MÁGICAS
BUENOS DÍAS PORFAVOR
GRACIAS PERDÓN
CREAMOS UN CUENTO
EN FAMILIA
DRAMITIZAMOS EL
CUENTO EN FAMILIA
YO LO HICE
 Observa el cuadro de doble entrada y marca con una X o dibuja una carita feliz o triste si te
gusto las actividades.
DÍA DE LA TIERRA
22 DE ABRIL
DÍA Del libro

 Festejemos este día importante, decorando libremente o colorea.
23 de abril
 Festejemos este día importante, decorando libremente o colorea.
Color AZUL
 Usando la témpera de color AZUL pinta la mancha de pintura
Color AZUL
 Pinta con crayola AZUL a la ballena.
cuadrado
 Repasa el contorno del CUADRADO con tu dedito. Luego pinta dentro del CUADRADO
con crayola AZUL y pega bolitas de papel crepé AZUL dentro del CUADRADO.
cuadrado
 Pinta los objetos que tengan forma del CUADRADO
Repaso de las figuras geométricas
CÍRCULO
DON CÍRCULO
DON CÍRCULO
CUADRADO
SE PUSO A PASEAR
DON CUADRADO TIENE
CUATRO LADOS IGUALITOS. COMO ERA REDONDO
UNO ARRIBA, OTRO ABAJO SE PUSO A RODAR.
Y DOS EN LOS LADITOS
1, 2, 3 Y 4 YA SÉ CONTAR
EN EL SUELO DE MI CASA YO
LOS CUENTO SIN PARAR.
GRANDE – PEQUEÑO
 Pinta de color ROJO los globos GRANDES y de AZUL los globos PEQUEÑOS

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32105 - MITOCUCHO 3 AÑOS

 Observa la imagen, luego pinta o decora libremente

¿QUÉ COMEREMOS ESTA semana?

Elaborando una receta de verduras

 Menciona los ingredientes de las verduras de tu receta y pinta libremente

 Encierra en un círculo los materiales de reúso que usaste para tu juego

 Observa la imagen con tu familia, y lee las imágenes.

¡YO PUEDO HACERLO!

MIS PALABRAS MÁGICAS

GRACIAS POR FAVOR

¡REPRESENTAMOS EL CUENTO QUE HEMOS CREADO EN

BUENOS DÍAS PORFAVOR

DÍA Del libro

 Festejemos este día importante, decorando libremente o colorea.

Repaso de las figuras geométricas

UNO ARRIBA, OTRO ABAJO SE PUSO A RODAR.

Y DOS EN LOS LADITOS

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