SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 17 PRESENCIALIDAD NOMBRE: ……………………………….

(PARA IMPRIPIR Y TRABAJAR EN EL COLE CON LA SEÑO)

MATEMÁTICA

¡Bienvenidos los miles!

1. Entre muchas otras cosas, los números sirven para identificar los años. Averigüen cuándo ocurrieron estos acontecimientos
usando como pista los calendarios que están en el dibujo:

• Llegada del Hombre a la Luna.-------- ( MIL NOVECIENTOS SESENTA Y NUEVE)

• Argentina campeón del mundial de fútbol.------- ( MIL NOVECIENTOS SETENTA Y OCHO)

• Bicentenario de la Revolución de Mayo.------ ( DOS MIL VEINTE)

2. Los hechos de la vida tienen un orden. Ocurrieron unos después de otros y es posible ordenarlos en el tiempo. Para
hacerlo se puede usar una recta con números. Ubiquen en esta línea de tiempo los acontecimientos anteriores. Cada
marca indica que pasaron 5 años.

*ESCRIBE EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA NÚMERO UBICADO EN LA RECTA

Leer y escribir números miles

1. Si dos mil veinte se escribe 2020, ¿cómo se escribirán estos números?

• Dos mil veintiocho *Dos mil doscientos noventa y dos

• Dos mil cuarenta * Dos mil dos

• Dos mil cuatro *Dos mil ciento uno

2. En este cuadro aparecen los años de nacimiento de escritoras y escritores famosos. Completen lo que falta.

3. En esta tabla se indican las sedes donde se llevaron a cabo los Juegos Olímpicos a partir del año 1992. Completen la
tabla con los años que faltan, sabiendo que estos juegos se realizan cada cuatro años.

POR LA PANDEMIA NO PUDIERON REALIZARSE EN EL 2020, POR ESO SE REALIZARON EN 2021 EN TOKIO.
CONTINUA CON LOS AÑOS QUE FALTAN HASTA LLEGAR AL 2020

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Los números hasta el 10.000

En esta recta se representan los números ordenados del 0 al 10.000.

1. Ubiquen en la recta dónde irían aproximadamente los números 4.500 - 6.900 - 2.001 - 3.999 - 7.350.

2. ¿Entre qué números de los que están en la recta iría el 5.729?

3. Escriban tres números que estén entre 7.500 y 8.500.

4. Ordenen estos números de menor a mayor:

5.354 - 4.612 - 2.836 - 4.599 - 7.001- 2.010 - 4.000 - 7.100 - 6.200- 10.000

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* ESCRIBIRLOS EN LETRAS

*ESCRIBIR EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA UNO

5- QUÉ NÚMERO ES?

5.000 + 50 + 600 + 9 =…………… 600 + 3.000 + 12 = ……………

200 + 5.000 + 27 = ……………… 8 + 200 + 80 + 3.000= ……………

5 + 20 + 800 + 9.000= ……………. 7.000 + 500 + 60 + 9 = …………

Números en un cuadro

Este cuadro tiene ordenados de 10 en 10 los números del 5.000 al 6.000. Escriban los números que faltan solo en los casilleros de
color blanco.

LLEGAMOS AL….. 10.000 (DIEZ MIL)

9.999 + 1 = ……….

BUSQUEMOS EQUIVALENTES PARA LLEGAR AL 10.000

SALTANDO LLEGAMOS …. AL 10.000 PERO DE 5 EN 5

9.900 --------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Repasamos lo trabajado *MENTALMENTE

9.000 + 1.000= …………… 2.000 X 3 = …………….

10.000 – 1.000= --------------- 5.000 X 4= ……………….

7.000 + 3.000 =--------------- 1.000 X 9 = ………………..

VAMOS A MULTIPLICAR CON 3 CIFRAS

124 X 2 = 100 X2 = 200

1 2 4 20 X 2 = 40
x2 4 X2 = 8

245 X 3= 231 X 4= 215 X 2= 415 X 3 =

VAMOS A DIVIDIR
a leer y descubrir ....

Escribe definiciones para…..

CARTUCHERA……………………………………………………………………………………………………………

COCINA…………………………………………………………………………………………………………………...

COLECTIVO……………………………………………………………………………………………………………..

ZAPATILLAS…………………………………………………………………………………………………………….

UNIFORME………………………………………………………………………………………………………………

BARBIJO………………………………………………………………………………………………………………….

LÁPIZ……………………………………………………………………………………………………….....................

TAZA…………………………………………………………………………………………………………………….

HELADERA…………………………………………………………………………………………………………….

CUCHARA……………………………………………………………………………………………………………
PARA RECORDAR… COMPLETAR
ESCRIBE VERBOS

LA SEÑORITA …………………..

EL PERRO …………………………..

LA MOTO……………………………..

EL VERDULERO ……………………………….

MAMÁ…………………………………………..

YO ………………………………………….

MI HERMANA……………………………………….

LA SEÑORA……………………………………………

LA DIRECTORA……………………………………….

MI PAPÁ………………………………………………

ESCRIBE SUSTANTIVOS PROPIOS PARA…

*UNA MASCOTA…………………………

*UN VECINO………………………………….

*UNA SEÑORA………………………………..

*UNA CALLE……………………………………

*UN PAIS……………………………………….

*UN LUGAR…………………………………….

*UNA PROVINCIA…………………………….

*UNA SEÑORITA…………………………………

*UN SUPERMERCADO………………………………

*UNA MARCA DE AUTO………………………………

*UNA VECINA……………………………….

EL VERBO: EL TIEMPO
*PRESENTE: HOY *PASADO: AYER *FUTURO: MAÑANA

CAMINO - ESTUDIÉ – TOMAREMOS – JUEGO – JUGAREMOS – COCINÓ – PLANCHA – ESCRIBÍ - ANDUVE –

TERMINARÉ - CORTO - MIRO - LLEVARÁ – FUE – PINCHÓ – ENSUCIÓ – COTA – PELARÁ – TOMA – VE -
ENCUENTRA EL ERROR Y CORRIJE
 LAS MUÑECA DE BÁRBARA SE ROMPIÓ.

 MI TÍOS FUERON AL CAMPO DE MI ABUELO PANCHO Y COMIO UN RICO ASADO .

 MANUEL PREPARA UNA RICA TORTA PARA CUMPLES DE SUS ABUELAS MARTA.

 EN EL TEATROS DE MI BARRIO DAN UNA LINDA OBRA LLAMADA “ LOS GATO CON BOTAS”.

 HOY COMIÓ MILANESAS CON PAPAS FRITAS Y DE POSTRES HELADO.

A ESCRIBIR UN CUENTO: OBSERVA LAS IMÁGENES, COLOREA E ESCRIBI UNA LINDA HISTORIA

TITULO:
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