Diseño experimental

Taller diseños completos al azar

Docente

Estudiante
Vanessa

Facultad de ciencias de la salud

Programa de microbiología
2021-1
 1. Explique en qué consiste y cuándo se debe aplicar el diseño
completamente al azar con un solo criterio de clasificación.
R/ Se centra en comparar los tratamientos en cuanto a sus medias
poblacionales y se usa cuando el objetivo es comparar más de dos
tratamientos.
2. . Supongamos que se desea probar la igualdad entre sí de cinco
medias. Una alternativa para hacer esto sería comparar de dos en dos
las medias, utilizando la prueba T de Student y al final tomar una
decisión. Explique por qué esto aumenta el error tipo I.
R/ Con 5 medias se obtendrían 10 posibles pares de medias, la probabilidad de
aceptar la H0 para cada prueba individual es de 1-a = 0,95, entonces la
probabilidad de aceptar las 10 H0 es de 0,9510 = 0,5987 lo cual representa un
aumento considerable del error tipo I.
3. ¿Qué mide el cuadrado medio del error en el ANOVA de un
experimento?
R/ En la suma de cuadrados divididos entre sus respectivos grados de libertad
4. ¿Qué son los grados de libertad para una suma de cuadrados en un
análisis de varianza?
R/ los grados de libertad son los números de piezas de información
independiente en la suma de cuadrados, es decir, el numero de observaciones
menos el número de parámetros estimados de los datos.
5. A continuación, se muestra parte del ANOVA para comparar cinco
tratamientos con cuatro réplicas cada uno.
R/ A. Agregar en la tabla los grados de libertad, el cuadrado medio y la razón F
para cada una de las fuentes de variación.
Fuente de Suma de G. de C. medio Razón F Valor -p
variación cuadrados libertad
Tratamient 800 4 200 7.5 P(3.06>7,5)
o 400 15 26.66
Error 1200 19
Total
B.) Explique de manera esquemática cómo calcularía el valor-p o la
significancia observada, para ver si hay diferencia entre tratamientos.
F
R/ valor -p es el área bajo la distribución f k-1, N-K a la derecha del estadístico º es
decir el valor -p=P(F>Fº)
C.) ¿Con la información disponible se pueden hacer conjeturas sobre si hay
diferencias significativas entre tratamientos? Argumente su respuesta.
R/ Mediante la tabla hecha anteriormente se puede determinar la diferencia
entre los tratamientos, esto con el valor obtenido del estadístico Fº con (k-1)
grados de libertad en el numerador y (N-k) grados de libertad en el
denominador y el valor obtenido de la tabla de la distribución f para probar la
hipótesis de igualdad de los tratamientos con respecto a la media de la
variable, ya que en caso de rechazar la hipótesis anterior se estaría asumiendo
que las medias de los tratamientos son diferentes.
D.) Anote el modelo estadístico y formule la hipótesis pertinente.

6. Se desea investigar el efecto del pH en el crecimiento de cierto

microorganismo en un medio específico. Para ello se realiza un
experimento, teniendo como punto de partida la misma cantidad de
microorganismos. Se hacen cuatro repeticiones y se obtienen los
siguientes resultados. ¿Estos datos son evidencia suficiente para afirmar
que los niveles de pH donde se logra menor y mayor crecimiento son e1
3 y el 2, respectivamente? Explique su respuesta.

