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ial EVALUACION DIAGNOSTICA DE ENTRADA -1°y2°GRADO ~APRENDO "Afto del Bicentenario del Perdi: 200 aftos de Independencia" +-en casa EVALUACION DEL AREA DE ARTE Y CULTURA Fecha: Docente evaluador ‘APRECIA DE MANERA CRITICA | 7 MARIFESTACIONES ARTISTICO~ CULTURALES ‘COMPETENCIA DELAREA | CREA PROYECTOS DESDE Los LENGUAJES ARTisTICOS GONOCIENDOME AMI MISMO Qué aprenderemos? ‘A exponer mis ideas, intreses y proponer altomativas para mejorar mi comunidad. 1. Elaborar un cuadre creativo con tres propuestas para mejorar mi comunidad y crear un simbolo que me identiique. ft LANATURALEZA ME RODEA Qué aprenderemos? ‘Arealzar un trabajo para Intervenir, donde puedan interactuar las personas y tenga un mensgje a favor del culdado al medio ‘ambiente, 2 Ditujar un drboly escribir dentro de ello un mensaje para el cuidado del medio ambiente. fit EVALUACION DIAGNOSTICA DE ENTRADA-1°y2°GRADO APRENDO 200 afios de Independencia" ++ en casa LAS DANZAS {Qué aprenderemos? Compertiremos as exceriencias y preferencias, que los estudiantes tienen sobre ia danza. 3 Mencione 3 danzas que se practican en tu localidad, iC ssowo ~ Qué aprenderemos? Sonido es tedo lo que nos llega al oido, y se produce mediante algo que vibre, llamado cuerpo sonore (que puede ser un instrumento musical ono). Se transmite por el aire, agua o cualquier medio solide. Sonido musicat: son los que emiten os irstrumentos musicales. Ruido: son todos los sonidos que nunca tienen armonia. La contarrinaciin sonora: Es producto del Conjunto de sonicos ambieniales, que son perjudiciales para el oldo, provocando sordera y dafios ireversibies para el oido. “4 Mencione un sonido agredable y un sonido desagradable 7 ° SLTEATRO B teatro es una de las activdades culturales y antistices més antguas que conoce la humanidad. Es una de las artes escdnicas, es decir, aqellas que tienen lugar sobre un escenario, y consste en la recreacién de una o varies historias de

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