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CLASE 13. Triangulos y Cuadrilateros Perimetro y Superficie
CLASE 13. Triangulos y Cuadrilateros Perimetro y Superficie
CLASE 13. Triangulos y Cuadrilateros Perimetro y Superficie
Perímetro de un triángulo
Superficie de un triángulo
Perímetro (P) y Superficie de Cuadriláteros
a = base mayor
c = base menor
Actividades:
1. Carlos necesita cercar un terreno recién sembrado para protegerlo de los animales. Si el terreno tiene forma
rectangular y mide 50 m. de largo y 20 m. de ancho: ¿cuántos metros de alambre necesita?
2. En una escuela han organizado una campaña de invierno de confección de frazadas a partir de cuadrados de
lana de 20 cm por 20 cm. Si desean hacer frazadas que midan 2 metros de largo y 1 metro 60 cm de ancho:
¿cuántos cuadrados de lana se necesitan para una frazada? Si logran reunir 1.000 cuadrados de lana
¿cuántas frazadas se pueden confeccionar? ¿sobran cuadrados?
Se necesitan 80 cuadros de lana para hacer una frazada.
Con 1.000 cuadros de lana se pueden hacer 12 frazadas y sobran 40 cuadros de lana.
10
I
4. Calcular el número de baldosas cuadradas, de 10 cm, de lado que se necesitan para cubrir una superficie
rectangular de 4 m de base y 3 m de altura.
5. Hallar la superficie de un triángulo rectángulo isósceles cuyos lados miden 10 cm cada uno.
6. Calcular el número de árboles que pueden plantarse en un terreno rectangular de 32 m de largo y 30 m de
ancho si cada planta necesita para desarrollarse 4 m2.
7. Calcular el área de un rombo cuya diagonal mayor mide 10 cm y cuya diagonal menor es la mitad de la
mayor.
8. Una zona boscosa tiene forma de trapecio, cuyas bases miden 128 m y 92 m. La anchura de la zona
mide 40 m (altura del trapecio). Se construye un paseo de 4 m de ancho perpendicular a las dos bases.
Calcular la superficie de la zona arbolada que queda.
La zona arbolada que queda es de 4.240m²