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EVALUACION DIAGNOSTICA DE ENTRADA -1°y2°GRADO ~APRENDO
"Afto del Bicentenario del Perdi: 200 aftos de Independencia" +-en casa
EVALUACION DEL AREA DE ARTE Y CULTURA
Fecha:
Docente
evaluador
‘APRECIA DE MANERA CRITICA | 7
MARIFESTACIONES
ARTISTICO~ CULTURALES
‘COMPETENCIA
DELAREA | CREA PROYECTOS DESDE Los
LENGUAJES ARTisTICOS
GONOCIENDOME AMI MISMO
Qué aprenderemos?
‘A exponer mis ideas, intreses y proponer altomativas para mejorar mi comunidad.
1. Elaborar un cuadre creativo con tres propuestas para mejorar mi comunidad y crear un simbolo que me identiique.
ft
LANATURALEZA ME RODEA
Qué aprenderemos?
‘Arealzar un trabajo para Intervenir, donde puedan interactuar las personas y tenga un mensgje a favor del culdado al medio
‘ambiente,
2 Ditujar un drboly escribir dentro de ello un mensaje para el cuidado del medio ambiente.
fitEVALUACION DIAGNOSTICA DE ENTRADA-1°y2°GRADO APRENDO
200 afios de Independencia" ++ en casa
LAS DANZAS
{Qué aprenderemos?
Compertiremos as exceriencias y preferencias, que los estudiantes tienen sobre ia danza.
3 Mencione 3 danzas que se practican en tu localidad,
iC
ssowo ~
Qué aprenderemos?
Sonido es tedo lo que nos llega al oido, y se produce mediante algo que vibre, llamado cuerpo sonore (que puede ser un
instrumento musical ono). Se transmite por el aire, agua o cualquier medio solide. Sonido musicat: son los que emiten os
irstrumentos musicales. Ruido: son todos los sonidos que nunca tienen armonia. La contarrinaciin sonora: Es producto del
Conjunto de sonicos ambieniales, que son perjudiciales para el oldo, provocando sordera y dafios ireversibies para el oido.
“4 Mencione un sonido agredable y un sonido desagradable
7 °
SLTEATRO
B teatro es una de las activdades culturales y antistices més antguas que conoce la humanidad. Es una de las artes
escdnicas, es decir, aqellas que tienen lugar sobre un escenario, y consste en la recreacién de una o varies historias de