COLEGIO MARISTA SAN ALFONSO

GUION DE CLASES

MATERIA: Lenguaje y Literatura GRADO: Segundo Año de Bachillerato “A”y “B”

FECHA: 13 de agosto de 2021 PROFESOR/A: Rosa María Campos de Portillo
DESTREZA: Identificar
TEMA:Literatura salvadoreña (Literatura
costumbrista)

INICIO
Actividad uno. Recuerda la clase anterior
DESARROLLO
Actividad dos. Lee las páginas 204 a la 205 y elabora un mapa conceptual.

Cierre
Actividad tres. Leer cualquiera de estos cuentos sugeridos en el pdf que se te subirá a plataforma y luego
contesta.
1. De Jucuapa a Usulután pp 41 a la 44
2. El agua de coco pp 61 a la 66
3. El milagrero pp 153 a la 157
4. El compadre Pp 165 a la 171
5. Los sobrevivientes pp 173 a la 188

Guía de trabajo
1. Escribir los datos relevantes del contexto social, político y económico que envuelven al autor y su
muestra literaria.
2. Elaborar un esquema con los principales datos biográficos del autor.
3. Elaborar una síntesis o resumen del cuento en estudio.
4. Identificar los aspectos o características del costumbrismo, presentes en la muestra.
5. Identifique las principales acciones que se desarrollan en el texto narrativo.
6. Caracterice a los personajes y determine la función de estos.
7. Identifique el tema central y la temática secundaria.
8. ¿Cuál es la intención comunicativa de la muestra?
Que los lectores se identifiquen mediante la forma del habla de sus personajes dándoles así una
personalidad y distinción de un campesino, así como Ilustrar brevemente el paisaje, los usos y costumbres,
y el tipo de personas que hay en el oriente del país
9. ¿Qué elementos del contexto están presentes en el cuento?
El cuento De Jucuapa a Usuluán se narra alrededor de un viaje y por los diferentes puntos en los que pasan
recordando a una persona con mucho poder, esa se narra en una época neocolonial ya que aun se puede
observar que en el escrito hablan de una persona que tiene el poder de 4 departamentos
10. Lea los siguientes enunciados y luego explique en qué sentido están presentes en su muestra
literaria:
a) El costumbrismo es, casi siempre, critica de las costumbres, principalmente sociales; y, por eso, a
menudo, se reviste de un liviano humor, de modo que la ironía o el sarcasmo limen su filo zahiriente.
En cuanto al costumbrismo hace alusión burlona al estado de las calles y caminos y a la vez en menor
medida a la rectitud del señor con el que da el paseo.
En cuanto están hablando de El y como es dueño y tiene poder en ciertas partes del país señala, a la ve
dueño de hoteles, terrenos, con el personaje principal no termina de preguntar y ya tiene una
respuesta:
aquella farmacia que esta en. . .
-Es de El. . .
-Y dicen que el almacén contiguo. . .
-Es de El. . .
Esto se muestra con ironía por que no lo deja terminar la pregunta y este ya tiene una respuesta de
inmediata

b) El costumbrismo, sobre todo en nuestras sociedades en formación, deriva con frecuencia hacia el
señalamiento indirecto de los hábitos políticos. A través de la anécdota, se percibe, cuando el autor
así se lo propone y lo logra, la trama de nuestro mundillo aldeano, con algunos personajes
arquetípicos, que repiten a lo largo del tiempo, en casi ininterrumpida alternancia, los mismos gestos
las mismas actitudes y hasta los mismos vicios.
Cuando en el cuento De Jucuapa a Usuluán nuestro personaje se encuentra con el maestro Castillo este
es un puritano que aleja todo deseo del alcohol, debido a esto nuestro personaje se propone a resistir s
encuentra alguna tentación y rechazarla refiriéndose al alcoholismo que en esa época se daba