4º BÁSICO

Unidad Ubicación espacial – Geografía de América

Ficha 1
Clase 1

e
►►PROGRAMACIÓN UNIDAD 1: ME UBICO EN EL ESPACIO

GEOGRAFÍA
Coordenadas geográficas y Geografía de América

hil
Actividad 1: Observa el siguiente mapa y realiza las actividades propuestas

1. Ubica en el mapa la línea del Ecuador y márcala con rojo

C
2. Ubica en el mapa el meridiano de Greenwich o meridiano cero y márcalo con verde.

us
3. Ubica los siguientes números, según las siguientes indicaciones:

pt
: En el hemisferio Nor – Este

sA
: En el hemisferio Nor – Oeste

3 : En el hemisferio Sur – Este

4 : En el hemisferio Sur Oeste

do
va
er

B
es
sr

C D
ho

A
ec

http://go.hrw.com/
r
De

Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 1

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América

Ficha 1
Clase 1

e
GEOGRAFÍA

Actividad 2:

hil
1. ¿Cuál de los siguientes puntos se encuentra más cerca de la línea del Ecuador, A o B? Marca tu respuesta
con una X.
______ ______ A B

C
2. ¿Cuál de los siguientes puntos se encuentra más cerca de la línea de Greenwich, C o D? Marca tu

us
respuesta con una X.
______ ______ C D

pt
sA
Información complementaria: La distancia entre un lugar de la Tierra y la línea del Ecua-
dor se llama LATITUD; la distancia entre un lugar del planeta y la línea de Greenwich se
denomina LONGITUD.
do
va

Según la información presentada,

er

1. ¿Cuál de los siguientes puntos presenta mayor Latitud? Marca tu respuesta con una X.

A
______ ______ ______ ______ B C D
es

2. ¿Cuál de los siguientes puntos presenta mayor Longitud? Marca tu respuesta con una X.
sr

A
______ ______ ______ ______ B C D
ho
r ec
De

2 Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América
Ficha 1
Clase 1

e
GEOGRAFÍA
hil
Meta:

Comprender la importancia de la ubicación en el espacio,

logrando aplicar criterios de localización geográfica absoluta

C
(considerando latitud y longitud)

Conocer y caracterizar geográficamente el continente americano,

us
en cuanto a sus rasgos principales y recursos económicos
asociados.

pt
sA
En esta unidad aprenderemos a: do
• Utilizar coordenadas geográficas, para ubicarnos en el espacio.
• Analizar información geográfica referida al continente americano
• Diferenciar recursos renovables y no renovables, relacionándolos con el espacio americano en que
va
se encuentran.
er

¿Cómo lo aprenderemos?

• A través de la lectura de guías y del texto escolar

es

• Localizando lugares aplicando coordenadas geográficas

• Observando y analizando mapas y recursos geográficos referidos a América.
sr

• Observando y analizando información gráfica y escrita (dibujos, imágenes, power point)

¿Cómo evaluaremos lo aprendido?

ho

• A través de preguntas y problemas presentados en clases, con el desarrollo de guías de trabajo y

trabajos grupales, para terminar con una prueba de unidad.
r ec
De

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América

Ficha 2
Clase 2

e
GEOGRAFÍA

►►UBICÁNDONOS CON PUNTOS CARDINALES

hil
Actividad 1: Trabajamos con la rosa de los vientos

1. Completa la siguiente rosa de los vientos con los puntos cardinales (Norte, Sur, Este, Oeste) en su

C
ubicación correspondiente, con color verde, tus conocimientos previos.

ROSA DE LOS VIENTOS

us
pt
sA
do
va
er

DESAFÍO: ROSA DE LOS VIENTOS

CON RUMBOS LATERALES
es
sr
ho
r ec
De

2. Corrije con color rojo tus respuestas.

4 Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América
Ficha 2
Clase 2

e
GEOGRAFÍA
Actividad 2: Ubicando puntos cardinales

hil
1. Paula quiere ubicar los puntos cardinales, aprovechando que amanece. Completa las oraciones según la
información que aparece en el dibujo.

C
a) La Cordillera se encuentra hacia el _____________________.

b) Al frente de Paula, se encuentra el bosque, el que se orienta hacia el _____________________.

us
c) La ciudad se ubica hacia el _____________________.

pt
d) Hacia el Oeste, se encuentra _____________________.

sA
do
va
er
es
sr
ho
r ec
De

Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 5

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América

Ficha 2
Clase 2

e
GEOGRAFÍA

Actividad 3: Realizamos un plano.

hil
1. Elabora un plano de tu sala de clases, en el que consideres la ubicación de los escritorios, ventanas,
puerta(s), etc.