Nivel de PH Crecimiento promedio en %

1 80
 2 105
3 75
No se puede afirmar que el nivel de Ph influya directamente en el crecimiento
promedio, puede haber otros factores que influyan.
7. Se desea investigar la influencia de la temperatura en el rendimiento de
un proceso químico, en particular interesa investigar un rango de
temperatura entre 60 y 120°C. Se tienen recursos para realizar 20
corridas experimentales.
A.) Los niveles de temperatura con los que se experimenta son: 60, 65, 70 y
120; se hacen cinco repeticiones con cada nivel. ¿Considera que es
adecuado el diseño experimental usado? Argumente su respuesta, y de
ser necesario proponga alternativas.
R/ no es adecuado por los niveles de temperatura con los que se quiere hacer
el experimento porque no están distribuidos uniformemente en el rango
establecido. Se podría hacer un experimento con 5 replicas para los
tratamientos 60, 80, 100, 120.
B.) El orden en que decidieron hacer las corridas experimentales para facilitar
el trabajo experimental fue: primero las cinco del nivel bajo de temperatura,
luego las cinco del siguiente y así hasta finalizar. ¿Es correcto lo que hicieron?
Argumente su respuesta.
R/ No es correcto, porque las corridas experimentales se deben hacer de forma
aleatoria para que al momento de tener un resultado de x tratamiento no influya
en el inmediato siguiente.
C.) Para hacer el análisis estadístico se comparan, mediante una prueba T de
Student, de dos en dos niveles de temperatura, y con base en esto obtuvieron
conclusiones. ¿Es adecuado tal análisis?, argumente, y en su caso proponga
alternativas.
R/ No es adecuado, porque aumenta el error de tipo I, y una alternativa seria
sería rechazar la Ho siendo verdadera en cada par de media.
8. Describa en qué consiste cada uno de los supuestos del modelo en un
análisis de varianza, y explique la forma típica en que estos supuestos
se verifican.

R/
- Normalidad: Consiste en verificar que los residuos sigan una distribución
normal con media 0 y se puede verificar graficando los residuos en una
 escala x, y de manera que, si los residuos siguen una distribución
normal, al graficarlos tienden a quedar alineados en línea recta.
- Varianza constante: Comprueba que los residuos de cada tratamiento
tienen la misma varianza, se puede verificar graficando los predichos
contra los residuos y los puntos en esta grafica se distribuirían de
manera aleatoria en una línea horizontal y de esta forma se cumpliría el
supuesto de que los tratamientos tienen igual varianza.
- Independencia: Se prueban que los residuos son independientes entre
si y se verifica si se grafica el orden en que se colecto un dato contra el
residuo correspondiente, de esta manera si al graficar en el eje
horizontal el tiempo y en el eje vertical los residuos, se detecta una
tendencia o un patrón no aleatorio claramente definido, esto es
evidencia de que existe una correlación entre los errores y, por lo tanto,
el supuesto de independencia no se cumple.

9. ¿Qué son y cuándo se aplican las pruebas para comparar medias?

R/ Son medias que permiten hacer comparaciones entre todos los posibles
pares de medias, dependiendo del numero de tratamientos para identificar
cuales resultaron diferentes.
10. En una industria química se prueban diferentes mezclas para ver si difieren
en cuanto al peso molecular final. Se prueban cuatro diferentes mezclas, con
cinco repeticiones cada una. A continuación, se muestra una parte de la tabla
del análisis de varianza y los promedios obtenidos para cada mezcla.
R/
Fuente de variación Valor P
Mezcla 0,01
Error

Mezcla Peso medio

A 10000
B 7000
C 8000
D 7500

A.) ¿Las mezclas difieren de manera significativa en cuanto a su peso

molecular?
R/ si existe, hay una diferencia entre el peso molecular
B.) Con el análisis de varianza y de acuerdo al promedio, ¿se puede asegurar
que con la mezcla B se logra un menor peso molecular? Argumente su
respuesta.
R/ No, se debe saber que ocurrió en cada uno de los tratamientos
C.) Si al verificar los supuestos de varianza constante (igual varianza entre las
mezclas), éstos no se cumplen, ¿qué significa eso? ¿Se puede seguir
apoyando la conclusión del inciso a)?
R/ si, y esto es porque al principio se dijo que existía una diferencia grande
entre cada uno de los tratamientos, y es por una diferencia en las varianzas.
11. Se hace un estudio sobre la efectividad de tres marcas de spray para matar
moscas. Para ello, cada producto se aplica a un grupo de 100 moscas, y se
cuenta el número de moscas muertas expresado en porcentajes. Se hacen seis
réplicas y los resultados obtenidos se muestran a continuación.
R/
Marca de spray 1 2 3 4 5 6
1 72 65 67 75 62 73
2 64 74 61 58 51 69
A.) Formule la hipótesis adecuada y el modelo estadístico.

