INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 19.

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - CAMPO DE LA SUBJETIVIDAD Y

LAS CULTURAS
ESPACIO CURRICULAR: Psicología del Desarrollo y el Aprendizaje I
Unidad º 1

¿Cómo están?

Si bien la expectativa para este texto es poder focalizar en las etapas del
desarrollo o los estadios de Piaget, este texto nos permite tener nociones sobre
las teorías…

Les propongo una guía de para la lectura del texto

Teoría Psicogenética – Constructivista de Piaget

- ¿Cuáles son las ideas fundamentales de la teoría de Piaget?

-Constructivismo
-Estructuras cognitivas
-Asimilación y Acomodación
-Estadio

Características de los Estadios

Sensorio Motor: 0 a 2 años

-Reflejos
-Reacciones Circulares (primaria- secundaria – terciaria)
-Pensamiento
-Permanencia de objeto

Pre-operatorio o Preoperacional: 2 a 6 años

Capacidades de representación
-juego simbólico
-lenguaje
-imagen mental
-dibujo
-concepto numérico
-intuición
-egocentrismo

Operaciones concretas 6- 7años a 11- 12años

-Seriación
-Clasificación
-Conservación

Operaciones Formales 11-12 años en adelante

Lógica proposicional
Diferentes razonamientos en esta etapa

Teoría Socio – histórica de Lev Vigotsky

Funciones mentales o Procesos Psicológicos

- Procesos Psicológicos Elementales

- Procesos Psicológicos Superiores
- Lenguaje y desarrollo
- Aprendizaje y desarrollo
- ZdP o Zona de desarrollo Próximo (o proximal)

Realizar un pequeño cuadro comparativo entre ambas teorías