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FUENTE: FRANKLIN, E., KRIEGER, M. 2011. Comportamiento organizacional: enfoque para América Latina. Edit. Pearson. México,
6 4 3 PARA LA IDENTIFICACIÓN
MODELO 4 DE5MOTIVADORES.3 3 2
2 UTILIZA EL
INSTRUCCIONES: 1
2 SIGUIENTE FORMATO 4
PARA DETERMINAR CUÁLES5 SON LOS MOTIVADORES.
5 6
EL INDIVIDUO 10
ENCUESTADO
DEBERÁ LEER8CADA UNA DE
6 LAS AFIRMACIONES
4 Y ASIGNARLE8UN VALOR DEL 1
10AL 10, SEGÚN8SU GRADO DE ACUERDO
9 CON LO QUE
12 SE
ASEVERA.
EDAD: ________________ SEXO: __________________ OCUPACIÓN: ____________________ FECHA: ____________________
FUENTE: FRANKLIN, E., KRIEGER, M. 2011. Comportamiento organizacional: enfoque para América Latina. Edit. Pearson. México,
Manejo de conflictos
Ejercicio de autoconocimiento
NOMBRE DEL ALUMNO: ______DIEGO DOMÍNGUEZ MARTÍNEZ_______________. FECHA: __06 DE mayo de 2021__
Escriba sus resultados en los espacios correspondientes. Luego sume las columnas.
NOTA: El total más elevado es su intención predominante en el manejo de conflictos. Puede presentar varios valores
(intenciones) altos.
Fuente: ROBBINS, S. (2009). Comportamiento organizacional. México: Prentice Halls
TEST DE EVALUACIÓN DE RESILIENCIA
A continuación lea las siguientes declaraciones, donde usted encontrará 7 números que van
desde el “1” (Totalmente desacuerdo) a “7” (totalmente en de acuerdo). Marque el número que
mejor indica sus sentimientos sobre esa declaración. Por ejemplo, si usted está totalmente en
desacuerdo con una declaración marque “1”. Si usted es neutral, marque “4”, y si usted está de
acuerdo fuertemente marque “7”
Nº Declaración
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8 Me quiero a mi mismo 1 2 3 4 5 6 7
Capacidad de Resiliencia:
∙ Baja = de 1 a 2,59 puntos
∙ Media = de 2,6 a 4,09 puntos
∙ Media Alta = de 4,7 a 5,59 puntos
∙ Alta = de 5,6 a 7 puntos