PERSONAL SOCIAL – LUNES 21 DE JUNIO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

“Vivimos en armonía entre culturas diferentes”

COMPETENCI DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
AS Y EVALUACIÓN
CAPACIDADES

Convive y • Explica Elaborar un • Los •Propone,

participa algunas eslogan que estudiantes, a mediante un
democrática_ manifestacione proponga partir de eslogan,
mente en la s culturales de acciones de analizar un acciones para
búsqueda del su localidad, respeto a las caso y un texto difundir las
bien común: región o país. manifestacione informativo, manifestaciones
• Interactúa Se refiere a sí s culturales elaborarán un culturales de su
con todas las mismo como para promover eslogan en el localidad.
personas. integrante de la convivencia que propondrán
• Construye •Reconoce el
una localidad intercultural acciones de
normas y significado de la
específica o de armónica. respeto de las
asume interculturalidad,
un pueblo manifestacione
acuerdos y y lo practica.
originario. s culturales con
leyes. el objeto de
• Maneja promover la
conflictos de convivencia
manera intercultural en
constructiva. su familia y
• Delibera comunidad.
sobre asuntos
públicos.
• Participa en
acciones que
promueven el
bienestar
común.

ENFOQUE TRANSVERSAL:

• Enfoque intercultural
• Enfoque de derechos
 PERSONAL SOCIAL – LUNES 21 DE JUNIO

“Vivimos en armonía entre culturas diferentes”

Mi propósito del día de hoy será, elaborar un eslogan que proponga

acciones de respeto a las manifestaciones culturales para promover la
convivencia intercultural armónica.

Te invito a leer la
experiencia vivida por Mira, una feria,
Laura y Pablo, mientras se ¿entramos?
encontraban cerca de la
entrada a la feria
interregional. En ese No, solo hay comida que
momento, escucharon este no me gusta. Además,
diálogo entre dos personas: esa música y su danza no
son de mi agrado. Hasta
su vestuario me parece
muy raro…

Este comentario generó en Pablo y Laura las siguientes reflexiones:

Pablo: ¿Por qué habrá dicho eso la señora?

Laura: Creo que no conoce nuestras manifestaciones culturales.
Pablo: Cierto y esto afecta el poder vivir juntos en armonía. ¿Qué
podemos hacer para que las valoren?
Laura: ¿Y si hacemos un eslogan para difundir nuestra diversidad
cultural y lo mostramos mediante un cartel en nuestros estands?
Pablo: De acuerdo, Laura. ¡Manos a la obra!

Ahora, responde las siguientes preguntas.

- ¿Por qué crees que la señora se expresó
así?...............................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
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- ¿Qué consecuencias traen estas
expresiones?..............................................................................................................
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 PERSONAL SOCIAL – LUNES 21 DE JUNIO

- En alguna ocasión, ¿te has expresado así?, ¿por

qué?..............................................................................................
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- ¿Cómo se habrán sentido Laura y Pablo al escuchar esa
conversación?............................................................
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A continuación, te invito a desarrollar las diferentes actividades que te ayudará a responder la siguiente
pregunta:
¿Cómo promovemos el respeto de las diversas manifestaciones
culturales para una convivencia intercultural armoniosa?
Laura y Pablo acordaron buscar información y encontraron lo siguiente:

Convivencia intercultural
La convivencia intercultural permite el encuentro y el diálogo entre las
personas de diferentes pueblos, basados en el respeto de la propia
identidad y de sus diferencias, para desarrollar la identidad individual y
colectiva. Esta convivencia se sustenta en el respeto de los derechos de
los demás y promueve acciones para solucionar conflictos desde la
negociación. En el Perú, caracterizado por la diversidad sociocultural y
lingüística de los diversos pueblos o comunidades, se hace necesario
promover una convivencia intercultural para garantizar la dignidad de
las personas respetando sus derechos.

Luego de haber encontrado información, Laura y Pablo se

propusieron fomentar la convivencia intercultural en la feria,
con la elaboración de un eslogan que promueva el respeto de las
manifestaciones culturales. Aquí te presento el eslogan que hizo
Laura sobre la práctica artesanal de su familia y comunidad:

Laura y Pablo decidieron colocar, en sus respectivos stands, el

eslogan de cada uno para promover la convivencia intercultural.
Elabora un eslogan en el que propongas acciones de respeto de las manifestaciones
culturales, para promover la convivencia intercultural en tu familia y comunidad.