FICHA DE APLICACIÓN

NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________ FECHA: 17/08/2021

3. Relaciona cada dibujo con su sílaba inicial. Luego colorea.
Profesoras: Maria Palomino 1ro “A” Lilia Cóndor 1ro “B” Elizabeth Cerrón 1ro “C”

Área: COMUNICACIÓN
1. Colorea las leras R mayúscula de color rojo y la r minúscula
de color azul.

4. Une y forma palabras:

2. Repasa las líneas de la R mayúscula y la r minúscula.

Ahora leamos como es el uso de la R y RR

 5. Lee y encierra la palabra correcta. 7. Elige y completa cada palabra si lleva r o rr.

6. Completa las palabras con ra, re, ri, ro, ru sonido

fuerte.

8. Lee la oración y dibuja:

sa tón medio

pa sa eda
 9. Clasifica las palabras según su sonido r fuerte o r débil ubicándolas en el cuadro

• 10. Lee y rodea con rojo las las palabras con R. rr que hay en la lectura. y luego escríbelas en
tu cuaderno.

EL PERRO DE RAMON

Ramón tiene un perro ruidoso y saltón, remolino en

pelo y el morro marrón. Saltando y saltando se da en
un dedito.
Le duele su pata, le duele un montón. Ramón lo
sostiene. ¡Se pasó el dolor!

EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE.

Lo Lo estoy Necesito
Criterios para lograr mi meta
logré intentando ayuda
Identifica la consonante “R” y clasifica palabras según el
sonido.
Escribe palabras y oraciones con la letra “R-r”. ” de acuerdo
a las imágenes.
Une sílabas y forma palabras.

¡GRAN TRABAJO!