B.) ¿Existe diferencia entre la efectividad promedio de los productos en spray?

R/ El promedio de los productos fueron los siguientes: MARCA1=69, MARCA
2=59.16, MARCA 3=62.83, por lo tanto, mediante estos datos puedo decir que

el producto 1 es el que presenta mayor efectividad, mientras que entre el

producto 2 y 3 no hay mucha diferencia. Solo que debe hacerse un análisis
para ver si lo que se observa es verdadero.
Varianza de un factor
Grupos Cuenta Suma Promedio Varianza
Columna 1 6 414 69 26
Columna 2 6 355 59,1666667 66,9666667
Columna 3 6 377 62,8333333 66,1666667
Varianza
 Origen Suma de Grad Promedio F Probabilid Valor
de las cuadrado os de de los ad critico
variacion s liberta cuadrado para F
es d s
Entre 296,3333 2 148,1666 2,793255 0,093070 3,682320
grupos 33 67 13 91 34
Dentro 795,6666 15 53,04444
de los 67 44
grupos
Total 1092 17
C.) ¿Hay algún spray mejor? Argumente su respuesta.
R/ SI, EL SPRY DE LA MARCA 1, pues la tabla ANOVA nos dice que si existe
diferencia significativa entre la medida de las medias de los tratamientos; con el
método T d Student, pude comprobar este hecho, en el que las marcas 2 y 3
son prácticamente lo mismo y la MARCA 1 tiene más eficiencia en el número
de moscas muertas.
12. En un centro de investigación se realiza un estudio para comparar varios
tratamientos que, al aplicarse previamente a los frijoles crudos, reducen su
tiempo de cocción. Estos tratamientos son a base de bicarbonato de sodio
(NaHCO3) y cloruro de sodio o sal común (NaCl). El primer tratamiento es el de
control, que consiste en no aplicar ningún tratamiento. El tratamiento T2 es el
remojo en agua con bicarbonato de sodio, el T3 es remojar en agua con sal
común y el T4 es remojar en agua con una combinación de ambos ingredientes
en proporciones iguales. La variable de respuesta es el tiempo de cocción en
minutos. Los datos se muestran en la siguiente tabla:

Control T2 T3 T4
213 76 57 84
214 85 67 82
204 74 55 85
208 78 64 92
212 82 61 87
200 75 63 79
207 82 63 90
A.) ¿De qué manera el experimentador debe aleatorizar los experimentos y el
material experimental?
R/ Eligiendo completamente al azar el orden en que se deben realizar los
experimentos
B.) Dé ejemplos de factores que deben estar fijos durante las pruebas
experimentales, para que no afecten los resultados y las conclusiones.
R/ - El tipo de especie de frijol usado
- La potencia de la flama debe permanecer constante en el proceso
- La olla usada para cocerlos
- El nivel de agua a usar
- Que los reactivos tengan la misma procedencia
C.) Formule y pruebe la hipótesis de que las medias de los tratamientos son
iguales.

Análisis varianza de un factor

Grupos Cuenta Suma Promedio Varianza
Columna 1 7 1458 208.285714 26.2380952
Columna 2 7 552 78.8571429 17.4761905
Columna 3 7 430 61.4285714 17.2857143
Columna 4 7 599 85.5714286 20.2857143

Análisis de varianza
Origen Suma de Grad Promedio Probabilid Valor
de las cuadrado os de F ad crítico
variacion s de los para F
es liberta cuadrado
d s
Entre 95041.25 3 31680.41 1558.966 1.2606E- 3.008786
grupos 67 02 27 57
Dentro 487.7142 24 20.32142
de los 86 86
grupos
Total 95528.96 27
43

- La F es mayor que el valor de F critico por lo que se acepta la H A

- Con los resultados obtenidos se acepta la hipótesis alternativa