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COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera . SEMANA 19
PROPOSITO:
1.- Obtiene información sobre las habilidades de familias peruanas talentosas en oraciones breves y sencillas.
2.- Deduce, en un texto breve y sencillo, el significado de las oraciones sobre las habilidades de familias peruanas
talentosas..

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
El Perú es un país con una gran diversidad cultural. Existen 47 lenguas originarias, una
gran variedad de platos típicos, danzas, entre otras expresiones culturales. Nosotros
mismos representamos esa diversidad cultural del país, pues realizamos acciones propias
de nuestra cultura. Por ejemplo, algunos tocamos el cajón; otros, bailamos marinera; y
otros hablamos o entendemos el aimara o el ashaninka. ¿Qué acciones podemos realizar
que expresen nuestra diversidad cultural? ¿Qué acciones pueden realizar los miembros de
nuestra familia que expresen nuestra diversidad cultural?

LET’S SELF ASSESS! Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas
conveniente. Aquí no hay respuestas correctas. Responde honestamente.

Sí, pero Sí puedo

Al escribir un párrafo en inglés: No necesito Sí y muy
ayuda bien.
¿Lo adecuo para describir mis habilidades y las habilidades de algunos
miembros de mi familia?
¿Organizo mis ideas para que el párrafo aborde la temática sobre mis y las
habilidades de algunos miembros de mi familia?
¿Uso el verbo CAN para hablar de habilidades correctamente?
¿Reviso si el párrafo habla sobre mis y las habilidades de los miembros de mi
familia y si utilizo correctamente el verbo CAN?

LET’S OBSERVE! WRITE THE NAMES OF THE MEMBERS OF YOUR FAMILY. Escribe el nombre de tu familia.

My talented Peruvian family

1. My mom’s (mother’s) name is

2. My dad’s (father’s) name is

3. My sister’s name is

4. My brother’s name is
 SEMANA 19

LET’S LISTEN AND

LISTEN TO AND READ THE ARTICLE.
READ!

My name is Júnior Bejar Roca. I am Peruvian. I am from

Ayacucho, specifically from Morochucos Pampa
Cangallo. I live in Huamanga with my mom, my dad and
my three brothers. My mom’s name is Flor and my dad’s
name is Raúl. My brothers’ names are R oy, Michael and
Jhony. I don’t have sisters. We are a talented
Peruvian family. Everybody in my family can speak
Quechua and Spanish. My mom can sing Huaynos and
dance. My dad can play the harp and the violin. My
brother Michael can cook a delicious puca picante. My
brothers Jhony and Roy can play the guitar. Me? I can
speak Quechua, Spanish and a little English. I can act. I
can sing anddance Huaynos too. We are Peruvian and
we are proud!

DESPUÉS DE LEER, COMPLETA JÚNIOR’S FAMILY

PUT A CHECK ( ) ACCORDING TO THE TEXT.
TREE.

LISTA DE COTEJO. -Coloca una X en el recuadro que

consideres en el que estés
METACOGNICIÓN: (Responde a las preguntas)

CRITERIOS DE Lo En No lo
EVALUACIÓN logré proceso logre

1.- Obtiene información

sobre las habilidades de
familias peruanas talentosas
en oraciones breve y
sencillo.

2.- Deduce, en un texto breve

y sencillo, el significado de las
oraciones sobre las
habilidades de familias
peruanas talentosas.