C
2. Una vez que tengas el diagrama completo, coloca la orientación considerando los puntos cardinales en
cada uno de los lados del aula.

us
3. Agrega una simbología para los elementos que dibujaste en el plano

pt
sA
do
va
er
es
sr
ho

Simbología
r ec
De

4. Junto con el (la) docente, escriban carteles con los puntos cardinales, colocándolos en las paredes de tu
sala, según su orientación.

6 Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América
Ficha 3
Clase 3

e
GEOGRAFÍA
hil
►►UBICACIÓN ESPACIAL CON COORDENADAS GEOGRÁFICAS
¿Qué son las coordenadas geográficas?
Las coordenadas geográficas son una red de líneas imaginarias que se dibujan sobre los mapas

C
o globos terráqueos. La red de coordenadas está compuesta por el conjunto de paralelos y
meridianos que se han trazado sobre la superficie terrestre.

us
¿Para qué sirven las coordenadas geográficas?
Nos sirven para ubicarnos sobre la superficie de la Tierra, dando referencias absolutas de ubicación.

pt
sA
►►Los principales puntos de ubicación y las coordenadas geográficas
do
LOS POLOS
Los dos puntos en que el eje imaginario de la Tierra toca la superficie terrestre, reciben el nombre
de polos: Polo Norte y Polo Sur
va

Actividad 1: Ubicamos los polos

er

1. En el dibujo:
es

a) Marca con azul el eje de rotación terrestre.

b) Marca con un punto rojo cada uno de los polos, señalando su nombre respectivo, Polo Norte y el
sr

Polo _______________
ho
r ec
De

Polo _______________

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América

Ficha 3
Clase 3

e
GEOGRAFÍA

c) Identifica en cada una de las imágenes el o los polos que aparezcan representados, con su nombre

hil
respectivo.

C
23 º Polo Norte

us
pt
sA
Polo Sur

http://upload.wikimedia.org/
do
http://cdn.soymapas.com/ http://www.kalipedia.com/
va

►►LÍNEA DEL ECUADOR

er

La línea del Ecuador es una línea imaginaria que se ha trazado en la parte más ancha de la Tierra
y que es equidistante1 de ambos polos.
es

La línea del Ecuador divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios:

hemisferio Norte y hemisferio Sur.

sr

1
ho

Equidistancia: igual distancia entre dos puntos.

r ec
De

8 Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América
Ficha 3
Clase 3

e
GEOGRAFÍA
hil
Polo Norte

C
us
pt
sA Línea del __________________
do
Polo Sur
va
er
es

Actividad 2: Ubicamos la Línea del Ecuador y los hemisferios Norte y Sur.

1. En el dibujo anterior:
sr

a) Marca con lápiz rojo la línea del Ecuador.

b) Señala con dos puntos rojos cada uno de los polos.

ho

c) Marca con azul el eje imaginario de la Tierra

ec

d) Pinta con color naranjo el hemisferio Norte y con color café el hemisferio Sur.
r
De

Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 9

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América

Ficha 3
Clase 3

e
GEOGRAFÍA

2. Identifica en cada una de las imágenes la línea del Ecuador, destacándola con rojo

C hil
us http://go.hrw.com/
pt
sA
do
va
http://es.wikipedia.org/
er
es
sr
ho
ec

http://madariagvader.blogspot.com/
r
De

10 Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile

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Unidad Ubicación espacial – Geografía de América
Ficha 3
Clase 3

e
GEOGRAFÍA
hil
►►MERIDIANO DE GREENWICH
El meridiano de Greenwich es un semicírculo trazado de polo a polo que divide la Tierra en

C
dos hemisferios:

us
hemisferio Oeste u occidental y hemisferio Este u oriental.

Esta es una línea convencional, es decir, se han puesto de acuerdo en reconocerla como el
meridiano cero para facilitar la ubicación espacial en el planeta.

pt
sA
do
va

Meridiano de __________________
er
es
sr

Actividad 3: Ubicamos el meridiano de Greenwich y los hemisferios Oriental y Occidental.

ho

1. En el dibujo anterior:

a) Marca con verde el meridiano de Greenwich.

ec

b) Pinta con amarillo el hemisferio Oeste y con celeste el hemisferio Este u oriental.
r
De

Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 11

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